Warum muss sich der Flugzeugflügel ändern?„step in MINT“: Praxisnahe Einblicke rund ums Fliegen für Schülerinnen
Heute die Flugzeuge von morgen entwickeln! In Experimenten am Windkanal und mit Untersuchungen von Triebwerksschaufeln erkundeten 20 Teilnehmerinnen des Programms „step in MINT“ das Institut für Flugantriebe und Strömungsmaschinen (IFAS) sowie das Institut für Strömungsmechanik (ISM). Der Besuch gab den Schülerinnen einen praxisnahmen Einblick in das Maschinenbaustudium und seine Interdisziplinarität.
Die Stabsstelle Chancengleichheit unterstützt die Orange The World Kampagne für die Beendigung der Gewalt gegen Frauen und Mädchen der UN Women Deutschland e.V.
Wir setzen uns gegen die strukturellen Ursachen der Gewalt ein, stehen solidarisch an der Seite Betroffener und tolerieren keinen Sexismus und keine Gewalt.
STOPP Gewalt gegen Frauen!
Wir weisen auf die sehenswerte Dokumentation „Tatort Uni. #MeToo und Machtmissbrauch an Hochschulen“ hin, die in der Mediathek zu sehen ist (verfügbar bis 19.07.2025). Neben sexuellem Machtmissbrauch geht es auch um missbräuchliche Arbeitsbedingungen.
Wenn Sie selbst betroffen sind oder eine Person kennen, die betroffen ist/sein könnte, beraten wir Sie vertraulich und auf Wunsch auch anonym. Den Kontakt finden Sie hier.
Anlässlich der von Plan International durchgeführten Befragung „Spannungsfeld Männlichkeit. So ticken junge Männer zwischen 18 und 35 Jahren in Deutschland“, gibt der Landesfrauenrat Niedersachsen e.V. folgende Pressemitteilung raus:
Pressemitteilung Landesfrauenrat e.V.
Wir laden ein zur Gründung eines LGBTQ+ Mitarbeitendennetzwerks. Dazu treffen wir uns am Dienstag,
dem 21. März, um 16 Uhr in der Stabsstelle Chancengleichheit: Raum 307 (Bültenweg 17).
Eingeladen sind alle Mitarbeitenden der TU, die sich entweder als Teil der LGBTQ+ Community oder als Verbündete / Ally begreifen. Ziel ist es, uns und unsere Verbündeten zu vernetzen, um unser Gemeinschaftsgefühl zu stärken, die eine oder andere Situation miteinander bereden und gemeinsam aufkommende Schwierigkeiten lösen zu können.
Bei diesem ersten Treffen werden wir auch über den Turnus und die Art (offline, online, hybrid?) weiterer Treffen sprechen. Wer im März keine Zeit, aber dennoch Interesse hat, kann sich gern bei Johannes Höing unter j.hoeing(at)tu-braunschweig.de oder bei Marianne Pieper unter ma.pieper(at)tu-braunschweig.de melden.
Geschlechterklischees in der Gesellschaft beeinflussen die Entscheidungen von Schulabsolventinnen in erheblichem Maße. Digitalisierungsstudien zeigen, dass Stereotype zu digitalen Kompetenzen junge Frauen häufig an einer Erprobung der eher technischen Aspekte hindern und so auch die Wege in Studiengänge und Berufe mit zunehmenden Digitalisierungsanteilen einschränken.
Unter dem Titel „Digital kompetent! Digitalisierung braucht Kompetenzen: Vermittlung und Integration in Studien- und Berufsorientierung unter Gender- und Diversityaspekten“ sind vier Videos entstanden, in denen Fachleute interviewt und verschiedene Studien vorgestellt werden:
Video 1: Studien- und Berufs-Orientierung von Schülerinnen für eine digitalisierte Zukunft
Video 2: Start ins Studium: Digitalisierungskompetenz von Studentinnen
Video 3: KI, Industrie 4.0 und Automatisierung: Berufsstart junger Ingenieurinnen in eine digitale Unternehmenswelt
Video 4: Gendering MINT: Forschungsstand zu Digitalisierungskompetenzen von Schülerinnen und Studentinnen
bukof-Grundsatzpapier zu Sexualisierter Diskriminierung und Gewalt an Hoschschulen
Die Leitlinie Sprache und Diversität der TU Braunschweig enthält Empfehlungen für einen geschlechtersensiblen Gebrauch der Sprache (Stand 11/2021). Sie orientiert sich dabei u. a. an den Empfehlungen der TU9 (2019) und bezieht verschiedene Perspektiven und (universitäre) Praktiken ein.
Die Leitlinie besteht aus drei Teilen:
Und weil die TU seit 2009 erfolgreich dabei ist, wird sie dieses Jahr mit dem besonderen Nachhaltigkeitspreis ausgezeichnet - diesen haben 2021 lediglich 10 Organisationen erhalten. Mit dem Total-E-Quality Prädikat werden Organisationen ausgezeichnet, die sich in besonderer Weise für die Chancengleichheit ihrer Beschäftigten einsetzen. Die Stabsstelle Chancengleichheit erstellte die umfangreichen Unterlagen, die zu sieben (Diversity) bzw. acht (Chancengleichheit) Aktionsfeldern einzureichen waren und aus einer Evaluation der bestehenden und geplanten Maßnahmen bestehen.
Hier geht es zum Portrait der Technischen Universität Braunschweig
Die Bundeskonferenz der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen (bukof) hat ihr Positionspapier Standpunkte für eine geschlechtergerechte Hochschulpolitik veröffentlicht. Sie sind als Standortbestimmung in einem Prozess der Auseinandersetzung über zwei Jahre entstanden und stellen damit das gemeinsame Verständnis und die übereinstimmenden Forderungen aller Gleichstellungsakteur*innen in der bukof dar.
Das Frauenportal FiN informiert in sechs Rubriken über 50 verschiedene frauen-, bzw. gleichstellungsrelevante Themen. Zu jedem Thema können regionale Anlauf- und Beratungsstellen, Links und Downloads gefunden werden. Die Braunschweiger Institutionen, die zu diesen Themenbereichen Angebote vorhalten, werden aufgeführt.
Weitere Informationen zum Frauenportal FIN finden Sie hier!
Bewerben können sich Promovendinnen und Postdoktorandinnen, die eine wissenschaftliche Karriere anstreben, sowie Juniorprofessorinnen. Kernstück ist ein One-to-One-Mentoring: Erfahrene Professor*innen sowie Leitungen wissenschaftlicher Einrichtungen stehen als Mentor*innen ein Jahr lang beratend zur Seite. Zusätzlich bietet das Programm Rahmenveranstaltungen wie Netzwerktreffen und Qualifizierungsworkshops, die auf die Bedürfnisse der Teilnehmerinnen abgestimmt sind.
Bewerben Sie sich jetzt! Die Plätze sind begrenzt.
Nähere Informationen entnehmen Sie bitte der Projekthomepage.
FEMnet bietet offene Angebote in Form von karriereunterstützenden Netzwerkveranstaltungen sowie weiteren Qualifikations- bzw. Informationsangeboten. Über das aktuelle Programm informieren Sie sich bitte über die Projekthomepage.