Ein Großteil der heutigen Arbeit erfolgt in Teams. Unser Forschungsinteresse gilt daher dem Verhalten in Teams, der Teamdiagnose und darauf aufbauenden Teamentwicklungsmaßnahmen. Zur Teamdiagnose wird in unseren Forschungsprojekten häufig der Fragebogen zur Arbeit im Team (F-A-T, Kauffeld, 2004) eingesetzt. Im Sinne eines prozessanalytischen Ansatzes betrachten wir Interaktionsprozesse in Teams anhand objektiver Verhaltensdaten und analysieren diese mit dem Kodierverfahren act4teams®.
Der Alltag vieler Führungskräfte ist durch anspruchsvolle Kommunikationsaufgaben wie Leitung von Meetings, Mitarbeitergespräche oder Feedback geprägt. In unserer Forschung beschäftigen wir uns damit, wie Führung - konzeptualisiert als sozialer Beeinflussungsprozess - in der Kommunikation zum Tragen kommt. Dabei betrachten wir die Führungskraft nicht als losgelöstes Individuum, sondern konzentrieren uns auf die Interaktionsprozesse zwischen Führungskräften und ihren Mitarbeitenden. Wir untersuchen z.B. Führungseinfluss in Mitarbeitergesprächen und während Teammeetings. Darüber hinaus beschäftigen wir uns in unserer Forschung mit Shared Leadership und untersuchen wie Führungseinfluss in Teams geteilt werden kann.
Bücher:
Kauffeld, S. (2004). Der Fragebogen zur Arbeit im Team. Göttingen: Hogrefe.
Weitere Informationen zum FAT:
FAT in der Testzentrale
Kauffeld, S. & Frieling, E. (2001). Der Fragebogen zur Arbeit im Team (F-A-T). Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 45, 26-33. doi:10.1026//0932-4089.45.1.26
Mojzisch, A. (2007). Fragebogen zur Arbeit im Team (FAT). Zeitschrift für Arbeits-und Organisationspsychologie A&O, 51(3), 137-142.
Kauffeld, S. (2001). Teamdiagnose. Göttingen: Hogrefe.
ISBN-13: 978-3-8017-1412-3
Beiträge in Fachzeitschriften:
Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2016). Über innovationsverhindernde und innovationsfördernde Denkweisen [About Innovation Impeding and Innovation Facilitating Mindsets]. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO)
Grille, A. & Kauffeld, S. (2015). Development and preliminary validation of the Shared Professional Leadership Inventory for Teams (SPLIT). Psychology, 6, 75-92.
Handke, L., & Kauffeld, S. (2019). Alles eine Frage der Zeit? Herausforderungen virtueller Teams und deren Bewältigung am Beispiel der Softwareentwicklung. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 50(1), 33-41. doi: 10.1007/s11612-019-00445-5
Handke, L., Schulte, E.-M., Schneider, K., & Kauffeld, S. (2019). Teams, Time, and Technology: Variations of Media Use over Project Phases. Small Group research 50(2), 266-305. doi:10.1177/1046496418824151
Handke, L., Klonek, F. E., Parker, S. K., & Kauffeld, S. (2019). Interactive Effects of Team Virtuality and Work Design on Team Functioning. Small Group Research. Advance online publication. doi: 10.1177/1046496419863490
Handke, L., Schulte, E.-M., Schneider, K., & Kauffeld, S. (2018). The medium isn’t the message: Introducing a measure of adaptive virtual communication. Cogent Arts & Humanities. doi: 10.1080/23311983.2018.1514953
Heuer, K., Müller-Frommeyer, L. C., & Kauffeld, S. (2019). Language Matters: The Double-Edged Role of Linguistic Style Matching in Work Groups. Small Group Research. Advance online publication. doi: 10.1177/1046496419874498
Kauffeld, S. (2006). Rezension zu: van Dick, R. & West, M.A. (2005). Teamwork, Teamdiagnose, Teamentwicklung. Zeitschrift für Personalpsychologie, 5, 31-32.
Kauffeld, S. & Frieling, E. (2001). Der Fragebogen zur Arbeit im Team (F-A-T). Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 45, 26-33.
Kauffeld, S. & Grote, S. (2001). Teams in Organisationen: Diagnose und Entwicklung. Personalführung, 1, 26-33.
Kauffeld, S., Handke, L. & Straube, J. (2016). Verteilt und doch verbunden: Virtuelle Teamarbeit. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie, 47 (1), 43-51.
Kauffeld, S. & Lehmann-Willenbrock, N. (2012). Meetings matter: Effects of team meetings on team and organizational success. Small Group Research, 43, 130-158.
Lehmann-Willenbrock, N., Allen, J. A. & Kauffeld, S. (2013). A sequential analysis of procedural communication in organizational meetings: How teams facilitate their meetings. Journal of Applied Communication Research, 4, 365-388.
Lehmann-Willenbrock, N., Beck, S. J. & Kauffeld, S. (2016). Emergent team roles in organizational meetings: Identifying communication patterns via cluster analysis. Communication Studies, 1, 37-57. [pdf] doi:10.1080/10510974.2015.1074087
Lehmann-Willenbrock, N., Chiu, M. M., Lei, Z. & Kauffeld, S. (2017). Understanding positivity within dynamic team interactions: A statistical discourse analysis. Group & Organization Management. doi:10.1177/1059601116628720
Lehmann-Willenbrock, N., Meinecke, A. L., Rowold, J., & Kauffeld, S. (2015). How transformational leadership works during team interactions: A behavioral process analysis. The Leadership Quarterly, 26, 1017-1033.
Meinecke, A. L., Handke, L., Müller-Frommeyer, L. C., & Kauffeld, S. (2019). Capturing non-linear temporally embedded processes in organizations using recurrence quantification analysis. European Journal of Work and Organizational Psychology. doi: 10.1080/1359432X.2019.1658624
Meinecke, A. L., Klonek, F. E., & Kauffeld, S. (2017). Appraisal participation and perceived voice in annual appraisal interviews: Uncovering contextual factors. Journal of Leadership & Organizational Studies. doi:10.1177/1548051816655990
Meinecke, A. L., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (in press). What happens during annual appraisal interviews? How leader-follower interactions unfold and impact interview outcomes. Journal of Applied Psychology.
Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2019). Engaging the Hearts and Minds of Followers: Leader Empathy and Language Style Matching During Appraisal Interviews. Journal of Business and Psychology, 34(4), 485-501. DOI: 10.1007/s10869-018-9554-9
Paulsen, H. F. K. & Kauffeld, S. (2016). Ansteckungsprozesse in Gruppen. Die Rolle von geteilten Gefühlen für Gruppenprozesse und -ergebnisse. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie, 47(4), 357-364. doi:10.1007/s11612-016-0340-8
Paulsen, H. F. K., Klonek, F. E., Schneider, K., & Kauffeld, S (2016). Group affective tone and team performance: A week level study in project teams. Frontiers in Communication 1, 7. doi: 10.3389/fcomm.2016.00007
Sauer, N. C. & Kauffeld, S. (2013). Meetings as networks: Applying social network analysis to team interaction. Communication Methods & Measures, 7, 26-47.
Schulte, E.-M., Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2016). Ich - wir - meine Organisation werden das überstehen! Der Fragebogen zur individuellen, Team- und organisationalen Resilienz (FITOR). Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie (GIO), 47, 139-149.
Schulte, E.-M., Lehmann-Willenbrock, N. & Kauffeld, S. (2015). Treat us fairly and we won't complain: Multilevel effects of procedural justice on team meeting interaction. Psychology, 6, 1795-1810.
Straube, J., Meinecke, A. L., Schneider, K., & Kauffeld, S. (2018). Effects of Media Compensation on Team Performance: The Role of Demographic Faultlines. Small Group Research, 49(6). doi: 10.1177/1046496418796281
Beiträge in Fachbüchern und Tagungsbänden:
Grote, S. & Kauffeld, S. (2007). Stabilisieren oder dynamisieren: Das Balance-Inventar der Führung (BALI-F). In J. Erpenbeck & L. v. Rosenstiel (Hrsg.), Handbuch Kompetenzmessung (2. Aufl., S. 317-336). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.
Kauffeld, S. & Schulte, E.-M. (2013). Führung in Teams. In M. Landes & E. Steiner (Hrsg.), Psychologie der Wirtschaft (S. 385-402). Wiesbaden: Springer VS.
Kauffeld, S. & Schulte, E.-M. (2012). Teamentwicklung und Teamführung. In P. Heimerl & R. Sichler (Hrsg.), Strategie - Organisation - Personal - Führung (S. 559-594). Wien: falcultas wuv (UTB).
Klünder, J., Prenner, N., Windmann, A.-K., Stess, M., Nolting, M., Kortum, F., Handke, L., Schneider, K., & Kauffeld, S. (in press). Do You Just Discuss or Do You Solve? Meeting Analysis in a Software Project at Early Stages. In: SEmotion ’20: Workshop on Emotion Awareness in Software Engineering.