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Francine Meyer, M.A.

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Francine Meyer war von Februar 2018 bis April 2021 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut Kommunikationswissenschaft der Technischen Universität Braunschweig tätig.

Die hier aufgeführten Publikationen und Vorträge beziehen sich auf diese Zeit.

Francine Meyer
Promotionsvorhaben

Aspekte der Medienkompetenz

Digitale Medientechnologien und damit verbundene Kommunikations- und Interaktionsverhaltensweisen befinden sich in stetigem Wandel und beeinflussen diverse gesellschaftliche und individuelle Bereiche. In diesem Zusammenhang wird diskutiert, inwieweit Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien beherrscht bzw. vermittelt werden sollten.

Im Rahmen ihrer Dissertation beforscht Francine Meyer die Anforderungen der Digitalisierung in Hinblick auf vermittlungsrelevante Aspekte. Gegenstand der Untersuchung ist hierbei u. a. das bundesweite Schulprojekt Make Your School - Eure Ideenwerkstatt. Dies ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog und wurde in dem Schuljahr 2016/217 eingeführt. Im Rahmen des Projekts finden an Schulen zwei- bis dreitägige Hackdays statt. Unter einer offenen und werkstattähnlichen Atmosphäre werden von den Schüler*innen Ideen zur Verbesserung der eigenen Schule entwickelt und umgesetzt. Die Hackdays leisten einen Beitrag zur Verbesserung der digitalen Bildung an Schulen und bringen Jugendlichen die Bandbreite digitaler und elektronischer Tools näher. Die wissenschaftliche Begleitung fokussiert die Frage, inwiefern solche Formate geeignet sind, im schulischen Kontext die Wissensvermittlung medialer und technologischer Fähigkeiten bzw. Kompetenzen zu fördern.

Publikationen (Februar 2018 bis April 2021)
  • Meyer, F. & Taddicken, M. (2019). Hackdays als alternatives Lehrformat? Eine empirische Betrachtung eines Beispiellehrformats in Bezug auf mediale und technologische Bildung. In S. Robra-Bissantz, O. J. Bott, N. Kleinefeld, K. Neu & K. Zickwolf (Hrsg.), Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation (S. 68-74). Waxmann. https://doi.org/10.25656/01:17923
  • Teile der Abschlussarbeit veröffentlicht: König, A./Meyer, F./Grippenkoven, J. (2017). Bedarfsgesteuerte ÖPNV-Bedienung aus Nutzersicht. In: Der Nahverkehr. 35(11), 45-50.

Vorträge (Februar 2018 bis April 2021)
  • Meyer, F. & Taddicken, M. (2020, 10.-12. März). Die schulische Vermittlung digitaler Medienkompetenz: Begriffsverständnis, Potenziale und Herausforderungen aus Lehrkraftperspektive [Vortrag]. 65. Jahrestagung der DGPuK, Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland. 
  • Meyer, F. & Taddicken, M. (2018, 29.-30. November). Bedeutung von Hackdays als alternatives Lehrformat [Vortrag]. Teaching Trends 18 ELAN e.V. Kongress, Braunschweig, Deutschland.
  • Meyer, F. & Taddicken, M. (2018, 07.-09. November). Die Bedeutung alternativer Unterrichtsformate im Hinblick auf die digitale Kompetenzvermittlung [Vortrag]. Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe "Digitale Kommunikation", Erfurt, Deutschland.

Weiteres:

  • Meyer, F. (2019, 12. September). IHHH, Informatik! [Vortrag]. Science Slam, Phaeno Wolfsburg, Deutschland.
  • Meyer, F. (2019, 24. Oktober). Expert*innen-Speed Dating [Vortrag]. Digitaler Marktplatz, Braunschweig, Deutschland.
  • Meyer, F. (2018, 07. Dezember). IHHH, Informatik! Web 2.0, Schule 3.0, Industrie 4.0?! Und wo bleiben da die Frauen? [Vortrag]. Science Slam, Haus der Wissenschaft, Braunschweig, Deutschland.
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