Publikationen
(i.Vorb.): Zur Bedeutungserschließung von Lexembildungen in Fach- und Sachtexten für DaZ-Lernende. In: von Dall‘Armi, Julia & Ayşe Yurdakul (Hgg.): Mediale Wissensvermittlungsformate: Interdisziplinäre Perspektiven auf (selbst-)bildungsbezogene Nutzungskontexte, Darstellungsweisen und Verstehensprozesse. Tübingen: Narr Francke Attempto.
(2025): Zur Förderung der Lexembildungskompetenz bei ein- und mehrsprachigen Lernenden. Entwurf eines Mehrebenenmodells: In: Yurdakul, Ayşe & Julia von Dall'Armi (Hgg.): Wissen(schaft) im Deutschunterricht. Aktuelle Fragestellungen zum Wechselverhältnis von Germanistik und Deutschdidaktik. Tübingen: Narr Francke Attempto.
(2023): Zur Verbpräfigierung im Gegenwartsdeutschen. Lexembildung und Okkasionalität. Deutsche Sprache 4.23: 307-330.
(2022): Okkasionelle Präfixverben des Gegenwartsdeutschen. Ein deklaratives Analysemodell. Tübingen: Stauffenburg.
Wörterbuchartikel:
(2026): Minimalpaar. In: Yurdakul, Ayşe & Olga Aldinger (Hgg.): Lexikologie. Berlin, New York: de Gruyter (= Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online 12).
(2026): Neologismus. In: Yurdakul, Ayşe & Olga Aldinger (Hgg.): Lexikologie. Berlin, New York: de Gruyter (= Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online 12).
(2026): Kollokation. In: Yurdakul, Ayşe & Olga Aldinger (Hgg.): Lexikologie. Berlin, New York: de Gruyter (= Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online 12).
(2026): Wortfamilie. In: Yurdakul, Ayşe & Olga Aldinger (Hgg.): Lexikologie. Berlin, New York: de Gruyter (= Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online 12).
(2025): Neubildung. In: Yurdakul, Ayşe & Olga Aldinger (Hgg.): Lexikologie. Berlin, New York: de Gruyter (= Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online 12).
(2025): usuelle Bildung. In: Yurdakul, Ayşe & Olga Aldinger (Hgg.): Lexikologie. Berlin, New York: de Gruyter (= Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online 12).
Vorträge
03/2026: Bildung von Derivaten aus toponymischen Basen und deren Vermittlung im Unterricht. Norddeutsches Linguistisches Kolloquium 2026, Universität Hildesheim (gemeinsam mit Ayşe Yurdakul)
03/2025: Reduplikation im Deutschen - eine phonologisch-graphematische Annäherung. Norddeutsches Linguistisches Kolloquium 2025, Technische Universität Braunschweig (gemeinsam mit Ayşe Yurdakul)
11/2023: DaZ meets Heterogenität - Theorie und Praxis. DaZ-Jahrestagung an der VHS Braunschweig
09/2022: Das ukrainische Schriftsystem: Herausforderungen der Alphabetisierung. GAL Research School ‘Adult Literacy: Researching, Teaching and Assessing Reading and Writing Skills in Multilingual Contexts’, TU Braunschweig
03/2022: Grammatik kreativ und kontrastiv vermitteln. Fachtag "Potentiale der Mehrsprachigkeit in der Grundschule", Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung
11/2021: Deutsch als Zweitsprache: Grammatik und ihre kreative Vermittlung im DaZ-Unterricht. Fortbildungsveranstaltung für das Kompetenzzentrum Lehrkräftefortbildung, TU Braunschweig
