M.Sc. Nico Wegener

Berufliche Erfahrungen

• seit 05/2026: Wissenschaftlicher Mitarbeiter: TU Braunschweig (Lehrstuhl AOS)
  Thema: Führungsdynamiken in Meetings, Paradoxe Führung
• 03/2024 – 05/2024: Berufspraktikum im HR-Projektmanagament: Dirk Rossmann GmbH
  • Entwicklung eines Teambuilding-Konzepts für HR-Projekte, Bedarfsanalyse im Rahmen von Interviews, Ausarbeitung von Teambuilding-Standards
• 04/2023 – 10/2024: Forschungspraktikum: TU Braunschweig (Lehrstuhl AOS)
  • Fragebogenkonzeption, Konzeption und Erstellung der Lehrvideos "Meeting Hacks", Transkription, Interaktionsanalyse
• 01/2022 – 02/2025: Mitarbeiter im Bereich für Gesundheitsförderung und New Learning: Denkverstärker – Psychologische Lösungen
  • Weiterentwicklung des „Einfach weniger Stress“-Onlinekurses, Entwicklung und Aufnahme der ersten Staffel des „Einfach weniger Stress“-Podcasts, Community-Management, Ausbildungskoordination
• Wissenschaftliche Hilfskraft: Stiftung Universität Hildesheim (Lehrstuhl für Sozial-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie)
  • Konzeption und Durchführung experimenteller Studien

Ausbildung

• 10/2022 – 12/2025: M.Sc. Psychologie Schwerpunkt Arbeits- und Organisationspsychologie: Technische Universität Braunschweig
  • Schwerpunkte: Gruppendynamik, Gesunde Arbeit, Training & Transfer, Psychologie soziotechnischer Systeme, Coaching
  • Masterarbeit: Ein Blick in die Black-Box? - Sequentielle Analyse des Claiming & Granting-Prozesses emergenter Führung in virtuellen Teammeetings
• 11/2022 – 01/2024: Ausbildung zum studienbegleitenden Gruppencoach: Technische Universität Braunschweig
  • Im Rahmen des Projekts „Directions“ für Studierende in der Eingangsphase
• seit 06/2021: Stressmanagement-Kursleitung: Denkverstärker – Psychologische Lösungen
  • Weiterbildung nach dem wissenschaftlich fundierten „Einfach weniger Stress“-Konzept von Dr. Hilko Paulsen und Dr. Timo Kortsch
• 10/2019 – 12/2022: B.Sc. Psychologie: Stiftung Universität Hildesheim
  • Bachelorarbeit: Mediierende Wirkung des momentanen Selbstwerts auf die Verbindung zwischen akutem Stress und sozialer Konformität

Kortsch, T., Wegener, N. & Schwake, M. E. (2025). Improving mental health in high school students shortly before their final exams - a pilot study of a stress management intervention. Frontiers in Education, 10. doi.org/10.3389/feduc.2025.