Didaktik

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Englischunterricht eröffnet Zugänge zu Sprache, Kultur, Literatur und Medien in einer global vernetzten Welt. Fremdsprachliche Diskursfähigkeit, kulturelles und literarisches Lernen sowie ein kritisch-reflexiver Umgang mit digitalen Medien sind dabei zentrale Voraussetzungen für Teilhabe, Verständigung und ein demokratisches Miteinander.

Die Fachdidaktik Englisch an der Technischen Universität Braunschweig erforscht, wie Englisch als Fremdsprache in schulischen und universitären Kontexten gelehrt und gelernt wird – theoretisch fundiert, empirisch gestützt und praxisnah. Unsere Forschung verbindet aktuelle fremdsprachendidaktische Theorien mit qualitativen und quantitativen Forschungsansätzen. Thematische Schwerpunkte liegen unter anderem auf

• Makerspace Learning und autonomem Lernen,
• kulturellem und literarischem Lernen,
• kritischer Fremdsprachendidaktik und Demokratiebildung,
• der digitalen Transformation des Englischunterrichts und dem Einsatz digitaler und audio-visueller Texte im Fremdsprachenunterricht
• Inklusion im Fremdsprachenunterricht,
• Wissenschaftskommunikation in der Fremdsprachendidaktik.

In der Lehre begleiten wir Studierende dabei, Englischunterricht reflektiert und forschungsbasiert zu gestalten. Seminare und Projekte eröffnen Räume für eigenes Ausprobieren, kritische Diskussion und die Entwicklung einer professionellen Haltung als zukünftige Englischlehrkräfte.

Die Fachdidaktik Englisch an der TU Braunschweig versteht sich als Ort des Dialogs – zwischen Forschung und Schulpraxis, zwischen Universität und Gesellschaft sowie im Austausch mit nationalen und internationalen Partner:innen der Fremdsprachendidaktik.