Elena Kammerer

Literaturwissenschaft

• Poetologie und Mystik der Neuromantik
• Phänomenologische Literaturtheorie
• Rezeptionsästhetik
• Hermann Hesse

Bildungswissenschaft

• (Fall-)Rekonstruktive Bildungsforschung
• Objektive Hermeneutik
• Professionalisierungsforschung
• Konstruktivistische Pädagogik

Didaktik und DaF/DaZ

• Neurodidaktik
• „Gehirngerechte“ DaF/DaZ-Didaktik
• Ästhetische u. Ganzheitliche Bildung

• 10/15 – 09/18 - Zwei-Fächer-Bachelor Germanistik/Religionswissenschaft mit Ziel Lehramt an Gymnasien, Leibniz Universität Hannover                                                                                                                               Abschlussarbeit im Fachbereich Literaturwissenschaft: „Der Isis- und Osiris-Mythos als utopischer Gegenentwurf zur Moderne in Bachmanns ‚Fall Franza‘“
• 03/18 - Zertifikat für interkulturelle Kompetenz der Leibniz Universität Hannover
• 07/18 -  Zertifikat Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache am Institut für Germanistik, Leibniz Universität Braunschweig
• 10/18 – 08/20 – Zwei-Fächer-Master Germanistik/Werte u. Normen mit Ziel Lehramt an Gymnasien, Leibniz Universität Hannover                                                                                                                                                             Abschlussarbeit im Fachbereich Erziehungswissenschaft: “Begabungsförderung als Selektionsmechanismus in heterogenen Lerngruppen. Eine qualitative Studie zur Konstruktion von Hochbegabung.”
• 10/19 – 08/20 - Mitglied der Fallwerkstatt (Rekonstruktive Bildungsforschung) des Instituts für Erziehungswissenschaft
• 11/19 - Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen durch das BafM gemäß § 15 Integrationskursverordnung
• 04/22 – Zertifikat „Grundlagen der Birkenbihl-Methoden“ an der Akademie für Brain-Management (Verein für Gehirn-Gerechtes Arbeiten)
• seit 10/2022: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Germanistik der TU Braunschweig, Abteilung Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

• 04/18-07/18 - DaF/DaZ-Lehrkraft an diversen Gesamtschulen in Hannover
• 09/19-01/21 – Integrations-/& Sprachlehrkraft an der Volkshochschule Celle (Leitung und Organisation diverser Sprach- und Integrationskurse der Sprachniveaus A2-C2 nach dem Curriculum des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge)
• 01/21 – Antritt zum Vorbereitungsdienst Lehramt an Gymnasien am Studienseminar Wolfsburg
• seit 10/2022: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Germanistik der TU Braunschweig, Abteilung Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

• 07/23 - "Die Utopien der Interaktion in Schule und Universität – Der Fall „mündliche Beteiligung“ aus Objektiv Hermeneutischer Perspektive"  im Rahmen der Braunschweiger Nachwuchsvortragsreihe der Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften, TU Braunschweig

Institut für Germanistik, Abt. Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

• Literarisches Lernen im mehrsprachigen Klassenzimmer
• Themen der Didaktik der deutschen Literatur
• Grundlagen der Sprachlernunterstützung
• Beratung zur Sprachlernunterstützung
• Vorbereitungsseminar für die Praxisphase GHR 300
• Begleitseminar für die Praxisphase GHR 300
• Nachbereitungsseminar für die Praxisphase GHR 300