Postdoc-Programm

Time and location: 9:00 to 12:30, online

This workshop is designed for postdocs who are applying for professorships and want to prepare for an academic appointment negotiation - whether for a full professorship, a junior professorship, or a tenure-track position. If you are about to receive or have just received a job offer (Rufschreiben) from a university or university of applied sciences, or simply want to be well-prepared for your next career step, this 3.5-hour online session will provide you with the critical knowledge you need.

In this compact and practice-oriented session, you will gain a clear understanding of the negotiation process and learn how to secure the best possible conditions for your appointment.

We will cover the following key areas:

• Preparation: How to prepare for the negotiation, including whom to speak with, which information to gain, and the importance of a campus visit.
• The Documents: Detailed guidance on the structure and content of the equipment letter (Ausstattungsschreiben) and salary letter (Besoldungsschreiben).
• Strategies: Effective negotiation strategies for the oral discussion and the necessary steps for written post-negotiations.
• Special Cases: Advice on the differences between negotiating with or without an official call (Rufschreiben) and specific strategies for Tenure-Track negotiations.
• Support: Information on external consulting services (DHV, HLB, Coaching) and how to manage uncertainties during the process.

Trainer: Dr. Matthias Schwarzkopf (Karriereberatung für Akademier*innen)

Registration via StudIP

Time and location: 9:00 to 13:00 each day, online

This course aims to familiarise participants with the strategies for writing successful grant/fellowship applications to various funding bodies. It consists of lecture-style sequences with active participation by the audience, dealing with the theory of good scientific writing and the basics of grant applications. Hands-on exercises on aim definition and writing a grant summary will deepen the writing experience.
Participants will be asked to define aims, either of a planned project or of their current research project, and to write an abstract of a putative grant application for this project. This preliminary work will be the basis for the exercises.

Workshop goals:

• Learning to define clear and SMART aims and objectives
• Obtaining a thorough understanding of how successful grant applications are written
• Learning to write readable texts in English
• Understanding the reviewing process for grant applications

Trainer: Dr. Christina Schütte (ProSciencia)

This workshop is open to postdocs and PhD students (cooperation with GradTUBS).

Registration via StudIP

Time and location: 9:00 to 12:00, online

For scientists, social media platforms have become an integral networking tool for connecting globally, exchanging research ideas, and advancing careers. But what’s the proper way to use these platforms? Shall scientists talk to the public directly through social media? And, if so, how?
In this short online workshop, you will better understand the current state of digital science communication. You will learn how scientists can integrate social media into their activities. The workshop advocates a reflected media usage that keeps a close eye on how and when it is recommended for you to ‘go online’.

In this course you´ll learn about:

• You'll get professional assistance in clarifying your objectives for engaging with social media. Why should I consider social media? What are my goals?
• Figuring out which of the many media platforms is right for you.
• How to create content for social media (e.g., publicise your publications and reach journalists).
• Find assistance on how social media may help you explore your career options (e.g., after a PhD or postdoc).
• Take the first steps towards creating an effective LinkedIn profile.

Trainer: Dr. Karin Bodewits (NaturalScience.Careers)

This workshop is a part of the Postdoc Appreciation Week Germany 2026. Therefore, you need to sign up via a separate website.

Registration

Time and location: 9:00 to 12:30 each day, online

This online workshop helps doctoral researchers and postdocs develop a clear, informed approach to using generative AI in their academic writing practice. It combines practical exercises with critical reflection, covering how GenAI tools work, where they add genuine value in research writing workflows, and where their use raises ethical, legal, or stylistic concerns. Between the two sessions, participants work independently on a writing task of their choice using GenAI tools, which is then discussed and reflected on together.

Participants leave with concrete strategies for their decision making, a better understanding of institutional and ethical dimensions, and a clearer sense of how to use these tools without compromising their own voice and writing development.

Trainer: Maia George (Maia George Wissenschaftscoaching)

This workshop is open to postdocs and PhD students (cooperation with GradTUBS).

Registration via StudIP

Time and location: 9:00 to 13:00, online

The ability to delegate is an essential skill that frees up your time and energy to focus on other important work, while also developing the capabilities of your team members.
Despite knowing the benefits of delegating, and perhaps even having years of experience managing teams, many postdoctoral researchers still find it challenging to delegate. Reasons for this include concerns about the quality of the results, lack of formal leadership authority, pressure to produce short-term results, and managing demands and expectations from multiple stakeholders.
In this interactive workshop, you will learn a reliable process for delegating that will consistently deliver quality outcomes. In role plays and exercises, you will apply the process to your delegation situations and receive feedback.

Topics:

• Deciding which tasks and activities to delegate
• Matching tasks and activities to the right people
• Setting clear expectations
• Providing the appropriate support without micromanaging
• Ensuring that the tasks get done correctly and on time

Trainer: Linda Block (www.lindablock.com)

Registration via StudIP

Zeit und Ort: 9:00 bis 13:00 Uhr, online

Personenbezogene Daten gehören in vielen Forschungsprojekten zum Alltag – aber wie erhebt man sie eigentlich sauber, rechtssicher und trotzdem effizient? In diesem Online-Workshop bekommst du das Know-how kompakt und praxisnah vermittelt, das dir in deiner Forschung wirklich weiterhilft. Kein grauer Paragrafen-Dschungel, sondern konkrete Lösungen, die du direkt für deine eigene Promotion oder Forschungsarbeit nutzen kannst.

Du bekommst relevantes Praxiswissen vermittelt, um zukünftig souverän mit sensiblen Daten umgehen zu können, datenschutzrechtliche Stolperfallen frühzeitig zu erkennen und Sicherheitsmaßnahmen nachzuvollziehen und anzuwenden. 

Darüber hinaus kannst du mit dem Datenschutzbeauftragten der TU Braunschweig über deine eigenen Forschungsfragen sprechen – vertraulich, konstruktiv und lösungsorientiert. Gemeinsam entwickelt ihr rechtssichere Wege, wie du deine Forschung maximal ausschöpfen kannst, ohne Datenschutzrisiken zu übersehen.

Ein stabiler Internetzugang sowie Kamera und Mikrofon sind notwendige Voraussetzungen zur Teilnahme am Workshop. 

Dozent: Stephan Rehfeld (Datenschutzbeauftragter der TU)

Anmeldung über StudIP

Zeit und Ort: 10:00 bis 12:00 Uhr am 31.8. (in Präsenz), 9:00 bis 15:00 Uhr am 2.9. (online)

Ob Grundlagen- oder angewandte Forschung, national oder europäisch, geistes- oder ingenieurwissenschaftlich – die Förderlandschaft ist riesig und oft undurchsichtig. Promovierende und Postdocs arbeiten oft in Drittmittelprojekten und sind an der Beantragung von Projektmitteln beteiligt. Spätestens zum Ende der Promotionsphase ist es wichtig, sich zu Fördermöglichkeiten in der Forschung zu informieren, wenn eine wissenschaftliche Karriere angestrebt wird. Die zentrale Frage, die in diesem Workshop behandelt wird, lautet daher: Wie funktioniert die Forschungsförderung und wie kann ich erfolgreich einen Antrag stellen? 

Der Workshop beginnt mit einem Überblick über die Forschungsförderlandschaft. Darauf aufbauend wird der Weg von der ersten Idee bis zur Einreichung eines Antrags beleuchtet. Es ist ausreichend Zeit für die Beantwortung individueller Fragen.

Die Veranstaltung richtet sich v.a. an fortgeschrittene Promovierende (insbesondere in der Endphase), die planen, einen eigenen Forschungsantrag einzureichen – aber auch alle anderen interessierten Promovierenden und Postdocs sind willkommen.

Dozentin: Dr. Dzulia Terzijska (Servicezentrum Forschungsdatenmanagement der Universitätsbibliothek)

Anmeldung über StudIP

Zeit und Ort: 11:00 bis 13:00 Uhr, online

Elektronische Publikationen haben sich zu einem wesentlichen Bestandteil des wissenschaftlichen Arbeitens entwickelt. Im Rahmen der Dissertation spart daher eine effiziente Literaturrecherche im Netz nicht nur Zeit, sondern ermöglicht auch, einen umfassenden Überblick über den jeweiligen Forschungsstand zu erhalten. Der Kurs stellt unterschiedliche Suchmöglichkeiten der Onlinerecherche vor – von Google über Datenbanken bis zu Repositorien. Die Teilnehmenden lernen die jeweiligen Vor- und Nachteile der einzelnen Suchmöglichkeiten kennen und bekommen effiziente Suchstrategien vermittelt. Darüber hinaus werden grundlegende Fragen zum Umgang mit digitalen Publikationen thematisiert. 

Referent: Ann-Christin Dallinga (Referat Informationskompetenz der Universitätsbibliothek)

Anmeldung über StudIP

Zeit und Ort: 10:00 bis 11:30 Uhr, in Präsenz

Wissens- und Technologietransfer hat viele Facetten. Die Gründung eines eigenen Unternehmens ist eine davon und stellt gleichzeitig eine interessante Karriereoption nach erfolgreichem Studium oder der Promotion dar. Welchen Beitrag kann das regionale Start Up-Ökosystem rund um die Universität dazu leisten? Das wird bei dieser Veranstaltung vom Transferservice der TU Braunschweig und der Braunschweig Zukunft GmbH (der Wirtschaftsförderung der Stadt Braunschweig) erläutert werden. 

Wir schauen uns an, wo und wie die Teams im Accelerator zusammenarbeiten, erfahren etwas über das regionale Gründungsnetzwerk und die relevanten Akteur*innen und erläutern, wie die Universität auf dem Weg in die erfolgreiche Gründung helfen kann. Neben zahlreichen Informationen und Eindrücken werden Gründer*innen aus erster Hand von ihren Erfahrungen berichten sowie für Fragen rund um das Thema Gründung zur Verfügung stehen.

Dozentinnen: Manuela-Christina Hahn (TU Technologietransfer) & Sabrina Kirchholtes (Braunschweig Zukunft GmbH)

Anmeldung über StudIP

Time and location: 10:00 to 13:00, online

This interactive 2-hour workshop is designed for PhD students and postdocs interested in transitioning their research into start-up ideas. The objective of the workshop is to provide participants with essential tools and insights for transforming their academic work into viable business concepts. Participants will learn key elements of business model innovation and explore how to identify market opportunities from research. Through a practical exercise using the Business Model Canvas, attendees will begin to develop their own start-up ideas and understand the first steps in building a sustainable business model. 

Trainer: Christopher Dormeier (Entrepreneurship Hub)

Registration via StudIP

Time and location: 9:00 to 12:00, online

Finding relevant literature efficiently is a core skill in (doctoral) research, but it is often more complex and time-consuming than expected. This workshop helps you refine your search strategies and make informed use of AI tools alongside established research methods.

In this workshop, you will learn how to:

• Plan and structure your literature search effectively 
• Use Boolean operators, truncation, and advanced search techniques with precision 
• Develop high-quality search strings, with and without AI support 
• Navigate key databases and platforms relevant to your field
• Critically assess the strengths and limitations of AI tools compared to conventional databases

By the end of the session, you will be able to conduct more systematic and efficient literature searches—and decide when (and when not) to rely on AI.

Trainer: Andreas Weitzel (Universitätsbibliothek)

Registration via StudIP

Time and location: 10:00 to 12:00, online

This workshop provides an overview of common citation concerns. It is intended as a refresher or general introduction to the topic. In-depth examples, especially for specific fields of study, cannot be covered in this course. 

In this workshop, you will learn: 

• Why citing sources is an essential part of academic writing 
• How different citation styles are implemented
• How to identify appropriate sources for citations 
• When to use direct and indirect citations, and what to consider in each case
• How to avoid common mistakes in in-text-citations and the list of references

The workshop will be held online and will consist mainly of theoretical input with a few quizzes. Due to the wide variety of citation styles in different fields of study, the examples discussed will mainly deal with the Harvard style. In-depth questions about specific styles cannot be answered or discussed during the workshop.

Trainer: Andreas Weitzel (Universitätsbibliothek)

Registration via StudIP

Zeit und Ort: 9:00 bis 17:00 Uhr am 28. Oktober, 8:00 bis 16:00 Uhr am 29. Oktober, in Präsenz

Mit Design Thinking werden kreative Lösungswege skizziert, um Prototypen und Ideen zu entwickeln und Projektthemen zu generieren. Dabei werden durch Design Thinking u.a. Antworten auf folgende Fragen gefunden:

• Wie gelingt es vor einem konkreten Projekt Ideen zu sammeln, insbesondere bei abstrakten Fragestellungen?
• Wie gelingt der Übergang von diesen neuen entstandenen Skizzen zu einem Projekt?

Dieser interaktive  Workshop bietet einen Einblick in Design Thinking, um Technik und Agilität kreativ zu verbinden. Dafür werden die Grundlagen und vertiefenden Inhalte zu Design Thinking und Scrum vermittelt. Außerdem werden die Übergänge von Design Thinking zu Scrum dargestellt, wobei der Fokus bei diesem Übergang darauf liegt, nutzerdefinierte Ideen strukturiert und iterativ in marktfähige Produkte zu überführen. 

Dozentin: Nicole Weynand 

Anmeldung über StudIP

Time and location: 10:00 bis 12:00 Uhr, online

This course offers a general introduction to the reference management software Citavi and its main features. Participants will learn how to make use of this software with regards to documenting sources and writing papers as well as general project management tasks. With Citavi, users can manage and maintain all their research literature, organize content, such as citations or other data and easily generate lists of references. Scientific research and the writing of papers can therefore be supported and made easier by using Citavi.

Trainer: Andreas Weitzel (Universitätsbibliothek)

Registration via StudIP

Zeit und Ort: jeweils 8:30 bis 12:00 Uhr, in Präsenz

Die TU Braunschweig unterstützt Sie als Promovierende und Postdocs dabei, Ihre Forschung verständlich zu vermitteln und mit der Gesellschaft in Dialog zu treten. Der eintägige Workshop des Teams Wissenstransfer im Transferservice der TU Braunschweig richtet sich an Nachwuchsforschende aller Fachrichtungen zur Stärkung der individuellen Erklärkompetenz und zur Entwicklung forschungsbasierter Impact-Projekte.

Nach dem Workshop werden Sie in der Lage sein, ein Impact-Projekt als Wissenstransferformat auf Grundlage der eigenen Forschung zu entwerfen und zu planen. Die Veranstaltung umfasst folgende Inhalte:

• Wie sieht Wissenstransfer im Transferservice an der TU Braunschweig aus?
• Was ist Impact Learning?
• Was ist ein Impact-Projekt und wie bewirke ich mit meiner Forschung etwas in der Gesellschaft?
• Wozu brauche ich Erklärkompetenz und Storytelling?
• Mit Kreativitätstechniken zielgruppengerecht kommunizieren 
• Wie konzipiere ich ein Impact-Projekt auf der Basis der 17 Nachhaltigkeitsziele?
• Welche internen und externen Fördermöglichkeiten gibt es?

Lehrende: Dr. Saskia Frank, Gina Kerber und Christian Stascheit (Wissenstransfer TU Braunschweig)

Anmeldung über StudIP

Zeit und Ort: 10:00 bis 12:00 Uhr, online

Der Kurs bietet einen allgemeinen Einstieg sowie vertiefende Einblicke in die vielfältigen Funktionen des Literaturverwaltungsprogramms Citavi an. Sie lernen, wie Sie Citavi für das Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten verwenden können. So unterstützt das Programm Sie z.B. in der Verwaltung der Literatur, der Organisation von Wissen sowie in der Anlage von Bibliographien. Der wissenschaftliche Recherche- und Schreibprozess kann dadurch effizienter gestaltet und formale Fehler minimiert werden.

Der Kurs besteht neben der Einführung in das Programm aus einer Übung in Form einer Selbsterkundung. Der Kurs vermittelt alle Kenntnisse, die die Teilnehmenden benötigen, um das Programm eigenständig nach der Schulung nutzen zu können.

Bei den Teilnehmenden müssen keine Vorkenntnisse in Citavi vorhanden sein. Die TU Braunschweig stellt Lizenzen für Universitätsangehörige zur Verfügung.

Dozent: Frank Moll-Seiler (Universitätsbibliothek)

Anmeldung über StudIP

Zeit und Ort: jeweils 9:00 bis 13:00 Uhr, in Präsenz

Ob Grundlagen- oder angewandte Forschung, national oder europäisch, geistes- oder ingenieurwissenschaftlich – die Förderlandschaft ist riesig und oft undurchsichtig. Darüber hinaus verlangen Förderinstitutionen zunehmend, Geschlechter- und Diversitätsdimensionen systematisch zu berücksichtigen. 

Promovierende und Postdocs arbeiten oft in Drittmittelprojekten und sind an der Beantragung von Projektmitteln beteiligt. Die zentrale Frage, die in diesem Workshop behandelt wird, lautet daher: Wie funktioniert die Forschungsförderung und wie kann ich erfolgreich einen Antrag stellen? 

Darüber hinaus werden Hinweise gegeben, wie Förderanträge und Manuskripte aufbereitet werden, um die Geschlechter- und Diversitätsdimensionen zu verankern. 

Es sind alle Promovierenden und Postdocs eingeladen, an dem Workshop teilzunehmen. Gern können eigene Projektideen mitgebracht werden, um eine Projektbeschreibung zu erarbeiten und die Relevanz von Vielfältigkeitsdimensionen zu prüfen bzw. einzuarbeiten. Im Anschluss daran werden anhand von Beispielen und eigenen Projekten die Gender- und Diversitätsdimensionen in Projektanträgen, Manuskripten und/oder Forschungsdesigns erarbeitet. 

Lehrende: Inga Schepers (Forschungsservice), Francine Meyer und Jan Büssers (Braunschweiger Zentrum für Gender Studies) 

Anmeldung über StudIP

Zeit und Ort: 14:00 bis 15:30 Uhr, hybrid

Die Sichtbarkeit von Forschungsleistungen ist entscheidend für Ihre wissenschaftliche Karriere. Forschungsförderer und wissenschaftliche Einrichtungen achten zunehmend auf Indikatoren, die Ihre Forschungsleistung möglichst komplett abbilden.
Eine gezielte Open-Access-Publikationsstrategie ist dabei ein zentraler Hebel: Sie erhöht die Reichweite wissenschaftlicher Ergebnisse und wird an der TU Braunschweig durch verschiedene Fördermöglichkeiten aktiv unterstützt. Nicht minder relevant ist die systematische Pflege Ihres Forschendenprofils, das Ihre Forschungsleistung möglichst vollständig abbildet. Persistente Identifier sorgen dafür, dass Forschungsleistungen eindeutig einer Person zugeordnet werden können - unabhängig von Namens- oder Institutionswechseln.

Die Universitätsbibliothek der TU Braunschweig gibt einen praxisorientierten Überblick über diese Instrumente und zeigt anhand von Beispielen, wie Sie Ihr Forschendenprofil optimieren können, um eine möglichst hohe Sichtbarkeit Ihrer Forschungsleistung zu erzielen.

Dozierende: Carsten Elsner, Jana Schubert (Universitätsbibliothek)

Anmeldung über StudIP

Zeit und Ort: 9:00 bis 16:00 Uhr, in Präsenz

Dieser Workshop richtet sich an Promovierende und Postdocs, die daran interessiert sind, ihre Forschungsergebnisse in Start-up-Ideen umzusetzen. Ziel des Workshops ist es, den Teilnehmenden wichtige Werkzeuge und Erkenntnisse zu vermitteln, mit denen sie ihre akademische Arbeit in tragfähige Geschäftskonzepte umsetzen können. Die Teilnehmenden lernen die Schlüsselelemente der Geschäftsmodellinnovation kennen und erfahren, wie sie aus ihrer Forschung Marktchancen ableiten können. 

Anhand einer praktischen Übung mit dem Business Model Canvas beginnen die Teilnehmenden, ihre eigenen Start-up-Ideen zu entwickeln und die ersten Schritte zum Aufbau eines nachhaltigen Geschäftsmodells zu verstehen. In der Veranstaltung werden neben der Vermittlung strategischer Gründungskenntnisse operative Schritte diskutiert, die den Grün­dungsverlauf zum Erfolg führen können. Die erforderlichen betriebswirtschaftlichen Instrumente und Optionen der Kapitalmobilisierung werden ebenfalls vermittelt. 

Inhalte:

• Einführung in Start-ups und Geschäftsmodellinnovation
• Identifizierung von Marktchancen aus der akademischen Forschung
• Wesentliche Elemente eines Geschäftsmodells
• Einführung in das Business Model Canvas
• Businessplan
• Gründungsprozess

Dozent: Christopher Dormeier (Entrepreneurship Hub)

Anmeldung über StudIP

Time and location: 14:00 to 16:00 Uhr, on-site

They are everywhere: Letters, sentences, texts. Allowing for communicating, processing and developing concepts, theories and ideas, academic texts in particular serve integral roles. May it be in their purpose of educating the general public, providing exchange between scientists and scholars, or of proving as well as honing one’s own academic expertise. This short workshop is aimed at those willing to take a closer look at their own writing capabilities. In order to improve, you need to know your potential. 

A short overview about the basics of writing consulting offers insight into helpful term distinctions, the different types of writers and their characteristics, as well as the classic phases of the writing process with their common challenges and appropriate solution approaches. 

Participants are asked to bring their own questions and issues regarding academic writing to this course. In a plenary session, we will discuss them together, formulating answers and forming the foundation for more self-sufficient writing.

Lehrende: Bianca Lackmann (Universitätsbibliothek)

Registration via StudIP

Time and location: 12:00 to 13:00, online

Interesting options for professorships also exist outside of Germany. But what opportunities are there and how can you find them, how does the application process work outside Germany and what do you need to bear in mind at interviews? And what is it like to work as a professor abroad? In this career talk, assistant professor Lisa Maile talks about her career path, which led her from the Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg via the TU Braunschweig to a permanent position at the University of Technology Eindhoven (Netherlands). She shares stories on her job search and the application procedure, obstacles on the way and her first time on the job.

Registration via StudIP

Time and location: 14:00 to 18:00, online

For postdoctoral researchers, the stakes of academic writing are exceptionally high. Success hinges on publishing in high-impact journals and securing competitive grant funding. Yet even the most brilliant research can be undermined by common, avoidable writing mistakes. The primary challenge is often bridging the “audience gap”—anticipating what reviewers and funding panels know, what they need explained, and what will persuade them.

Drawing from extensive daily experience editing manuscripts and grant applications from researchers across the sciences and humanities, this workshop performs a deep dive into the most frequent and critical errors. Using anonymized, real-world case studies, we will explore:

→ Structural Pitfalls: Why “burying the lead” or a confusing “narrative-first” structure can lead to immediate reviewer fatigue and rejection.

→ The “Expert’s Curse”: How to identify your own “expert blind spots” and ensure your work is accessible and clear to a non-specialist review panel.

→ Tonal Missteps: The fine line between confident, persuasive writing and “sales-pitch” language that reviewers distrust.

→ Signposting & Logic: How to use macro- and micro-level cues to guide your reader effortlessly through a complex argument.

→ Clarity vs. Jargon: Strategies for making your text precise and powerful, not just dense.

Unlike a standard lecture, this half-day format is built on practical application. Through a mix of expert analysis, group discussion, and short practical exercises, participants will not only learn why these errors occur but also how to find and fix them in their own work. Attendees will leave with a diagnostic toolkit to apply immediately to their next journal article or grant proposal, helping them communicate their research with the clarity and impact it deserves.

Trainer: Marc Abernathy (www.marcabernathy.com)

Registration via StudIP

The aim of this video is to provide you with knowledge, background and orientation for planning and developing the next steps towards a long-term academic career in Germany. The video first discusses questions such as: What long-term career options does the »Job Market Academia« offer for researchers and what are the actual chances here? What requirements and criteria should be met for this career path? When are which tasks particularly important? What has the highest priority? How important is the habilitation? What time frame is appropriate? The video informs you about the central requirements (also beyond publications and funding) and milestones for an academic career. It also provides specific tips and advice on how to prioritize these requirements and on strategic considerations during the postdoc phase on the path to a professorship. Building on this, the video and the accompanying workbook offer you the opportunity to take stock and reflect on your own academic profile and ideally derive the next important steps from this.

Trainer: Dieta Kuchenbrandt (schainundkuchenbrandt)

Registration via mail

The aim of this video is to inform you in detail about all phases of the appointment procedure and to provide you with specific assistance and tips for your application. The video first deals with the procedure and formal aspects of the appointment process. Then all the necessary application documents (especially CV, cover letter, concepts) are discussed in detail and illustrated in part with sample materials. In the third part, the expectations and requirements in the hearing with the appointment committee as well as important preparation steps are discussed. You will receive tips and short demonstrations on how to structure your scientific presentation and teaching demonstration. In addition, the most frequently asked questions and topics in the committee interview are presented.

Trainer: Dieta Kuchenbrandt (schainundkuchenbrandt)

Registration via mail

The aim of this video is to support you in developing viable individual ideas for professional alternatives to an academic career. First, the situation of doctoral graduates on the German job market is presented. Using tasks for analysis and self-reflection, you will then be guided to explore your own interests and values. This is followed by a framework and strategies for researching career options and identifying your own skills for the non-university job market. Finally, tips and advice are given for the first job application steps.

Trainer: Dieta Kuchenbrandt (schainundkuchenbrandt)

Registration via mail