Evolution III - Angepasstheiten von Pflanzen: Was verraten die Gewebetypen im Blatt? (12./13. Kl.)

Überblick zum Programm

Klassenstufe und Schulform

12./13. Klasse Gymnasium (LK)

Zusammenfassung

Es werden verschiedene Pflanzen unterschiedlicher Lebensräume durch das Erstellen von Blattquerschnitten mit anschließender Mikroskopie untersucht. Dabei liegt der Fokus der Betrachtung auf den verschiedenen Gewebetypen, die im Bezug zum bekannten Aufbau des Laubblattes analysiert werden.

Lernziel

Die Lernenden vergleichen verschiedene Blätter hinsichtlich ihres Aufbaus als Merkmal der Angepasstheit an ihren Lebensraum, indem Sie Querschnitte der Pflanze erstellen und diese mikroskopieren und analysieren mit Hilfe von Informationstexten.

Geförderte Kompetenzen

Die Lernenden…

• … fertigen ein pflanzliches Blattquerschnitt-Präparat an, mikroskopieren, zeichnen und analysieren den ausgewählten Blatttyp in Bezug auf ihre Angepasstheit an den jeweiligen Lebensraum. (EW)
• … präsentieren ihre Lern- und Arbeitsergebnisse sachgerecht. (KK)
• … beschreiben Entstehung und Angepasstheiten von Arten als Ergebnis von Evolutionsprozessen. (EW)
• … werten zusätzlich Daten zu unterschiedlichen Fotosyntheseraten in C3-, C4- und CAM-Pflanzen im Hinblick auf Angepasstheiten aus. (EG)

Notwendiges Vorwissen

Aufbau des bifazialen Laubblattes sowie die Funktionen der einzelnen Gewebe, Mikroskopieren & Erstellen von einfachen Präparaten (Zwiebelepidermis & bifaziales Laubblatt), Anfertigen mikroskopischer Zeichnungen, Grundwissen Fotosynthese, Grundwissen Evolution

BNE-Dimensionen

Ökologie