Rapior, M. & Muschalla, B. (im Druck). Erfassung von nachhaltigem Verhalten mit dem Nachhaltigkeits-Verhaltens- Inventar (NaVI). Psychosoziale und medizinische Rehabilitation.
Rapior, M., Thies, B., Friedrich, M. C.G. & Domrich, I. (2023) Ergebnisse qualitativer Inhaltsanalysen zum studentischen Verständnis nachhaltigen Verhaltens- Kurzbericht. Umweltpsychologie, 52(1), 148-157. https://umps.de/php/suche.php?heftid=59
Rapior, M., Hackbart, M., Krause, F., & Thies, B. (2021). Nachhaltigkeitseinstellungen Studierender - Deutsche Übersetzung und faktorielle Validierung der Attitude toward Sustainable Development Scale (ASD). Umweltpsychologie, 25(1), 191-209. http://umps.de/php/artikeldetails.php?id=734
Hackbart, M., Rapior, M., & Thies, B. (2020). Wie werden Erziehungsberatende in Abhängigkeit von Geschlechts- und ethnischer Zugehörigkeit kognitiv repräsentiert? Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 40, 116-132. https://doi.org10.3262/ZSE2002116
Lange, F., Seer, C., Rapior, M., Rose, J., & Eggert, F. (2014). Turn it all you want: Still no effect of sugar consumption on ego depletion. Journal of European Psychology Students, 5(3), 1–8. doi:10.5334/jeps.cc
Rapior, M. & Muschalla, B. (2024, September). Nachhaltiges Verhalten bei jungen Erwachsenen – Ergebnisse einer Fragebogenentwicklung. Posterpräsentation auf dem 53. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Wien.
Rapior, M & Thies, B. (2022, September). Ergebnisse qualitativer Inhaltsanalysen zum studentischen Verständnis nachhaltigen Verhaltens. Vortrag auf dem 52.Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Hildesheim.
Rapior, M., Krause, F. & Thies, B. (2019, September). Nachhaltigkeitseinstellungen Studierender - Deutsche Übersetzung und faktorielle Validierung der „Attitude toward Sustainable Development Scale“ (ASD). Vortrag auf der gemeinsamen Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (PAEPSY), Leipzig.
Rapior, M., Hackbart, M., & Thies, B. (2019, September). Wie werden Erziehungsberatende in Abhängigkeit ihrer Geschlechts- und ethnischen Zugehörigkeit kognitiv repräsentiert? Posterpräsentation auf der 17. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie (FGSP), Köln.
Rapior, M., Krause, F. & Thies, B. (2019, September). Nachhaltigkeitseinstellungen Studierender - Deutsche Übersetzung und faktorielle Validierung der „Attitude toward Sustainable Development Scale“ (ASD). Vortrag auf der gemeinsamen Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (PAEPSY), Leipzig.
Rapior, M., Hackbart, M., & Thies, B. (2019, September). Wie werden Erziehungsberatende in Abhängigkeit ihrer Geschlechts- und ethnischen Zugehörigkeit kognitiv repräsentiert? Poster auf der 17. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie (FGSP), Köln.
Rapior, M & Thies, B. (2022, September). Ergebnisse qualitativer Inhaltsanalysen zum studentischen Verständnis nachhaltigen Verhaltens. Vortrag auf dem 52.Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Hildesheim.
Rapior, M. & Muschalla, B. (2023, Juni). Nachhaltigkeit – Was ist das eigentlich? Wie können wir das erfassen? Und warum handelt die eine mehr und der andere weniger nachhaltig? Poster bei den TUmorrow Days der TU Braunschweig, Braunschweig.
Rapior, M. & Muschalla, B. (2023, Oktober). Nachhaltigkeit – Was ist das überhaupt? Wie können wir das erfassen? Und warum handelt die eine mehr und der andere weniger nachhaltig? Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung TU for future WiSe 23/24, Braunschweig.
Rapior, M. (2025, Juni). Psychologische Zusammenhänge zwischen Wissen und Verhalten im Kontext Nachhaltigkeit. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Mensch. Macht. Veränderung. der TU BS SoSe 25, Braunschweig.
Rapior, M. & Muschalla, B. (2023, Juni). Nachhaltigkeit – Was ist das eigentlich? Wie können wir das erfassen? Und warum handelt die eine mehr und der andere weniger nachhaltig? Posterpräsentation bei den TUmorrow Days der TU Braunschweig, Braunschweig.
Rapior, M. & Muschalla, B. (2023, Oktober). Nachhaltigkeit – Was ist das überhaupt? Wie können wir das erfassen? Und warum handelt die eine mehr und der andere weniger nachhaltig? Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung TU for future WS 23/24, Braunschweig.