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Lehre in MINT-Fächern lernförderlich gestalten
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Beschreibung
Welche charakteristischen Merkmale zeichnen die Lehre in den MINT-Fächern aus? Welche Herausforderungen und Chancen ergeben sich daraus für meine Lehre? Wie kann ich Studierende in meinen Lehrveranstaltungen aktivieren und motivieren?
Die Lehre im MINT-Bereich ist vielfältig und bewegt sich stets im Spannungsfeld von Theorie und Praxis. Sie lehren in einem mathematisch-naturwissenschaftlichen, informatischen oder technischen Bereich und fragen sich, wie Sie Ihre Studierenden motivieren, die aktive Auseinandersetzung mit dem Lernstoff fördern und Rückmeldung zum Lernstand einholen können? Um diesen Fragen auf den Grund zu gehen, tauchen wir in good practice Beispiele aus dem MINT-Bereich ein – Sie lernen die Methode Peer Instruction (PI) sowie das Konzept Just-in-Time Teaching (JiTT) kennen. Darüber hinaus tauschen wir uns über Gelingensbedingungen, eigene Erfahrungen, Herausforderungen und Chancen in der MINT-Lehre aus und Sie erhalten die Gelegenheit, Ihre Lehrpraxis zu reflektieren sowie neue Ansätze für Ihre Veranstaltungen zu entwickeln.
Der Workshop wird im Blended Learning-Format in drei Phasen durchgeführt: Wir starten am 06.03.2023 mit einem Einführungstag vor Ort, an den sich eine asynchrone Vertiefungsphase (ca. 4 Std.) anschließt. Zur Abrundung des Workshops treffen wir uns am 20.03.2023 online, um uns über Ihre gesammelten Erfahrungen und Erkenntnisse auszutauschen.
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Inhalte sind ...
Konzepte und Methoden für erfolgreiche MINT-Lehre
Grundlagen zur Motivationstheorie
Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen Lehrpraxis
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Workshopleitung:
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Ina Eisermann, M.A.
Dipl.-Ing. (FH) Alexandra Skubacz-Feucht, M.Sc.
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Veranstaltungszeiten
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06.03.2023, 10.00 bis 18.00 Uhr
20.03.2023, 10.00 bis 13.00 Uhr
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WindH-Programm
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WindH-Modul:
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Modul 3
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Zertifikat:
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Wahlpflichtveranstaltung
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Arbeitseinheiten (AE):
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20
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Teilnahmeentgelt
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Entgelt:
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140 €
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PauschalkundIn:
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0€ |
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GutscheinkundIn:
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0€ |
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