Publications

Publications 2025

• Greussing, E., Guenther, L., Baram-Tsabari, A., Dabran-Zivan, S., Jonas, E., Klein-Avraham, I., Taddicken, M., Agergaard, T., Beets, B., Brossard, D., Chakraborty, A., Fage-Butler, A., Huang, C.-J., Kankaria, S., Lo, Y.-Y., Middleton, L., Nielsen, K. H., Riedlinger, M., & Song, H. (2025). Exploring temporal and cross-national patterns: The use of generative AI in science-related information retrieval across seven countries JCOM, 24(2), A05. https://doi.org/10.22323/2.24020205
• Biermann, K. (2025). Communicative roles of scientists in intertwining online public arenas: An analytical framework. In: Fage-Butler, A., Ledderer, L., Nielsen, K.H. (eds) Science communication and trust (pp. 105-125). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-981-96-1289-5_6 
• Reif, A., Schröder, J. T., Guenther, L., Taddicken, M., & Weingart, P. (2025). Identifying groups of trust in science in South Africa and Germany: A comparative study. In A. Fage-Butler, L. Ledderer, & K. H. Nielsen (Eds.), Science communication and trust (pp. 407–426). Palgrave Macmillan, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-96-1289-5_20 
• Greussing, E., Guenther, L., Baram-Tsabari, A., Dabran-Zivan, S., Jonas, E., Klein-Avraham, I., Taddicken, M., Agergaard, T. E., Beets, B., Brossard, D., Chakraborty, A., Fage-Butler, A., Huang, C.-J., Kankaria, S., Lo, Y.-Y., Nielsen, K. H., Riedlinger, M., & Song, H. (2025). The perception and use of generative AI for science-related information search: Insights from a cross-national study. Public Understanding of Science, 0(0). https://doi.org/10.1177/09636625241308493

• Biermann, K., Banse, L. and Taddicken, M. (2025). "It's mostly a one-way street, to be honest": the subjective relevance of public engagement in the science communication of professional university communicators JCOM 24(01), A03. https://doi.org/10.22323/2.24010203 

• Greussing, E., Jonas, E., & Taddicken, M. (2025). Voice-Based Assistants as Intermediaries for Sociopolitical Issues: Investigating Use Patterns, Expectations, and Prior Indirect Experiences. International Journal Of Communication, 19, 22. https://ijoc.org/index.php/ijoc/article/view/23009/4889

Publications 2024

• Guenther, L., Schröder, J. T., Reif, A., Brück, J., Taddicken, M., Weingart, P. and Jonas, E. (2024). Intermediaries in the limelight: how exposure to trust cues in content about science affects public trust in science. JCOM 23(09), A06. https://doi.org/10.22323/2.23090206
• Reif, A., Taddicken, M., Guenther, L., Schröder, J. T., & Weingart, P. (2024). The Public Trust in Science Scale: A Multilevel and Multidimensional Approach. Science Communication, 0(0). https://doi.org/10.1177/10755470241302758 

• Reif, A., Guenther, L. and Yokoyama, H. M. (2024). Public (dis)trust in science in digital media environments. JCOM 23(09), E. https://doi.org/10.22323/2.23090501

• Klein-Avraham, I., Greussing, E., Taddicken, M., Dabran-Zivan, S., Jonas, E. and Baram-Tsabari, A. (2024). How to make sense of generative AI as a science communication researcher? A conceptual framework in the context of critical engagement with scientific information. JCOM 23(06), A05. https://doi.org/10.22323/2.23060205
• Peters, N. (2024). Uncivil communication and epistemic trustworthiness concerns in public online discussions in response to scientists during the Covid-19 pandemic. JCOM, 23(06), A03. https://doi.org/10.22323/2.23060203
• Biermann, K., Nowak, B., Braun, L.‑M., Taddicken, M., Krämer, N. C., & Stieglitz, S. (2024). Does Scientific Evidence Sell? Combining Manual and Automated Content Analysis to Investigate Scientists’ and Laypeople’s Evidence Practices on Social Media. Science Communication, 46(5), 619-652. https://doi.org/10.1177/10755470241249468
• Taddicken, M., Fick, J., & Wicke, N. (2024). Is this good science communication? Construction and validation of a multi-dimensional quality assessment scale from the audience's perspective. Frontiers in Communication, 9. https://doi.org/10.3389/fcomm.2024.1384403
• Biermann, K., & Taddicken, M. (2024). Visible scientists in digital communication environments: An analysis of their role performance as public experts on Twitter/X during the Covid-19 pandemic. Public Understanding of Science, 0(0). https://doi.org/10.1177/09636625241249389

Publications 2023

• Reif, A., Taddicken, M., Guenther, L., Schröder, J. T., & Weingart, P. (2023). The Public Trust in Science Scale (PuTS): A multilevel and multidimensional approach [Preprint]. doi.org/10.31219/osf.io/bp8s6
• Reif, A. (2023). Twitternde Wissenschaftler*innen, Algorithmen und Desinformation: Die Bedeutung von Onlineumgebungen für die Wissenschaftskommunikation. In M. Schladebach & A. Thiele, Digitalisierung der Medienordnung. 1. Berlin-Potsdamer Konferenz zu interdisziplinären Rechtsfragen (p. 23-31). Mohr Siebeck.
• Biermann, K., Peters, N., & Taddicken, M. (2023). "You can do better than that!": Tweeting Scientists Addressing Politics on Climate Change and Covid-19. Media and Communication, 11(01). https://doi.org/10.17645/mac.v11i1.5961
• Reif, A., Schröder, J. T., Guenther, L., Taddicken, M., & Weingart, P. (2023). Wie sehr interessieren sich Internetnutzende in Südafrika für den Klimawandel? Unterschiede zwischen fünf Bevölkerungssegmenten mit verschiedenem Wissenschaftsvertrauen. In J. Wolling, M. Becker & C. Schumann (Eds.), NEU – Nachhaltigkeits‐, Energie‐ und Umweltkommunikation: Vol. 8. Klima(wandel)kommunikation: Im Spannungsfeld von Wissenschaft, Medien und öffentlicher Meinung (p. 80–101). Universitätsverlag Ilmenau. https://doi.org/10.22032/dbt.55228

Publications 2022

• Reif, A., Miller, I., & Taddicken, M. (2022) “Love the Skin You‘re In”: An Analysis of Women’s Self-Presentation and User Reactions to Selfies Using the Tumblr Hashtag #bodypositive, Mass Communication and Society. doi.org.10.1080/15205436.2022.2138442
• Guenther, L., Reif, A., Taddicken, M., & Weingart, P. (2022). Positive but not uncritical: Perceptions of science and technology amongst South African online users. South African Journal of Science. 
• Reif, A., & Taddicken, M. (2022). Klimawandelbezogene Mediennutzung und -wirkung. In Y. Ibrahim & S. Rödder (Eds.), Schlüsselwerke der sozialwissenschaftlichen Klimaforschung (p. 357–366). transcript. https://doi.org/10.14361/9783839456668-058

• Wolff, L., & Taddicken, M. (2022). Disinforming the unbiased: How online users experience and cope with dissonance after climate change disinformation exposure. New Media & Society. https://doi.org/10.1177%2F14614448221090194

• Hecker, S., & Taddicken, M. (2022). Deconstructing Citizen Science: A Framework on Communication and Interaction Using the Concept of Roles. Journal of Science Communication. https://doi.org/10.22323/2.21010207

• Greussing, E., Kuballa, S., Taddicken, M., Schulze, M., Mielke, C., & Haux, R. (2022). Individual and institutional influences on Open Access publishing around the globe. A two-tier study on the perspectives of medical informatics researchers on a barrier-free communication of science. OBS* Observatorio, 16(1), 60-89.
• Breves, P., & Greussing, E. (2022). Virtual and augmented reality in environmental communication. In B. Takahashi, J. Metag, J. Thaker, & S. E. Comfort (Eds.), ICA-Routledge Handbook of International Trends in Environmental Communication.

• Reif, A., & Guenther, L. (2022). How representative surveys measure public (dis)trust in science: A systematisation and analysis of survey items and open-ended questions. Journal of Trust Research. https://doi.org/10.1080/21515581.2022.2075373

• Peter, E. (2022). Wissenschaftskritik in sozialen Medien Eine qualitative Analyse zur Wahrnehmung und Wirkung wissenschaftskritischer Nutzer*innenkommentare [Master thesis], Technische Universität Braunschweig.

• Guenther, L., Reif, A., De Silva-Schmidt, F., & Brüggemann, M. (2022). Klimawandel und Klimapolitik bleiben trotz COVID-19-Pandemie etablierte Themen. Medienrezeption während der UN-Klimagipfel 2015, 2018, 2019 und 2021. Media Perspektiven, 2022(4), p. 192-202.

Publications 2021

Taddicken, M., & Schuman, C. (2021). Algorithms and Communication. Special Issue. DigitalCommunicationResearch.de. https://doi.org/10.48541/dcr.v9.0

Reif, A., Peter, E., Gillner, T., Hortig, L.‑M., Joost, A., & Taddicken, M. (2021). Vom Bildschirm auf die Straße? Eine empirische Untersuchung der Identifikation, Online-Partizipation und des Klimaproblembewusstseins von Fridays-for-Future- Beteiligten. Medien & Kommunikationswissenschaft, 69(4), p. 578–597. https://doi.org/10.5771/1615-634X-2021-4-578

Wicke, N., & Taddicken, M. (2021). "I think it's up to the media to raise awareness." Quality Expectations of Media Coverage of Climate Change from the Audience’s Perspective. Studies in Communication Sciences, 21(1), p. 47–70. https://doi.org/10.24434/j.scoms.2021.01.004

Huber, R. A., Greussing, E., & Eberl, J. M. (2021). From populism to climate scepticism: the role of institutional trust and attitudes towards science. Environmental Politics. https://doi.org/10.1080/09644016.2021.1978200

Reif, A. (2021). Mehr Raum für Vertrauen? Potenzielle Veränderungen des Vertrauens in Wissenschaft durch partizipative Online-Umgebungen. In T. Döbler, C. Pentzold & C. Katzenbach (Eds.), Neue Schriften zur Online-Forschung: Bd. 16. Räume digitaler Kommunikation: Lokalität - Imagination - Visualisierung (1. ed., p. 210–243). Herbert von Halem Verlag.

Lüpkes, J., & Reif, A. (2021). Badging the Teacher: An Experimental Study about Gamification Effects on a Sharing Platform for Educational Resources. ffk Journal (6), p. 1-19. ffk-journal.de

Eberl J.-M., Huber, R. A., & Greussing, E. (2021). From populism to the ‘plandemic’: Why populists believe in COVID-19 conspiracies. Journal of Elections, Public Opinion and Parties, 31(sup1), 272-284. doi.org/10.1080/17457289.2021.1924730

Wicke, N. (2021). Citizen Science – eine ›erfolgreiche‹ Entwicklung in der Wissenschaftskommunikation? In J. Milde, I. Vogel & M. Dern (Eds.), Intention und Rezeption von Wissenschaftskommunikation (p. 177-206). Herbert von Halem Verlag.

Greussing, E., & Boomgaarden, H. G. (2021). Promises and pitfalls. Taking a closer look on how interactive infographics affect learning from news. International Journal of Communication, 15, 1-22.

Taddicken, M., & Krämer, N. (2021). Public online engagement with science information: on the road to a theoretical framework and a future research agenda. Journal of Science Communication, 20(03), A05. https://doi.org/10.22323/2.20030205

Publications 2020

Taddicken, M., Reif, A., Brandhorst, J., Schuster, J., Diestelhorst, M., & Hauk, L. (2020). Wirtschaftlicher Nutzen statt gesellschaftlicher Debatte? Eine quantitative Framing-Analyse der Medienberichterstattung zum autonomen Fahren. M&K Medien & Kommunikationswissenschaft 68(4), p. 406-427. https://doi.org/10.5771/1615-634X-2020-4-406

Maares, P., Lind, F., & Greussing, E. (2020). Showing off your social capital: Homophily of professional reputation and gender in journalistic networks on Twitter. Digital Journalism. https://doi.org/10.1080/21670811.2020.1835513

Greussing, E., Kuballa, S., Taddicken, M., Schulze, M., Mielke, C., & Haux, R. (2020). Drivers and Obstacles of Open Access Publishing. A Qualitative Investigation of Individual and Institutional Factors. Frontiers in Communication. https://doi.org/10.3389/fcomm.2020.587465

Greussing, E., Kessler, H. S., & Boomgaarden, H. G. (2020). Learning from science news via interactive and animated data visualizations: An investigation combining eye tracking, online survey, and cued retrospective reporting. Science Communication. https://doi.org/10.1177%2F1075547020962100

Wicke, N., & Taddicken, M. (2020). Listen to the audience(s)! Expectations and characteristics of expert debate attendants. Journal of Science Communication, 19(04), A02. https://doi.org/10.22323/2.19040202

Taddicken, M., Wicke, N., & Willems, K. (2020). Verständlich und kompetent? Eine Echtzeitanalyse der Wahrnehmung und Beurteilung von Expert*innen in der Wissenschaftskommunikation. Medien & Kommunikationswissenschaft, 68(1-2), p. 50–72. https://doi.org/10.5771/1615-634X-2020-1-2-50

Reif, A., Kneisel, T., Schäfer, M., & Taddicken, M. (2020). Why Are Scientific Experts Perceived as Trustworthy? Emotional Assessment within TV and YouTube Videos. Media and Communication, 8(1), p. 191–205. https://doi.org/10.17645/mac.v8i1.2536

Taddicken, M., & Reif, A. (2020). Between Evidence and Emotions: Emotional Appeals in Science Communication. Media and Communication, 8(1), p. 101–106.
https://doi.org/10.17645/mac.v8i1.2934

Taddicken, M., & Wolff, L. (2020). ‘Fake News’ in Science Communication: Emotions and Strategies of Coping with Dissonance Online. Media and Communication, 8(1), p. 206-217. https://doi.org/10.17645/mac.v8i1.2495

Song, H., Tolochko, P., Eberl, J-M., Lind, F., Eisele, O., Greussing, E., Heidenreich, T., & Boomgaarden, H. G. (2020). In validations we trust? The impact of imperfect human annotations as a gold standard on the quality of validation of automated content analysis. Political Communication. https://doi.org/10.1080/10584609.2020.1723752

Publications 2019

Hecker, S., & Wicke, N. (2019). Roles of Actors in Citizen Science in International Policy Documents. In T. Bartoschek, D. Nüst & M. Pesch (Eds.), Forum Citizen Science 2019 (p. 5–15). Open Science Framework.

Kuballa, S., Schulze, M., Mielke, C., Taddicken, M., & Haux, R. (2019). Identification of Influencing Factors Regarding the Decision for or Against an Open Access Publication of Scientists of Medical Informatics. Description and First Results of Group Discussions and Interviews. Studies in Health Technology and Informatics, 264, p. 1248–1252. https://doi.org/10.3233/SHTI190426

Meyer, F., & Taddicken, M. (2019). Hackdays als alternatives Lehrformat? Eine empirische Betrachtung eines Beispiellehrformats in Bezug auf mediale und technologische Bildung. In S. Robra-Bissantz, O. J. Bott, N. Kleinefeld, K. Neu & K. Zickwolf (Eds.), Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation (p. 68–74). Waxmann.

Lörcher, I., & Taddicken, M. (2019). Online-Öffentlichkeitsarenen. Ein theoretisches Konzept zur Analyse verschiedener Formen öffentlicher Onlinekommunikation am Fallbeispiel Klimawandel. In I. Neverla, M. Taddicken, I. Lörcher & I. Hoppe (Eds.), Klimawandel im Kopf. Studien zur Wirkung, Aneignung und Online-Kommunikation (p. 175–201). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22145-4_7

Neverla, I., Taddicken, M., Lörcher, I., & Hoppe, I. (2019). ‚Breitbandkommunikation‘ zum Thema Klimawandel. Ein multifaktorielles Modell und zentrale Projektergebnisse zur Medienwirkung eines Meta-Themas. In I. Neverla, M. Taddicken, I. Lörcher & I. Hoppe (Eds.), Klimawandel im Kopf. Studien zur Wirkung, Aneignung und Online-Kommunikation (p. 3–27). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22145-4_1

Taddicken, M., Wolff, L., Wicke, N., & Götjen, D. (2019). Beteiligung und Themenkonstruktion zum Klimawandel auf Twitter. In I. Neverla, M. Taddicken, I. Lörcher & I. Hoppe (Eds.), Klimawandel im Kopf. Studien zur Wirkung, Aneignung und Online-Kommunikation (p. 229–262). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22145-4_9

Taddicken, M., & Wicke, N. (2019). Erwartungen an und Bewertungen der medialen Berichterstattung über den Klimawandel aus Rezipierendenperspektive. In I. Neverla, M. Taddicken, I. Lörcher & I. Hoppe (Eds.), Klimawandel im Kopf. Studien zur Wirkung, Aneignung und Online-Kommunikation (p. 145–172). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22145-4_6

Taddicken, M., & De Silva-Schmidt, F. (2019). Ich weiß was, was Du nicht weißt!? Meinungsführer und ihr Wissen zum Klimawandel. In I. Neverla, M. Taddicken, I. Lörcher & I. Hoppe (Eds.), Klimawandel im Kopf. Studien zur Wirkung, Aneignung und Online-Kommunikation (p. 129–143). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22145-4_5

Taddicken, M., & Neverla, I. (2019). Über den Zusammenhang zwischen Mediennutzung, Wissen und Einstellung. Ergebnisse aus der Panelbefragung. In I. Neverla, M. Taddicken, I. Lörcher & I. Hoppe (Eds.), Klimawandel im Kopf. Studien zur Wirkung, Aneignung und Online-Kommunikation (p. 31–52). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22145-4_2

Taddicken, M., & Trümper, S. (2019). Vom Wissenschaftsskandal zum Glaubwürdigkeitsverlust? In I. Neverla, M. Taddicken, I. Lörcher & I. Hoppe (Eds.), Klimawandel im Kopf. Studien zur Wirkung, Aneignung und Online-Kommunikation (p. 263–292). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22145-4_10

Greussing, E., & Boomgaarden, H. G. (2019). Simply bells and whistles? Cognitive effects of visual aesthetics in digital longforms. Digital Journalism, 7(2), p. 273-293.

Taddicken, M. (2019). Analyse von Zeitungsartikeln und Online-Nachrichten. In N. Baur & J. Blasius (Eds.), Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21308-4_83

Taddicken, M., Kohout, S., & Hoppe, I. (2019). How Aware Are Other Nations of Climate Change? Analyzing Germans’ Second-Order Climate Change Beliefs About Chinese, US American and German People. Environmental Communication, p. 1–17. https://doi.org/10.1080/17524032.2018.1561483

Publications 2018

Taddicken, M., Reif, A., & Hoppe, I. (2018). Wissen, Nichtwissen, Unwissen, Unsicherheit: Zur Operationalisierung und Auswertung von Wissensitems am Beispiel des Klimawissens. In N. Janich & L. Rhein (Eds.), Unsicherheit als Herausforderung für die Wissenschaft: Reflexion aus Natur-, Sozial- und Geisteswissenschaften (Wissen - Kompetenz - Text, p. 113–140). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b14379

Taddicken, M., Reif, A., & Hoppe, I. (2018). What Do People Know About Climate Change ― and How Confident Are They? on Measurements and Analyses of Science Related Knowledge. Journal of Science Communication, 17(03), A01. https://doi.org/10.22323/2.17030201

Publications 2017

Wolff, L. (2017). Komplexitätsbewältigung und Hypertextualität. Systematisierung des Forschungsfelds und Entwurf eines aneignungstheoretischen Untersuchungsansatzes. Medien & Kommunikationswissenschaft, 65(3), p. 517–533. https://doi.org/10.5771/1615-634X-2017-3-517

Lörcher, I., & Taddicken, M. (2017). Discussing Climate Change Online. Topics and Perceptions in Online Climate Change Communication in Different Online Public Arenas. Journal of Science Communication, 16(02), A03. https://doi.org/10.22323/2.16020203

Greussing, E., & Boomgaarden, H. G. (2017). Shifting the refugee narrative? An automated frame analysis of Europe’s 2015 refugee crisis. Journal of Ethnic and Migration Studies, 43(11), p. 1749-1774.

Schmidt, J.-H., & Taddicken, M. (2017). Handbuch Soziale Medien. Springer VS. http://doi.org/10.1007/978-3-658-03765-9 (Rezension, Christian Strippel)

Publications 2016

Taddicken, M., & Reif, A. (2016). Who Participates in the Climate Change Online Discourse? a Typology of Germans’ Online Engagement. Communications- the European Journal of Communication Research, 41(3), p. 315–337. https://doi.org/10.1515/commun-2016-0012

Taddicken, M. (2016). The People’s Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Campaign. In M. Potthoff (Ed.), Schlüsselwerke der Medienwirkungsforschung (p. 25–36). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09923-7_3

Döring, N., Reif, A., & Poeschl, S. (2016). How gender-stereotypical are selfies? A content analysis and comparison with magazine adverts. Computers in Human Behavior, 55(B), p. 955–962. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.10.001

Greussing, E. (2016). Erfassung ausländischer Bildungsabschlüsse im Mikrozensus. Ergebnisse einer Evaluationsbefragung im 3. Quartal 2015. Statistische Nachrichten, 71(12), p. 958-964.

Plate, M., Baumgartner, K., Oismüller, A., Greussing, E., & Zucha, V. (2016). Fragebogentests als Mittel der Qualitätssicherung; aktuelle Beispiele aus Mikrozensus und EU-SILC. Statistische Nachrichten, 71(2), p. 150-159.

Publications 2015

Lörcher, I., & Taddicken, M. (2015). „Let’s talk about… CO2-Fußabdruck oder Klimawissenschaft?“ Themen und ihre Bewertungen in der Onlinekommunikation in verschiedenen Öffentlichkeitsarenen. In H. Bonfadelli, M. S. Schäfer & S. Kristiansen (Eds.), Wissenschaftskommunikation im Wandel (p. 258–287). Herbert von Halem Verlag.

Taddicken, M. (2015). Onlinekommunikation als Gegenstand qualitativer Forschung in der Kommunikationswissenschaft. In S. Averbeck-Lietz & M. Meyen (Eds.), Handbuch nicht standardisierte Methoden in der Kommunikationswissenschaft (p. 445–463). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01656-2_32

Schäfer, M. S., & Taddicken, M. (2015). Mediatized Opinion Leaders: New Patterns of Opinion Leadership in New Media Environments? International Journal of Communication, 9, p. 960–981.

Schäfer, M. S., & Taddicken, M. (2015). Opinion Leadership Revisited: A Classical Concept in a Changing Media Environment. International Journal of Communication, 9, p. 956-959.

Maireder, A., Ausserhofer, J., Schumann, C., & Taddicken, M. (2015). Digitale Methoden in der Kommunikationswissenschaft (Digital Communication Research No. 2). Berlin. https://doi.org/10.17174/DCR.V2.0

Publications 2014

Schmidt, J.-H., & Taddicken, M. (2014). Handbuch Soziale Medien. Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03765-9

Welker, M., & Taddicken, M. (2014). Spezifizierung und Differenzierung der Online-Forschung? Themen, Methoden und Erstautoren der Fachkonferenz GOR im Zeitverlauf. In M. Welker, M. Taddicken, J.-H. Schmidt & N. Jackob (Eds.), Handbuch Online-Forschung. Sozialwissenschaftliche Datengewinnung und –auswertung in digitalen Netzen (Neue Schriften zur Online-Forschung, p. 42–60). Herbert von Halem Verlag.

Taddicken, M. (2014). The ‘Privacy Paradox’ in the Social Web: The Impact of Privacy Concerns, Individual Characteristics, and the Perceived Social Relevance on Different Forms of Self-Disclosure. Journal of Computer-Mediated Communication, 19(2), p. 248–273. https://doi.org/10.1111/jcc4.12052

Taddicken, M., & Welker, M. (2014). Spezifizierung und Differenzierung der Online-Forschung? Themen, Methoden und Erstautoren der Fachkonferenz GOR im Zeitverlauf. In M. Welker, M. Taddicken, J.-H. Schmidt & N. Jackob (Eds.), Handbuch Online-Forschung. Sozialwissenschaftliche Datengewinnung und –auswertung in digitalen Netzen. Reihe: Neue Schriften zur Online-Forschung (p. 42-58). Herbert von Halem Verlag.

Welker, M., Taddicken, M., Schmidt, J.-H., & Jackob, N. (Eds.). (2014). Handbuch Online-Forschung. Sozialwissenschaftliche Datengewinnung und –auswertung in digitalen Netzen. Reihe: Neue Schriften zur Online-Forschung. Herbert von Halem Verlag.

Taddicken, M., & Batinic, B. (2014). Die standardisierte Online-Befragung. In M. Welker, M. Taddicken, J.-H. Schmidt & N. Jackob (Eds.), Handbuch Online-Forschung (Neue Schriften zur Online-Forschung). Herbert von Halem Verlag.

Publications 2013

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