ganztägig 8:30 - 15:30 Uhr oder 2 halbe Tage
Buchung über BioS bios.lab(at)helmholtz-hzi.de oder
telefonisch montags bis donnerstags: 0531 6181 1901
Es werden zwei Modelle erarbeitet: 1. zu einer Immunreaktion nach einer Impfung; 2. zu einer Immunreaktion nach einer Impfung gegen HBV. Im Labor wird mittels ELISA untersucht, wie eine Infektion nachgewiesen werden kann. Nach der Recherche in Informationsmaterialien wird im SIR Modell auf Grundlage authentischer Daten (aus dem HZI) durch Veränderung verschiedener Variablen die Auswirkungen in drei festgelegten Kohorten digital simuliert. Im Abschluss werden die Erkenntnisse des Projekttages in einer Diskussion in verschiedenen Rollen zur Impfung gegen Hepatitis B begründet erörtert.
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen verschiedene Impfstrategien, indem sie
Die Schülerinnen und Schüler führen eine Nachweisereaktion nach Einführung in das Pipettieren mit Eppendorfpipetten durch.
Modellieren Impfstrategien zu Hepatits B an einem außerschulischen Lernort (Erkenntnisgewinung (EG)); Stellen im Modell die Immunreaktion nach einer Impfung (gegen HBV) dar (Sachkompetenz); führen modellhaft eine Nachweisreaktion im Labor durch; Recherchieren in Informationsmaterial, welche Werte für eine Simulation möglicher Impfstrategien wichtig sein könnten (EG); Simulieren in einem mathematischen Modell verschiedene Variablen zu möglichen Impfstrategien (GeoGebra-Applet, mathematisch modellieren); Stellen in einer Fish-Bowl-Diskussion Positionen bzw. Pro- und Contra-Argumente einander gegenüber und wägen begründet ab (Kommunikations-, Bewertungskompetenz)
Ablauf von Immunreaktionen (humoral, zellulär), grundlegender Umgang mit Geogebra, qualitative Auswertung von Graphen
Ein gesundes Leben für alle Menschen jeden Alters gewährleisten und ihr Wohlergehen fördern
