Bachelor Lehramt

Das Modul ‚Schulische Praktika‘ besteht aus vier Teilen:

• Orientierungspraktikum (VP) (mit Vorbereitungsseminar)
• Classroom-Management-Training (CMT)
• Vertiefungspraktikum (VP)
• BSV (Betriebs- Sozial-Vereinspraktikum)

Erst wenn alle Teile absolviert sind, ist das Modul auf dem Kontoauszug abgeschlossene Module sichtbar. Abgeschlossene Modulteile finden Sie auf dem Kontoauszug Studienverlauf.

Das Classroom-Management-Training baut auf den Erfahrungen des OP auf und dient der Vorbereitung auf das VP.

Es basiert strukturell auf bereits erprobten Trainings der sozialen Kompetenz und inhaltlich auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zum erfolgreichen Einsatz von Classroom-Management-Elementen.

Lernziele auf der Handlungsebene sind u. a. das Erlernen von Strategien zur Prävention von und zum Umgang mit Unterrichtsstörungen, die Formulierung von angemessenen Instruktionen, die Gestaltung von reibungslosen Übergängen zwischen verschiedenen Arbeits- und Sozialformen und die Durchsetzung von Regeln.

Lernziele des Trainings auf der kognitiven Ebene sind u. a. die Stärkung der Selbstreflexionskompetenz, die Differenzierung angemessener und unangemessener Verhaltensweisen von Lehrkräften und die Beeinflussung des eigenen Verhaltens durch konstruktive Selbstverbalisation.

Weitere Informationen zum CMT und zur Anmeldung finden Sie hier.

Aufbauend auf den Eindrücken und vermittelten bzw. angebahnten Kompetenzen findet im zweiten Studienjahr das schulische Vertiefungspraktikum statt. Es besteht aus drei Teilen:

• dem Classroom-Management-Training (CMT) im Wintersemester vor dem Schulpraktikum
• ​​​​​einem sechswöchigen Schulpraktikum (Blockpraktikum in der vorlesungsfreien Zeit Februar/März)
• einem Begleitseminar bei der universitären Praxisbegleitung (mit Portfolioaufgaben) während des Schulpraktikums

Weitere Informationen finden Sie hier.

Das Betriebs-, Sozial- und Vereinspraktikum ist der vierte Teil des Praxismoduls für Lehramtsstudierende.

• Durch Einblicke in die Berufs- und Arbeitswelt lernen Sie Einrichtungen ähnlicher Berufsfelder sowie deren Klientel und Arbeitsweisen kennen. (z. B. "Germanistik": Verlage oder Journalismus, "Geschichte": Museen oder "Darstellendes Spiel": Theater).
• Als angehende Lehrende kann die Arbeit mit Gruppen (Kindergärten, Jugendarbeit etc.) für Ihren Kompetenzaufbau hilfreich sein.
• Die Dauer des BSV beträgt zwei Wochen/80 Stunden und es gilt in der Regel die 40-Stunden-Woche (Blockpraktikum).

Weitere Informationen finden Sie hier.