Sprechzeiten: Nach Vereinbarung per Mail.
Fachdidaktische Publikationen
Hilfert-Rüppell, D., Hinrichs, D., & Looß, M. (2011). Zeitlupenfilmen und -analysieren als neue Methoden im naturwissenschaftlichen Unterricht - eine empirische Studie. In: Harms, U. & Bogner, F., 2011. Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik. Band 5, (203-216). Studienverlag.
Fachwissenschaftliche Publikationen
Hinrichs, D. (1998). Einfluß der Gewässerunterhaltung auf die Fischfauna von Meliorationsgräben. Wasser & Boden, 50(5), 22-25.
Hinrichs, D., Meyer, L. (2000). Microhabitat preferences and movements of the weatherfish, Misgurnus fossils in a drainage channel. Environmental Biology of Fishes, 58, 297-306.
Hinrichs, D., Nies, G., & Büssing, A. (2025, März). Außerschulisches biologisches Lernen aus Sicht von Lehrkräften - eine qualitative Studie zur Grünen Schule Braunschweig. Poster auf der 20. Lernort-Labor (LeLa) Jahrestagung 2025, Universität Oldenburg (Deutschland).
Hilfert-Rüppell, D., Hinrichs, D., & Looß, M. (2011). Unsichtbares sichtbar machen – Zeitlupenfilmen als neue Methode im naturwissenschaftlichen Unterricht. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im Vbio, 12. – 16. September, Bayreuth. Forschungsvortrag: 36-37.
Hinrichs, D., Hilfert-Rüppell, D., & Looß, M. (2011). Insights into invisible phenomena – slow motion as a new method in nature science lessons. 9th International ESERAConference, 05th -09th September, Lyon, France. Forschungsvortrag: 47.