Timo Matthausen M. Ed.

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Timo Matthausen

Bienroder Weg 82, Raum 001

+49 531 391 94098

timo.matthausen(at)tu-braunschweig.de

Sprechzeiten: Nach Vereinbarung per Mail.

Forschungsschwerpunkte

Digitalität im Biologieunterricht (Virtuelle Realität)
Interessenförderung durch 360°-Videos in Immersiver Virtueller Realität
Mitarbeiter im Projekt Interdisziplinäre Perspektiven auf XR in der Bildung (INTERXR)

Lehrveranstaltungen

SoSe 26:

Exkursionen: Formen- und Artenkenntis (B4)
Geländepraktikum: Biologische Bildungsarbeit (A1)
Exkursionen: Ökologie und Umweltbildung (A3)

WiSe 25/26:

Übung: Grundlagen der Genetik, Evolution und Verhaltensbiologie (Basismodul 2)

SoSe 25:

Exkursionen: Formen- und Artenkenntis (B4)
Geländepraktikum: Biologische Bildungsarbeit (A1)
Exkursionen: Ökologie und Umweltbildung (A3)

WiSe 24/25:

Übung: Grundlagen der Genetik, Evolution und Verhaltensbiologie (Basismodul 2)

SoSe 24:

Exkursionen: Formen- und Artenkenntis (B4)
Geländepraktikum: Biologische Bildungsarbeit (A1)
Exkursionen: Ökologie und Umweltbildung (A3)

WiSe 23/24:

Übung: Grundlagen der Genetik, Evolution und Verhaltensbiologie (Basismodul 2)

Publikationen

2025

Thomsen, D., Matthausen, T. & Büssing, A. (2025). Immersive Virtuelle Realität im Biologieunterricht: Lerntheoretische und organisatorische Aspekte aus Sicht Lernender. MNU-Journal, 78(4), 296-302.

Wissenschaftliche Vorträge

2026

Matthausen, T., & Büssing, A. (2026, Februar). Ist eine Trennung von Medieninteresse und Themeninteresse möglich? Eine Messinstrumentenadaption. Poster präsentiert auf der 27. Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB), Technische Universität Dresden (Deutschland).

2025

Matthausen, T., & Büssing, A. (September, 2025). Immersive Virtuelle Realität zur Förderung des Interesses an der Landwirtschaft. Poster präsentiert auf der Tagung „Didaktik der Biologie für eine nachhaltige Welt“ der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB), Universität Innsbruck (Österreich).

Matthausen, T., & Büssing, A. (2025, März). Das ist ja interessant! Immersive Virtuelle Realität als Möglichkeit für Unterrichtseinstiege. Poster präsentiert auf der 26. Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB), Humboldt-Universität zu Berlin (Deutschland).

2024

Matthausen, T., & Büssing, A. (2024, März). Was fördert Interesse beim immersiven Lernen? Eine quantitative Studie zur Rolle der psychologischen Distanz gegenüber der Landwirtschaft. Poster präsentiert auf der 25. Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB), Leuphana Universität Lüneburg (Deutschland).

Zeitraum	Tätigkeit
Seit 10/2023	Wissenschaftlicher Mitarbeiter; Technische Universität Braunschweig; Institut für Fachdidaktik der Naturwissenschaften; Abteilung Biologie und Biologiedidaktik
04/2021 – 10/2023	Masterstudium (Master of Education (M. Ed.)); Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover; Studiengang: Lehramt an Gymnasien (Biologie/Chemie)
01/2019 – 10/2023	Studentische Hilfskraft; Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
09/2018 – 12/2018	Studentische Hilfskraft; Institut für Anorganische Chemie, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
04/2018 – 06/2018	Studentische Hilfskraft; Institut für Botanik, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
5/2017	Studentische Hilfskraft; Institut für Botanik, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
10/2015 – 03/2021	Bachelorstudium (Bachelor of Science (B. Sc.)); Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover; Studiengang: Fächerübergreifender Bachelor (Biologie/Chemie)

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