Digitale Spurensuche: Photosynthese und Zellatmung messen und verstehen (8. Kl.)

Klassenstufe und Schulform

8. Klasse, Realschule

Zusammenfassung

Die Lernenden führen mit digitalen Sensoren jeweils in Kleingruppen Versuche zur CO₂- und O_2-Konzentration mit einer ausgewählten Pflanze durch und interpretieren die erhobenen Daten im Bezug zur Zellatmung und Photosynthese.

Lernziel

Die Lernenden beschreiben die Prozesse der Photosynthese und Zellatmung basierend auf den Veränderungen der O₂- und CO₂-Konzentrationen in den von ihnen mithilfe der digitalen Sensoren erstellten Graphen.

Geförderte Kompetenzen

Die Lernenden…

• … planen überwiegend selbstständig Untersuchungen und Experimente und führen sie nach Anleitung durch. (EG)
• … formulieren biologische Sachverhalte in der Fachsprache. (KK)
• … erklären in vereinfachter Form die Photosynthese. (SF)
• … beschreiben in vereinfachter Form den Vorgang der Zellatmung. (SF)

Notwendiges Vorwissen

Wissen über Pflanzenbestandteile (Funktion der Blätter) und Voraussetzung für Keimung und Wachstum von Pflanzen, Auswertung von Versuchsergebnisse in Bezug auf Vermutungen, Anfertigen von vorstrukturierten Versuchsprotokollen

BNE-Bezüge

Ökologie: Leben an Land

Sozial: Gesundheit und Wohlergehen