Curricula gestalten

Gestaltung und Benennung

  • Wie müssen Studiengänge bezeichnet werden, um das Interesse junger Frauen und weiterer Zielgruppen anzusprechen?​​​​​​
  • Wie können sich Themen, wie Soziales, Nachhaltigkeit, Ethik oder Umweltverträglichkeit auch in den Namen von MINT-Studiengängen wiederfinden?
  • Wie gelingt es, diese konkret zu bezeichnen und den  gesellschaftlichen Nutzen des Faches herauszustellen?