Die universitäre Ausbildung steht vor der Aufgabe, Absolvent*innen auf globale Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft vorzubereiten. Die TU Braunschweig begegnet dieser Anforderung durch interdisziplinäre Lehr- und Forschungsansätze, um attraktiv gegenüber einer neuen Studierendengeneration zu sein. Unsere Absolvent*innen sind nicht nur Berufseinsteiger*innen, sondern gestalten Wandel. Sie sind die Changemaker von morgen.
Als neue Generation von Fachkräften hinterfragen sie bestehende Prozesse, denken interdisziplinär und suchen nach innovativen Lösungen für komplexe Herausforderungen. Sie bringen aktuelles Wissen und den Mut zur Veränderung in die Arbeitswelt mit ein und wachsen in einer Zeit auf, die von Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Diversität und globalem Wandel geprägt ist.
In der Arbeitswelt von morgen übernehmen sie deshalb eine Schlüsselrolle:
Das von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre in der Ausschreibung „Lehrarchitektur: Hochschule der Zukunft gestalten“ mit einem Gesamtvolumen von 6,3 Mio. Euro geförderte Projekt „Explorer Master: Lernen durch Neugierde“ setzt deshalb auf die Pilotierung zukunftsorientierter neuartiger Studiengangsstrukturen und fördert an der Forschung ausgerichtete Lehre mit dem Ziel der intensiveren Nutzung von Synergien der Universität mit Forschungseinrichtungen und der Gestaltung innovativer Lernorte. Ziel ist die Entwicklung transformativer und auf die Zukunft ausgerichteter Kompetenzen durch neue methodisch-didaktische Lehr-Lernformate mit dem Fokus auf forschende Lernprozesse.
Neben dem auf studentische Forschung ausgelegten Explorer Master werden Lernräume als innovative Lern-Forschungs-Orte zu Explorer Places gestaltet sowie ein Explorer Network geschaffen, das eine einrichtungsübergreifende (inter-)nationale Zusammenarbeit befördert.
Alle Fakultäten der TU Braunschweig sind an der Entwicklung von Explorer Master-Vertiefungen beteiligt. Gleichzeitig werden die Kooperationen in der Region sowie auf (inter-)nationaler Ebene vertieft und Lern-Forschungs-Orte in das Studium einbezogen, die eine Verschmelzung von Lehre und Forschung an unterschiedlichen Lern-Forschungs-Orten (jenseits des Hörsaals oder Labors) ermöglichen sollen.
Um Studiengangsentwicklung ganzheitlich und fokussiert entlang des Prinzips des Forschenden Lernens zu verfolgen, sind neben den Fakultäten weitere wichtige Einrichtungen in die Konzeption, Entwicklung und Umsetzung des neuen Mastermodells mit eingebunden:
Wissenschaftlich begleitet wird das Projekt von der Abteilung Außerschulische Bildungsforschung des Instituts für Erziehungswissenschaft.
Der Explorer Master schließt eine Lücke bei der Gewinnung von Forschungsnachwuchs und bereitet auf wissenschaftliche Karrierepfade vor, ebenso auf die Spezialisierung in einem Arbeitsfeld außerhalb von Wissenschaft.
Projektleitung:
Prof. Dr. Knut Baumann
Vizepräsident für Studium und Lehre
Technische Universität Braunschweig
vpl(at)tu-braunschweig.de
TU Braunschweig
Projektkoordination:
Technische Universität Braunschweig:
Anja Veckenstedt
Stellvertretende Geschäftsführung Projekthaus
+49 531 391-14076
anja.veckenstedt(at)tu-braunschweig.de
Projekthaus – TU Braunschweig