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    • Larissa Bachmann (Teamassistenz)
    • Patrick Hiske (Techniker)
    • Tim Lange (Techniker)
    • Dr. Linda Grogorick
    • Dr. Ricarda Schlimbach
    • Dr. Timo Strohmann
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    • Manuel Geiger
    • Bijan Khosrawi-Rad
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    • Varinia Wittholz
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Rebecca Finster

#Information Security Awareness #Weiterbildung #Digitale Weiterbildung #Game-basedLearning #Informationskompetenz

Rebecca Finster
Rebecca Finster
IZ 511E
+49 531 - 391 3134
r.finster(at)tu-bs.de

Offene Abschlussarbeitsthemen

Abhängig davon, ob Sie lieber programmieren, empirisch oder konzeptuell arbeiten wollen, entsteht in gemeinsamer Absprache ein Thema. Eine erste Vorstellung in welchem Bereich und mögliche Themenvorschläge werden erwartet.

zu den Institutsvorlagen

Werdegang
2019 - heute Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Lehrstuhl für Informationsmanagement, TU Braunschweig
2017 - 2019 Wissenschaftliche Hilfskraft, Lehrstuhl für Informationsmanagement, TU Braunschweig
2016 - 2018 M.Sc Wirtschaftsinformatik, Technischen Universität Braunschweig
2015 - 2019 Junior Consultant in einem mittelständischen IT-Unternehmen (Schwerpunkt IT-Security und Wissensmanagement)
Projekte

DIGIKIZ:  Digitaler Kompetenzerwerb im Studium für die Arbeitswelten von Morgen

DigiKiZ-Projektseite

HaMiZu: Handwerk mit Zukunft - Innovation, Transformation, Kooperation

Mehr zu HamiZu

Lehre
  • Betreuung der Vorlesung "Einführung in die Wirtschaftsinformatik" an der TU Braunschweig (2020 - heute)
  • Betreuung der Vorlesung "E-Märkte" an der TU Braunschweig (2019-2020)
  • Betreuung von Seminaren, Abschlussarbeiten und Projekten an der TU Braunschweig (2019 - heute)
Veröffentlichungen

2020

  • Finster, R. und Robra-Bissantz, S., "Not just Skills and Knowledge – Fostering Competencies in Information Systems Education" (2020). AMCIS 2020 Proceedings. 2. 
    aisel.aisnet.org/amcis2020/is_education/is_education/2

2019

  • Grogorick, L., Finster, R., Robra-Bissantz, S. (2019) Digitales Lernen fesselnd gestalten: Motivation beim Lösen verschiedener Aufgabentypen. In: Proceedings der Gemeinschaft neuer Medien (GeNeMe), Dresden, pp. 282-291.
  • Finster, R., Grogorick, L., Robra-Bissantz, S. (2019) Sind bescheidene Masterminds wirklich konfliktscheu? Der Einfluss von Persönlichkeit auf Spielelemente in spielbasierten Lernanwendungen. In: Proceedings der Gemeinschaft neuer Medien (GeNeMe), Dresden, pp. 261-270.
  • Eckardt, L.; Finster, R.; Robra-Bissantz, S. (2019) Kollaboration oder Wettbewerb: ein Vergleich der Motivation beim Game-based Learning. HMD - Praxis der Wirtschaftsinformatik, 56:1, pp. 83-93.

2018

  • Finster, R.; Eckardt, L., Robra-Bissantz, S. (2018) Spielerischer Informations- und Wissensaustausch im Unternehmen. HMD - Praxis der Wirtschaftsinformatik, 55:4, pp. 779-790.

2014

  • Wille, P.; Finster, R.; & Balke, W. T. (2014) A Model for Interactive CSR Campaigns using Storytelling. SoMuS@ ICMR.
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