Rebecca Finster

DIGIKIZ:  Digitaler Kompetenzerwerb im Studium für die Arbeitswelten von Morgen

DigiKiZ-Projektseite

• Betreuung der Vorlesung "Einführung in die Wirtschaftsinformatik" an der TU Braunschweig
• Betreuung der Vorlesung "E-Märkte" an der TU Braunschweig
• Betreuung von Seminaren, Abschlussarbeiten und Projekten an der TU Braunschweig

2020

• Finster, R. und Robra-Bissantz, S., "Not just Skills and Knowledge – Fostering Competencies in Information Systems Education" (2020). AMCIS 2020 Proceedings. 2. 
  aisel.aisnet.org/amcis2020/is_education/is_education/2

2019

• Grogorick, L., Finster, R., Robra-Bissantz, S. (2019) Digitales Lernen fesselnd gestalten: Motivation beim Lösen verschiedener Aufgabentypen. In: Proceedings der Gemeinschaft neuer Medien (GeNeMe), Dresden, pp. 282-291.
• Finster, R., Grogorick, L., Robra-Bissantz, S. (2019) Sind bescheidene Masterminds wirklich konfliktscheu? Der Einfluss von Persönlichkeit auf Spielelemente in spielbasierten Lernanwendungen. In: Proceedings der Gemeinschaft neuer Medien (GeNeMe), Dresden, pp. 261-270.
• Eckardt, L.; Finster, R.; Robra-Bissantz, S. (2019) Kollaboration oder Wettbewerb: ein Vergleich der Motivation beim Game-based Learning. HMD - Praxis der Wirtschaftsinformatik, 56:1, pp. 83-93.

2018

• Finster, R.; Eckardt, L., Robra-Bissantz, S. (2018) Spielerischer Informations- und Wissensaustausch im Unternehmen. HMD - Praxis der Wirtschaftsinformatik, 55:4, pp. 779-790.

2014

• Wille, P.; Finster, R.; & Balke, W. T. (2014) A Model for Interactive CSR Campaigns using Storytelling. SoMuS@ ICMR.