Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Schulpädagogik & Allgemeine Didaktik am Institut für Erziehungswissenschaft, TU Braunschweig
Seit 04/2021
Lehrbeauftragter am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilungen Allgemeine Erziehungswissenschaft und Angewandte Erziehungswissenschaft, Stiftung Universität Hildesheim
04/2019 bis 03/2021
Studentische Hilfskraft der Leiterin des Zentrums für Geschlechterforschung (ZfG) Prof.in Dr.in Britta Hoffarth, Stiftung Universität Hildesheim
04/2019 bis 03/2021
Studentische Hilfskraft in den Forschungsprojekten „MuPro – Multiprofessionelle Teams in inklusiven Settings“ und „PForLe – Plattformgestütztes Forschendes Lernen in der kindheitspädagogischen Qualifizierung“ am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft, Stiftung Universität Hildesheim
10/2018 bis 03/2021
Masterstudium der Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Diversity Education, Stiftung Universität Hildesheim
2018
Qualifikation zum studentischen Trainer
12/2017 bis 08/2019
Leitung diverser Workshops zu den Themen Stress und Entspannung im Studium, Lern-, Selbst- und Zeitmanagement im Programm der Zentralen Studienberatung (ZSB), Stiftung Universität Hildesheim
10/2016 bis 03/2021
Tutor für die Einführungsvorlesung in Erziehungswissenschaft, Stiftung Universität Hildesheim
10/2015 bis 09/2018
Bachelorstudium der Erziehungswissenschaft mit dem Begleitfach Geschichte, Stiftung Universität Hildesheim
Projektmitarbeiter im Teilprojekt der TU Braunschweig im Projektverbund LeadCom. LeadCom ist Teil des vom BMBF geförderten Kompetenzverbunds lernen:digital. Weitere Informationen zum Teilprojekt unter https://www.leadcom.digital/2-3/
Quereinstieg als Projektmitarbeiter im Forschungsprojekt “Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen – eine qualitative Vertiefungsstudie zu ICILS 2018-NRW” (2020-2022)), Förderung: Ministerium für Schule und Bildung NRW
Gerick, J., Eickelmann, B., Panten, B., Rothärmel, A., Rau, M. & Gottschalk, T. (2023). Abschlussbericht zum Forschungsprojekt 'Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen' ('GuTe DigiSchulen NRW'). TU Braunschweig/Universität Paderborn.
Gerick, J., Eickelmann, B., Rau, M., Panten, B., Rothärmel, A. & Gottschalk, T. (2023). Digitalisierungsbezogene Schulentwicklungsprozesse erfolgreich gestalten. Handreichung für die schulische Arbeit zu den Ergebnissen des Forschungsprojekts 'GuTe DigiSchulen NRW'. Braunschweig: Technische Universität Braunschweig.
2021
Gerstenberg, F., Cloos, P. & Gottschalk, T. (2021). Multiprofessionelle Teams in inklusiven Settings (MuPro). In: Bätge, Carolin/Cloos, Peter/Gerstenberg, Frauke/Riechers, Katharina (Hrsg.), Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit. Empirische Perspektiven und multidisziplinäre Zugänge (S. 39-42). Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
Gottschalk, T. (2026). Let’s Play Gemeinschaft. Formen digitaler Vergemeinschaftung in deutschsprachigen Let's Play Kulturen. Posterpräsentation im Rahmen des 30. Kongresses "Brüche" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. März 2026. Ludwig-Maximilians-Universität München.
2025
Gottschalk, T., Grützmacher, L., Fehrentz, D. & Gerick, J. (2025). Konzeption und Umsetzung von Lernbausteinen zur Gestaltung von und Strategien für digitalisierungsbezogene Schulentwicklung. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Kommunikation – Partizipation – Führung in der digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung: Zur Bedeutung von Research-Practice-Partnerships für Implementation und Transfer“ auf der Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“. September 2025, Universität Potsdam.
Fehrentz, D., Gerick, J. & Gottschalk, T. (2025). Beziehungspromotoren als Akteur*innen in digitalisierungsbezogenen Schulentwicklungsprozessen. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Promotor:innen in schulischen Digitalisierungsprozessen - veränderte Rollen, veränderte Forschung?“ Vortrag auf der AEPF 2025. September 2025. Universität Duisburg-Essen.
Gottschalk, T. (2025). Let’s Play oder doing Gemeinschaft? Praxeologische Perspektiven auf deutschsprachige Let's Play Communities. Posterpräsentation im Rahmen des Doktorand*innenforums des Jungen Netzwerks Medienpädagogik auf der Herbsttagung der DGfE, Sektion Medienpädagogik. September 2025. Universität Nürnberg.
2024
Gerick, J., Gottschalk, T., Fehrentz, D. (2024). Die Rolle von Promotoren für die Personalentwicklung in digitalisierungsbezogenen Schulentwicklungsprozessen. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Digitalitätsbezogene Schulentwicklung: Verbindungslinien zwischen Distributed Digital Leadership und Digitaler Kommunikation an Schulen“ auf der Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“. September 2024, Universität Potsdam.
Fehrentz, D., Gottschalk, T., Gerick, J. (2024). Die Rolle von Promotoren im Kontext digitalisierungsbezogener Schulentwicklungsprozesse. Vortrag auf der AEPF 2024. September 2024. Universität Osnabrück.
Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft und Sektion Medienpädagogik)
Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie
Mitglied in der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (Fachgruppe Games und Fachgruppe Medien und Geschlechterverhältnisse (Gender))
