Dr. Lennart Banse

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Dr. Lennart Banse war bis Ende 2025 wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Nachwuchsforschungsgruppe fourC. In seinem Dissertationsprojekt beschäftigte er sich mit der Frage, wie institutionelle Strukturen, Beziehungen und Erwartungen bezüglich individueller Wissenschaftskommunikation von Forschenden mit deren beruflichen Selbstkonzepten überlappen bzw. konfligieren und welche Konsequenzen das für ihre individuelle Wissenschaftskommunikation haben kann. Zudem fokussierten die 5 Dissertationsstudien darauf zu identifizieren, welche potenziellen Unterstützungs- und Anreizstrukturen Politik, Forschungsorganisationen und Forschungsförderung umsetzen könnten, um Forschende gesellschaftlich sinnvoll und nachhaltig zur Wissenschaftskommunikation zu motivieren. Seine Dissertation hat er am 12. Dezember 2025 erfolgreich verteidigt.

Aktuell ist er im Team von Prof. Dr. Friederike Hendriks am IPN Kiel als Postdoktorand tätig. In dieser Funktion beschäftigt er sich weiterhin mit qualitativen und quantitativen Analysen rund um das Zusammenspiel institutioneller Strukturen und den individuellen Wissenschaftskommunikationsverständnissen und -praktiken von Akteursgruppen der institutionalisierten Wissenschaftskommunikation (Forschende, professionelle Kommunikator:innen, Outreach-Koordinator:innen,..).

Banse, L. (in press). Die Institutionalisierung kommunikativer Rollen als identitätsbezogener Aushandlungsprozess: Entwurf eines Analysemodells am Beispiel der Wissenschaftskommunikation. In L. Rademacher, A. Schach, C. Schwägerl, & P. Stücheli-Herlach (Hrsg.), Organisationsdiskurse, Sprache und Dialektik in der strategischen Kommunikation. Springer VS.

Banse, L. (2026). Communicating Researcher, Science Communicator, or Something Different? How Scientists Navigate their Professional Role Identities through Growing Institutional Expectations toward their Participation in Public Science Communication [Dissertation]. Technische Universität Braunschweig,

Banse, L., Heinke, F., & Hendriks, F. (2026). Who Supports Early Career Researchers’ Science Communication Efforts? An Ego-Network Study with Highly Communicative STEM Researchers in Germany. Journal of Science Communication. https:/doi.org/10.22323/156620251115064727

Banse, L.*, Fischer, L.*, & Hendriks, F. (2025). Tug of War or Pulling Together? Comparing Reciprocal Task Role Expectations of Communication Professionals and Scientists in Organizational Science Communication. International Journal of Strategic Communication. https://doi.org/10.1080/1553118X.2025.2566919 (* = shared first authorship)

Banse, L. & Biermann, K. (2025). Kommunikative Rollen und Identitäten in der Wissenschaftskommunikation empirisch analysieren – Vorstellung eines integrativen Frameworks am Beispiel von MINT-Forscherinnen in Deutschland. In: Ackermann, J., Gerlieb, A. K., Barbutev, A. S. (Hrsg.). Wissenschaftskommunikation und Gender - Chancen und Herausforderungen der Sichtbarkeit von Wissenschaftler*innen in sozialen und klassischen Medien. transcript. https://doi.org/10.1515/9783839411544-014

Hendriks, F.*, Barel-Ben David, Y.*, Banse, L., Fick, J., Greussing, E., Klein-Avraham, I., Rakedzon, T., Taddicken, M, & Baram-Tsabari, A. (2025). Generative AI in Science Communication: Fostering Scientists’ Good Working Habits for Ethical and Effective Use. Science Communication. https://doi.org/10.1177/10755470251343486 (* = shared first authorship)

Banse, L., Hendriks, F., & Taddicken, M. (2025). A New Obligation or a Natural Extension? STEM Scientists’ Science Communication in the Context of Their Professional Role Identities. Science Communication. doi.org/10.1177/10755470251341839

Biermann, K., Banse, L. and Taddicken, M. (2025). "It's mostly a one-way street, to be honest": the subjective relevance of public engagement in the science communication of professional university communicators JCOM 24(01), A03. doi.org/10.22323/2.24010203 

Banse, L., Panzer, J., & Fischer, L. (2024). Hürden und Herausforderungen effektiver Evaluationen in der Wissenschaftskommunikation: Erkenntnisse einer qualitativen Untersuchung mit Praktiker*innen der Wissenschaftskommunikation. Berlin: Impact Unit, Wissenschaft im Dialog. impactunit.de/huerden-und-herausforderungen-effektiver-evaluationen-in-der-wissenschaftskommunikation

Hendriks, F, Banse, L., & Fick, J. (2023). Wie können Wissenschaftler*innen dazu motiviert und befähigt werden, im Bereich Wissenschaftskommunikation aktiv zu werden? — Ein Forschungsüberblick. Berlin: Transfer Unit Wissenschaftskommunikation. https://transferunit.de/thema/wie-koennen-wissenschaftlerinnen-zu-wissenschaftskommunikation-motiviert-und-befaehigt-werden/

Banse, L. (2026, Oktober) Erwartungs- und Supportstrukturen für Wissenschaftskommunikation von Forschenden sinnvoll aufbauen: Implikationen aus einem vierjährigen, interdisziplinären Forschungsprojekt Beitrag wird präsentiert auf der Wisskomm Connected. Berlin, Deutschland.

Banse, L., Kohlhep, P. Hendriks, F., & Schmid-Petri, H. (2026, September). Von situativen Rollenkonflikten zur dauerhaften Kommunikationsorientierung? Vorschlag eines prozessualen Models zur Analyse der Entstehensbedingungen wiederholter Advocacy-Kommunikation von Forschenden. Kurzvortrag und Poster auf der Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe Wissenschaftskommunikation. Münster, Deutschland.

Banse, L., Fick, J., & Hendriks, F. (2026, June). Exploring Work-Related Predictors and Outcomes of Different Forms of Scientists’ Science Communication Motivation - An Empirical Look Beyond the “Willingness to Engage”. Paper präsentiert auf der 76th Annual Conference of the International Communication Association (ICA) 2026. Cape Town, South Africa

Banse, L. (2025, Oktober). Transformativer Impact oder instrumentelle Reputationspflege? Eine deutschlandweite Befragung zur strukturellen Verteilung kommunikativer Funktionen, Rollen und Ziele an Forschungsuniversitäten. Beitrag wird präsentiert auf der Jahrestagung der Fachgruppe Public Relations/Organisationskommunikation der Deutschen Gesellschaft für Publizistik und Kommommunikationswissenschaft (DGPuK). Greifswald, Deutschland.

Adolphi, M., Zuniga, E., & Banse, L. (2025, Oktober). Wird der Beitrag der Wissenschaftskommunikation zu gesellschaftlichen Transformationen systematisch evaluiert? Eine bundesweite Befragung von Kommunikationspraktiker*innen. Beitrag wird präsentiert auf der Jahrestagung der Fachgurppe Public Relations/Organisationskommunikation der Deutschen Gesellschaft für Publizistik und Kommommunikationswissenschaft (DGPuK). Greifswald, Deutschland.

Banse, L., & Hendriks, F. (2025, September). Anwendungsbezug x Kontroverse = Kommunikationsmotivation? Wie wahrgenommene Charakteristika des eigenen Forschungsthemas die kommunikative Orientierung Forschender beeinflussen. Beitrag wird präsentiert auf der gemeinsamen Jahrestagung der Fachgurppen Wissenschaftskommunikation & Geseundheitskommunikation der Deutschen Gesellschaft für Publizistik und Kommommunikationswissenschaft (DGPuK). München, Deutschland.

Hendriks, F., Banse, L., & Lüttig, M. (2025, June). A Systematic Review of Researchers’ Motivations for Science Communication. Paper präsentiert auf der 4th Science Communication Preconference at the 75th Annual Conference of the International Communication Association (ICA) 2025. Denver, USA

Banse, L., Heinke, F., & Hendriks, F. (2025, June).“Unfortunately, this is not part of my official work, I do it for myself in my free time“: Examining science communication identity formation through ego-network-interviews with early-career STEM researchers. Paper präsentiert auf der 75th Annual Conference of the International Communication Association (ICA) 2025. Denver, USA

Banse, L., Biermann, K., & Taddicken, M. (2025, June). “My official title is science communicator, in reality I just do marketing”: Localization of communication functions in the professional role identities of full-time communicators in research organizations in centralized vs. decentralized structures. Paper präsentiert auf der 75th Annual Conference of the International Communication Association (ICA) 2025. Denver, USA

Panzer, J. & Banse, L. (2025, May). Overcoming Barriers in Evaluating Science Communication: Insights from Practitioners. Visual Presentation präsentiert auf der Public Communication of Science and Technology Conference (PCST) 2025. Aberdeen, Scotland

Banse, L., Heinke, F., & Hendriks, F. (2025, May). Cultivating communicative identities? Implications from an ego-network-study with PhD students. Paper präsentiert auf der Public Communication of Science and Technology Conference (PCST) 2025. Aberdeen, Scotland

Banse, L., Fischer, L., & Hendriks, F. (2025, May). Comparing science communication responsibility expectations between scientists and communication professionals. Paper präsentiert auf der Public Communication of Science and Technology Conference (PCST) 2025. Aberdeen, Scotland

Banse, L., & Hendriks, F. & Lüttig, M. (2024, September). Was motiviert Forschende zur aktiven Teilnahme an Wissenschaftskommunikation? Eine motivationstheoretische Systematisierung des aktuellen Forschungsstandes. Beitrag wird präsentiert auf der Wisskomm Connected. Berlin, Deutschland.

Biermann, K., & Banse, L. (2024, September). Die Rolle von Hochschulkommunikator:innen an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Gesellschaft: Herausforderungen und Perspektiven. Beitrag wird präsentiert auf der Wisskomm Connected. Berlin, Deutschland.

Banse, L. & Panzer, J. (2024, September). Hürden und Herausforderungen von effektiven Evaluationen in der Wissenschaftskommunikation gemeinsam überwinden – Implikationen einer qualitativen Untersuchung mit Praktiker*innen der Wissenschaftskommunikation. Podiumsdiskussion auf der Wisskomm Connected. Berlin, Deutschland.

Banse, L., & Hendriks, F. (2024, September). Linking research topic characteristics with scientists‘ willingness to engage in public discourses. Beitrag wird präsentiert auf der 10th European Communication Conference. Ljubljana, Slowenien.

Banse, L., Biermann, K., & Taddicken, M. (2024, Juni). Centralized vs. Decentralized Science Communication in Universities: Differences in the Professional Role Identities of University Communicators in Various Organizational Contexts. Beitrag wird präsentiert auf der Annual Conference of the Science Communication Division of the German Communication Association (DGPuK). Zürich, Schweiz.

Banse, L., Hendriks, F., & Taddicken, M. (2024, Juni). Linking scientists’ communication with laypeople to their professional role identities. Beitrag wird [digital] präsentiert auf der 74th Annual Conference of the International Communication Association. Gold Coast, Australien.

Biermann, K., Banse, L. & Taddicken, M. (2024, März). „Motivieren, begeistern, fröhliche Gesichter, leuchtende Augen“: Die Rolle von Public Engagement in der Wissenschaftskommunikation deutscher Hochschulkommunikator*innen. Beitrag präsentiert auf der 69. Jahrestagung der DGPuK 2024. Erfurt, Deutschland.

Banse, L., Panzer, J., & Fischer, L. (2023, Oktober). Erfolgsmessung & Evaluation in der professionellen Wissenschaftskommunikation: Eine Interviewstudie zu Barrieren, Motivationen und institutionellen Wirkkräften unter deutschen Berufspraktiker:innen. Beitrag präsentiert auf der Jahrestagung der Fachgruppen PR/Organisationskommunikation und Mediensprache – Mediendiskurse der DGPuK 2023. Darmstadt, Deutschland.

Banse, L., Hendriks, F., & Taddicken, M. (2023, September). „Das ist zwar wichtig, aber ich denke mir: Bleib bei deinen Leisten!“ – Die Position von Wissenschaftskommunikation im System beruflicher Rollenidentitäten erfahrener MINT-Forschender. Beitrag präsentiert auf der Jahrestagung der Fachgruppen Wissenschaftskommunikation und Journalistik/Journalismusforschung der DGPuK 2023. Passau, Deutschland.

Hendriks, F., & Banse, L. (2023, September). Motivationen und Barrieren für eigenständige Wissenschaftskommunikation individueller Wissenschaftler:innen – Ein Literatur-Review. Beitrag präsentiert auf der Jahrestagung der Fachgruppen Wissenschaftskommunikation und Journalistik/Journalismusforschung der DGPuK 2023. Passau, Deutschland.

Fick, J., Hendriks, F., Kumpmann, N., Banse, L., Taddicken, M. & Thies, B. (2022). Development and evaluation of a science communication training for early career researchers. Beitrag präsentiert auf dem 52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Hildesheim, Deutschland.

Soziale und institutionelle Einflussfaktoren auf die Rollenidentitäten kommunizierender Forschender

Die Kommunikation von Forschungsergebnissen an eine breitere Öffentlichkeit gewinnt im beruflichen Alltag vieler Wissenschaftler:innen an Bedeutung. Welche Rolle spielt dabei das Selbstbild als Wissenschaftler:in (Berufsidentität)? Hängen soziale Strukturen und Prozesse an Forschungseinrichtungen damit zusammen, welchen Stellenwert Wissenschaftskommunikation im eigenen Berufsbild einnimmt? Welche beruflichen (und privaten) Beziehungen haben den größten Einfluss auf die Zusammensetzung der Berufsidentitäten? Diesen und weiteren Fragen widmet sich Lennart Banse in seiner kumulativen Dissertation im Rahmen der Nachwuchsforschugnsgruppe fourC.

12/2025	Promotion (Dr. rer. soc.) mit der Dissertation: "Communicating Researcher, Science Communicator, or Something Different? How Scientists Navigate their Professional Role Identities through Growing Institutional Expectations toward their Participation in Public Science Communication" (Erstgutachterin: Dr. Friederike Hendriks, Zweitgutachterin: Prof. Dr. Monika Taddicken)
11/2021 - 04/2026	Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Nachwuchsforschungsgruppe "Communicating Scientists: Challenges, Competencies, Contexts (fourC)" an der Technischen Universität Braunschweig
seit 10/2020	Teil der Projektleitung des Projekts "wir im klimalog." zur digitalen Vernetzung und Beteiligung bei kommunalen und regionalen Klimaschutzprojekten (Klimaschutzagentur Region Hannover)
10/2018 – 10/2020	Masterstudium Kommunikationsmanagement (MA) an der Hochschule Hannover (Masterarbeit: Beziehungslehre der Organisation: Implikationen der Beziehungslehre nach Leopold von Wiese für den aktuellen Diskurs zur Public Relations Theorie; Betreuer: Prof. Dr. Peter Szyszka)
10/2014 – 04/2018	Bachelorstudium Medienmanagement (BA) am Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung (HMTM) Hannover (Bachelorarbeit: Ein empirischer Vergleich der Einstellung von Spielern zu den drei häufigsten Werbeformaten in Mobile-Games; Betreuer: Prof. Dr. Christoph Klimmt)

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