TU BRAUNSCHWEIG

Types of publications:

 

Editorship

GIO (Gruppe. Interaktion. Organisation.)

Innovative practice depends on input from science and research as well as on ideas of practicioniers. Therefore, the GIO publishes organizational reserach findings with a strong focus on practical implications. The GIO is published quaertly. Every issues is centered on a distinct topic. Simone Kauffeld is co-editor of the journal. 

submissions are highly welcomed.

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PERSONALquarterly

Under the editorship of renowned scientists (e.g., Prof. Dr. Simone Kauffeld), the quarterly journal publishes evidence-based research on HR processes (HR management, leadership,  training). PERSONALquarterly places a strong emphasis on applied research with relevant implications for practice.

Submissions are welcomed.

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Arbeits- Organisations- und Wirtschaftspsychologie [Industrial/Organizational and Business Psychology]

Typical areas of activity for industrial and business psychology include personnel management, human resources and business consulting, organizational development as well as market research and marketing. This new book series provides profound insights into these different research and application areas with a distinct focus on current practice-oriented topics, e.g. “coaching”, “competence management”, “work and health” or “virtual teamwork”.

Simone Kauffeld is editor of the series.

The following issues were written by Prof. Dr. Simone Kauffeld:

Kompetenzmanagement in Organisationen [Competence management in organizations]

The requirements for competence management are changing due to current challenges, such as demographic or technological change, an altered labor organization or the growing digitization. The book series “Kompetenzmanagement in Unternehmen” covers different aspects, like differences between various life stages, specific features of medium-sized businesses or demands of a digitized working environment. As such, the series promotes a strong practical focus next to its theoretical rationale.  

Simone Kauffeld, Inga Truschka and Ralf Knackstedt are editors of the series.

The following issues are published in the series:



Books and Tests

Kauffeld, S. & Othmer, J. (Hrsg.) (2019). Handbuch innovative Lehre [Handbook innovative teaching]. Berlin: Springer.

ISBN 978-3-658-22796-8

Kauffeld, S. & Spurk, D. (Eds.) (2019). Handbuch Karriere und Laufbahnmanagement [Handbook career and career management]. Berlin: Springer.

ISBN 978-3-662-48749-5

Kauffeld, S. (Ed.). (2019). Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (3., überarbeitete Auflage) [Industrial/Organizational and Personnel Psychology for Bachelor, 3rd ed.]. Berlin, Germany: Springer.

ISBN: 978-3-662-56012-9

Kauffeld, S. & Paulsen, H. (2018). Kompetenzmanagement in Unternehmen. Kompetenzen beschreiben, messen, entwickeln und nutzen [Competence Management in businesses. Describing, measuring, developing und using competences]. Stuttgart: Kohlhammer.

ISBN 978-3-17-030197-9

    

Kauffeld, S., & Gessnitzer, S. (2018). Coaching: Wissenschaftliche Grundlagen und Praktische Anwendung [Coaching: Scientific bases and practical use]. Stuttgart: Kohlhammer.

ISBN 978-3-17-030179-5

Kauffeld, S. & Frerichs, F. (Eds.) (2018). Kompetenzmanagement in kleinen und mittelständischen Unternehmen: Eine Frage der Betriebskultur? [Competence Management in small and medium-sized businesses: A question of business culture?] Berlin: Springer.

ISBN 978-3-662-54829-5

Kauffeld, S. (2016). Nachhaltige Personalentwicklung und Weiterbildung. Betriebliche Seminare und Trainings entwickeln, Erfolge messen, Transfer sichern (2., überarbeitete Auflage) [Sustainable personnel development and training. Developing seminars and trainings, measuring results, securing transfer, 2nd ed.]. Berlin: Springer.
ISBN: 978-3-662-48130-1 

Grote, S., Kauffeld, S., & Frieling, E. (Eds.) (2012). Kompetenzmanagement: Grundlagen und Praxisbeispiele (2., überarbeitete Auflage) [Competence management (2nd rev. ed.)]. Stuttgart, Germany: Schäffer-Poeschel.

ISBN-13: 978-3-7910-2956-6 

 

Kauffeld, S., Grote, S., & Frieling, E. (Eds.) (2009). Handbuch Kompetenzentwicklung [Handbook of competence development]. Stuttgart, Germany: Schäffer-Poeschel.

ISBN-13: 978-3-7910-2840-8 

 

Kauffeld, S. (2006). Kompetenzen messen, bewerten, entwickeln [Measuring, evaluating, and developing competencies]. Stuttgart, Germany: Schäffer-Poeschel.

ISBN-13: 978-3-7910-2508-7 

 

Kauffeld, S. (2004). Der Fragebogen zur Arbeit im Team [The team work questionnaire]. Göttingen, Germany: Hogrefe.

Additional information about FAT:
FAT in the Testzentrale
Kauffeld, S. & Frieling, E. (2001). Der Fragebogen zur Arbeit im Team (F-A-T) [The team work questionaire]. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 45, 26-33. doi:10.1026//0932-4089.45.1.26
Mojzisch, A. (2007). Fragebogen zur Arbeit im Team (FAT) [The team work questionaire]. Zeitschrift für Arbeits-und Organisationspsychologie A&O, 51(3), 137-142.

 

Kauffeld, S. (2001). Teamdiagnose [Team diagnosis]. Göttingen, Germany: Hogrefe. 

ISBN-13: 978-3-8017-1412-3 

 

Frieling, E., Kauffeld, S., Grote, S., & Bernard, H. (Eds.) (2000). Flexibilität und Kompetenz: Schaffen flexible Unternehmen kompetente und flexible Mitarbeiter? [Flexibility and competence: Do flexible companies create competent and flexible employees?]. Münster, Germany: Waxmann.

ISBN-13: 978-3-8309-1019-0 

 

 


Contributions to journals

2019

Barthauer, L., Kaucher, P., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2019). Burnout and career (un)sustainability: Looking into the Blackbox of burnout triggered career turnover intentions. Journal of Vocational Behavior. Advance online publication. doi: 10.1016/j.jvb.2019.103334

Endrejat, P. C., Klonek, F. E., Müller-Frommeyer, L., & Kauffeld, S. (submitted). How to turn resistance into change readiness. A self-determination perspective on change agents’ communication behaviors. Applied Psychology: An International Review.

Endrejat, P. C., Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2019). Get the crowd going: Eliciting and maintaining change readiness through solution-focused communication. Journal of Change Management. Advance online publication. doi:10.1080/14697017.2019.1620826.

Estel, V., Schulte, E.-M., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2019). LMX Differentiation Is Good for Some and Bad for Others: A Multilevel Analysis of Effects of LMX Differentiation in Innovation Teams. Cogent Psychology, 6(1), 1614306. https://doi.org/10.1080/23311908.2019.1614306

Güntner, A. V., Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2019). Guiding Change: Using Motivational Interviewing Within Organizations. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 50(2), 129-139. https://doi.org/10.1007/s11612-019-00459-z

Handke, L., & Kauffeld, S. (2019). Alles eine Frage der Zeit? Herausforderungen virtueller Teams und deren Bewältigung am Beispiel der Softwareentwicklung [A matter of time? Mastering challenges of virtual team collaboration]. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 50(1), 33-41. doi: 10.1007/s11612-019-00445-5

Handke, L., Klonek, F. E., Parker, S. K., & Kauffeld, S. (2019). Interactive Effects of Team Virtuality and Work Design on Team FunctioningSmall Group Research. Advance online publication. doi: 10.1177/1046496419863490

Handke, L., Schulte, E.-M., Schneider, K., & Kauffeld, S. (2019). Teams, Time, and Technology: Variations of Media Use over Project Phases. Small Group research 50(2), 266-305. doi:10.1177/1046496418824151

Heuer, K., Müller-Frommeyer, L. C., & Kauffeld, S. (2019). Language Matters: The Double-Edged Role of Linguistic Style Matching in Work Groups. Small Group Research. Advance online publication. doi: 10.1177/1046496419874498

Kauffeld, S. & von Ameln, F. (2019). Change Management. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) 50(2), 97-99. https://doi.org/10.1007/s11612-019-00467-z

Klonek, F., Will, T., Ianiro-Dahm, P. M. & Kauffeld, S. (2019). Opening the Career Counseling Black Box: Behavioral Mechanisms of Empathy and Working Alliance. Journal of Career Assessment. Advance online publication. doi: 10.1177/1069072719865159

Kortsch, T., Paulsen, H., & Kauffeld, S. (2019). Lernkultur in Unternehmen – wie man sie messen und gestalten kann [Learning culture in companies – how to assess and design learning culture]. Wirtschaftspsychologie aktuell, 2019(2), 27-32.

Kortsch, T. & Kauffeld, S. (2019). Validation of a German Version of the Dimensions of the Learning Organization Questionnaire (DLOQ) in German Craft Companies. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 63 (1), 15–31. doi: 10.1026/0932-4089/a000282

Kortsch, T., Schulte, E. M., & Kauffeld, S. (2019). Learning @ Work: Informal Learning Strategies of German Craft Workers. European Journal of Training and Development, 43(5/6), 418-434. doi:10.1108/EJTD-06-2018-0052

Meinecke, A. L., Handke, L., Müller-Frommeyer, L. C., & Kauffeld, S. (2019). Capturing non-linear temporally embedded processes in organizations using recurrence quantification analysis. European Journal of Work and Organizational Psychology. doi: 10.1080/1359432X.2019.1658624

Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2019). Engaging the Hearts and Minds of Followers: Leader Empathy and Language Style Matching During Appraisal Interviews. Journal of Business and Psychology, 34(4), 485-501. DOI: 10.1007/s10869-018-9554-9

Reining, N., Kauffeld, S. & Herrmann, C. (2019). Students' interactions: Using video data as a mean to identify competences addressed in learning factories. Procedia Manufacturing, 31, 1–7. https://doi.org/10.1016/j.promfg.2019.03.001

Thiele, L. & Kauffeld, S. (im Druck). Study orientation with help of Fit4TU - the online self-assessments of TU Braunschweig. Zeitschrift Empirische Pädagogik.

Thiele, L., Zorn, V., & Kauffeld, S. (2019). Quid pro quo? The Benefit of Reciprocity, Multiplexity, and Multireciprocity in Early Career Peer Support. Applied Network Science, 4, 7. doi:10.1007/s41109-019-0118-3

Will, T., Schulte, E.M. & Kauffeld, S. (2019). Coach's Expressed Positive Behaviour Linked to Client's Interest to Change: An Analysis of Distinct Coaching Phases. Coaching | Theorie & Praxis 4(4), 1-10. doi: 10.1365/s40896-019-0027-6

2018

Barthauer, L., & Kauffeld, S. (2018). The role of social networks for careers. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 49(1), 50-57. doi: 10.1007/s11612-018-0401-2

Bethge, G. & Kauffeld, S. (2018). Gleich und Gleich gesellt sich gern? Kundenbindung durch Mitarbeiter [Equals among equals? Customer loyalty through co.]. PERSONALquarterly, 4, 32-37.

Ebner, K., Schulte, E.-M., Soucek, R., & Kauffeld, S. (2018). Coaching as stress-management intervention: The mediating role of self-efficacy in a framework of self-management and coping. International Journal of Stress Management, 25(3), 209-233. doi: 10.1037/str0000058

Ebner, K., Thiele, L., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2018). Validation of the German Career Decision-Making Profile - an Updated 12-Factor Version. Journal of Career Assessment, 26(1), 111-136. doi:10.1177/1069072716679996

Endrejat, P. C., Barthauer, L., & Kauffeld, S. (2018). "Let’s Go Out for a Drink after Work!” The Relation Between Leisure Time Spent with Colleagues and Employees’ Life Satisfaction. Journal of Workplace Behavioral Health, 33(1), 63-74. doi: 10.1080/15555240.2018.1436444

Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2018). Can't get no satisfaction? Motivating organisational energy efficiency efforts in Germany. Energy Research & Social Science, 44, 146-151. doi: 10.1016/j.erss.2018.05.005

Handke, L., Schulte, E.-M., Schneider, K., & Kauffeld, S. (2018). The medium isn’t the message: Introducing a measure of adaptive virtual communication. Cogent Arts & Humanities, 5(1), 1-25. doi: 10.1080/23311983.2018.1514953

Kauffeld, S., & Spurk, D. (2018). Editorial: "Karrieren in Organisationen" [Editorial: "Careers in organizations"]. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie, 49(1), 1-2. doi: 10.1007/s11612-018-0407-9

Sauer, N. C., Barthauer, L., & Kauffeld, S. (2018). Effektive Meetings im Hochschulkontext: Wie Sie Interaktionsstrukturen nutzen und als Broker agieren können  [Designing meetings more effective: How to use interaction structures and act as a broker]. Personal in Hochschule und Wissenschaft entwickeln, 1-2018, 73-83.

Schneider, K., Klünder, J., Kortum, F., Handke, L., Straube, J., & Kauffeld, S. (2018). Positive affect through interactions in meetings: The role of proactive and supportive statements. Journal of Systems and Software, 143, 59-70. doi: 10.1016/j.jss.2018.05.001

Schulte, E.-M., Lang, J., & Kauffeld, S. (2018). Gesund führen, aber wie? Wie die Förderung von Self Care und Staff Care gelingt [Healthy Leadership, but how? How the promotion of self care and staff care works]. PERSONALquarterly, 70, 24-31.

Schulte, E.-M., Steffens, S. Kauffeld, S. & Höller, C. (2018). Achtsamkeit im Team: Entwicklung eines Fragebogens und Hinweise zur Anwendung in der Praxis [Attentiveness in teams: Development of a questoinaire and references for the practical use]. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 49(2), 115–127. doi: 10.1007/s11612-018-0411-0

Straube, J., Meinecke, A. L., Schneider, K., & Kauffeld, S. (2018). Effects of Media Compensation on Team Performance: The Role of Demographic Faultlines. Small Group Research, 49(6). doi: 10.1177/1046496418796281

Thiele, L., Atzmueller, M., Stumme, G., & Kauffeld, S. (2018). Frequent and/or durable? The predictive impact of initial face-to-face contacts on the formation and evolution of students’ developmental peer network relationships. Psychology, 9, 633-654. doi:10.4236/psych.2018.94040

Thiele, L., Sauer, N. C., Kauffeld, S. (2018). Why extraversion is not enough: The mediating role of initial peer network centrality linking personality to long-term academic performance. Higher Education. 76(5). doi: 10.1007/s10734-018-0242-5

Thiele, L., Sauer, N. C., Atzmueller, M., & Kauffeld, S. (2018). The co-evolution of career aspirations and peer relationships in psychology bachelor students: A longitudinal social network study. Journal of Vocational Behavior, 106, 48-61. doi: 10.1016/j.jvb.2017.12.005

Will, T., & Kauffeld, S. (2018). Relevanz von Empathie für dyadische Beziehungen - Über ein unterschätztes Konstrukt in der Coach-Klienten-Interaktion [The relevance of empathy for dyadic relationships - About an underrated construct for coach-client-interactions]. Coaching | Theorie und Praxis, 1(4), 45-54. doi: 10.1365/s40896-018-0023-2

2017

Aymans, S., Friese, H. & Kauffeld, S. (2017). Bildung ohne Grenzen - eine vergleichende Interviewstudie zu Kompetenzen und zur Gestaltung der Lehre mit Fakultätsmitarbeitenden im Kontext der deutsch-indischen Mobilität. [Education without borders - a comparing study on competences and for improvement of teaching with faculty members in the context of German-Indian mobility] Interculture Journal, 17(29), 61-80.

Endrejat, P. C., Baumgarten, F., & Kauffeld, S. (2017). When Theory Meets Practice: Combining Lewin’s Ideas about Change with Motivational Interviewing to Increase Energy-Saving Behaviours Within Organizations. Journal of Change Management, 22(2), 1–20. doi:10.1080/14697017.2017.1299372

Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2017). From ‘I Should’ to ‘I Want’: Increasing the Internalization of Organizational Members' Energy-Saving Motivation through Participatory Interventions. Zeitschrift für Umweltpsychologie, 21(2), 56-73.

Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2017). Wie könnten wir Organisationsentwicklungen partizipativ gestalten? Der Design Thinking Ansatz als Instrument zur Gestaltung von Veränderungsprozessen [How can we participatively shape organisation developments? The Design Thinking approach as an instrument for the shaping of change processes]. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 48, 143-154. doi: 10.1007/s11612-017-0361-y

Grille, A., Kauffeld, S., Sauer, N, & Schulte, E.-M. (2017). Führung teilen, Leistung ernten mit dem Online-Tool SPLIT. [Share Leadership, harvest Performance with the Online-Tool SPLIT]. PERSONALquarterly, 1-2017, 26-33.

Jordan, S., Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2017). Develop yourself, develop others? How coaches and clients benefit from train-the-coach courses. Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice, 10(2), 125-139. doi:10.1080/17521882.2017.1330353 

Kauffeld, S., Sauer, N., & Handke, L. (2017). Shared Leadership.  Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie, 48, 235-238. doi: 10.1007/s11612-017-0381-7

Lehmann-Willenbrock, N., Chiu, M. M., Lei, Z., & Kauffeld, S. (2017). Understanding positivity within dynamic team interactions: A statistical discourse analysis. Group & Organization Management, 42(1), 39 –78. doi:10.1177/1059601116628720

Massenberg, A.-C., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2017). Never too early: Learning Transfer System Factors Affecting Motivation to Transfer Before and After Training Programs. Human Resource Development Quarterly, 28 (1), 55–85. doi:10.1002/hrdq.21256

Meinecke, A. L., Klonek, F. E., & Kauffeld, S. (2017). Appraisal participation and perceived voice in annual appraisal interviews: Uncovering contextual factors. Journal of Leadership & Organizational Studies, 24, 230-245. doi:10.1177/1548051816655990

Meinecke, A. L., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2017). What happens during annual appraisal interviews? How leader-follower interactions unfold and impact interview outcomes. Journal of Applied Psychology, 102(7), 1054-1074. doi:10.1037/apl0000219

Meinecke, A. L., Müller-Frommeyer, L. C., Klauke, F., & Kauffeld, S. (2017). Ansatzpunkte zur erfolgreichen Begleitung und Vernetzung internationaler Studierender: Einblicke in das SCOUT–Programm an der TU Braunschweig [A starting point to successfully support and connect international students: Insights into the SCOUT programme at TU Braunschweig]. Interculture Journal, 27-28, 117129.

Müller-Frommeyer, L., Aymans, S-C., Bargmann, C., Kauffeld, S. & Herrmann, C. (2017). Introducing competency models as a tool for holistic competency development in learning factories: Challenges, example and future application. Procedia CIRP, 9, 307-314. doi: 10.1016/j.promfg.2017.04.015

Paulsen, H. F. K. & Kauffeld, S.  (2017). Linking positive affect and motivation to transfer within training: a multilevel study. International Journal of Training and Development, 21 (1), 35-52. doi: 10.1111/ijtd.12090

Seiberling, C. & Kauffeld, S. (2017). Volition to transfer: mastering obstacles in training transfer. Personnel Review, 46(4), 809-823. https://doi.org/10.1108/PR-08-2015-0202

2016

Barthauer, L., Estel, V., Dubbel, A., Kauffeld, S., & Spurk, D. (2016). Woran erkenne ich eine erfolgreiche Laufbahn? Ein qualitativer Ansatz zur Definition von Laufbahnerfolg bei Wissenschaftlern [How can I tell that my career is successful? A qualitative approach to the definition of career success in academia]. Beiträge zur Hochschulforschung, 1-2, 42-62.

Barthauer, L., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2016). Women's social capital in academia: A social network analysis. International Review of Social Research, 6(4), 195–205.

Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2016). Über innovationsverhindernde und innovationsfördernde Denkweisen [About Innovation Impeding and Innovation Facilitating Mindsets]. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 47, 275–282. doi:10.1007/s11612-016-0337-3

Gessnitzer, S., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2016). "I am Going to Succeed": The Power of Self-Efficient Language in Coaching and How Coaches Can Use It. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 68, 294-312. doi: 10.1037/cpb0000064

Jordan, S., Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2016). Effects of a group coaching for the vocational orientation of secondary school pupils. Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice. doi: 10.1080/17521882.2016.1210185

Kauffeld, S. & Boos, M. (2016). Editorial. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie, 47, 295-297. doi:10.1007/s11612-016-0349-z

Kauffeld, S., & Güntner, A.V. (2016). Mehr als nur Broterwerb. [More than just breadwinning]. Gehirn & Geist, 7, 38-45.

Kauffeld, S. & Güntner, A.V. (2016). Teilnehmer-Typologie. Wer Besprechungen trägt, behindert, anderswo sein sollte. Organisationsentwicklung, 4, 29-35. [pdf]

Kauffeld, S., Handke, L. & Straube, J. (2016). Verteilt und doch verbunden: Virtuelle Teamarbeit [Distributed but connected: Virtual teamwork]. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie, 47 (1), 43-51.

Klonek, F.E. & Kauffeld, S. (2016). Watch your language! Using motivational interviewing to talk about pro-environmental behavior change [Gesagt - getan? Eine Untersuchung sprachlicher Wirkfaktoren in einer umweltpsychologischen Intervention zur Motivierenden Gesprächsführung]. Zeitschrift für Umweltpsychologie, 20(1), 62-84.

Klonek, F.E., Quera, V., Burba, M., & Kauffeld, S. (2016). Group interactions and time: Using sequential analysis to study group dynamics in project meetings. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, 20, 209-222.

Klonek, F. E., Wunderlich, E., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2016). Career counseling meets motivational interviewing: A sequential analysis of dynamic counselor–client interactions. Journal of Vocational Behavior, 94, 28-38. doi:10.1016/j.jvb.2016.01.008 

Kortsch, T., & Kauffeld, S. (2016). Smartphones bei der Arbeit? Neue Möglichkeiten der Unterstützung des Wissensaustauschs und des Lernens [Smartphone use at work? New opportunities to support an exchange of knowledge and learning processes]. Wirtschaftspsychologie, 1-2016, 22-31. [pdf]

Kortsch, T., Paulsen, H., Naegele, L., Frerichs, F., & Kauffeld, S. (2016). Branchentrends und Betriebskultur als Basis strategischer Kompetenzentwicklung [Trends and organizational culture as a basis for competence development]. PERSONALquarterly, 67, 16-21.

Lehmann-Willenbrock, N., Beck, S. J., & Kauffeld, S. (2016). Emergent team roles in organizational meetings: Identifying communication patterns via cluster analysis. Communication Studies, 1, 37-57. doi:10.1080/10510974.2015.1074087 [pdf] 

Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2016). Interaktionsanalyse in Gruppen: Anwendung und Herausforderungen [Interaction analysis in groups: application and challenges]. Gruppe.Interaktion.Organisation. (GIO), 47, 321-333. doi:10.1007/s11612-016-0347-1

Meinecke, A. L., Klonek, F. E., & Kauffeld, S. (2016). Using observational research methods to study voice and silence in organizations. German Journal of Human Resource Management, 30, 195-224. doi:10.1177/2397002216649862.

Meyer, B, Schermuly, C. C., & Kauffeld, S. (2016). That’s not my place: The interacting effects of faultlines, subgroup size, and social competence on social loafing behavior in work groups.  European Journal of Work and Organizational Psychology, 1, 31-49. doi:10.1080/1359432X.2014.996554 

Paulsen, H. F. K. & Kauffeld, S. (2016). Ansteckungsprozesse in Gruppen. Die Rolle von geteilten Gefühlen für Gruppenprozesse und Ergebnisse [Contagion in groups: the role of shared feelings for group processes and outcomes]. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie. doi:10.1007/s11612-016-0340-8. For more Information click here

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Kauffeld, S., Frieling, E., & Grote, S. (2001). Zehn Thesen zur beruflichen Handlungskompetenz [Ten propositions concerning professional competence]. Soziale Arbeit, 6, 202-208.

Kauffeld, S., & Grote, S. (2001). Sozialkompetenz wird überschätzt [Social competence is overrated]. Management & Training, 9, 12-17.

Kauffeld, S., & Grote, S. (2001). Teams in Organisationen: Diagnose und Entwicklung [Teams in organization: Diagnosis and development]. Personalführung, 1, 26-33.

2000

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Kauffeld, S. (2000). Rezension zu: Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management (1999). Kompetenzentwicklung `99. Aspekte einer neuen Lernkultur: Argumente, Erfahrungen, Konsequenzen [Review of: Work group qualification – development management]. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 44, 230-232. doi:10.1026//0932-4089.44.4.230 

Kauffeld, S., & Grote, S. (2000). Kompetenzdiagnose mit dem Kasseler-Kompetenz-Raster [Competence diagnosis with the Cassel Competence Grid]. Personalführung, 1, 30-37.

Kauffeld, S., Grote, S., & Frieling, E. (2000). Diagnose der beruflichen Handlungskompetenz bei der Bewältigung von Optimierungsaufgaben in Gruppen [Diagnosis of professional competence in the accomplishment of optimization tasks in groups]. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 54, 211-219.

1999

Kauffeld, S., & Grote, S. (1999). Der Job Diagnostic Survey (JDS) – Darstellung und Bewertung eines arbeitsanalytischen Verfahrens [The Job Diagnostic Survey (JDS) – Description and evaluation of a work analytic instrument]. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 43, 55-60. doi:10.1026//0932-4089.43.1.55 

Kauffeld, S., & Wardanjan, B. (1999). Mitarbeiterkompetenz – Kompetenzförderliche Arbeitsgestaltung – Mitarbeiterflexibilität [Employee competence – competence-promotive job design – employee flexibility]. Quem-Bulletin, 1, 1-5.

1998

Kauffeld, S. (1998). Unternehmensflexibilität und Kompetenzentwicklung. ABWF [Organizational flexibility and competence development]. Quem-Report, 55, 44-67.


Contributions to textbooks and conference transcripts

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Becker, J., Mayer, V. & Kauffeld, S. (2019). Problemorientiertes Lernen [Problem oriented learning]. In S. Kauffeld & J. Othmer (Hrsg.), Handbuch innovative Lehre (S. 303-310). Berlin: Springer.

Bogdanow, P. & Kauffeld, S. (2019). Forschendes Lernen [Explorative Learning]. In S. Kauffeld & J. Othmer (Hrsg.), Handbuch innovative Lehre (S. 143-150). Berlin: Springer.

Ebner, K. & Kauffeld, S. (2019). Laufbahngestaltung durch Karrierecoaching - Abgrenzung, Methodeneinsatz und Forschungsstand [Career management through career coaching - Definition, methods and state of research]. In S. Kauffeld & D. Spurk (Eds.), Handbuch Karriere und Laufbahnmanagement (p. 759-784). Berlin: Springer. doi: 10.1007/978-3-662-45855-6_28-1

Endrejat, P. C., Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2019). It All Starts with a Good Idea: A New Coding System for Analyzing Idea Finding Interactions (AIFI). In: Proceedings of the 52nd Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS).

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Kauffeld, S., Endrejat, P. C. & Richter, H. (2019). Organisationsentwicklung [Organizational development]. In S. Kauffeld (Ed.), Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (3rd revised ed., pp. 73-104). Berlin: Springer.

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Kauffeld, S., Herrmann, C., Heuer, K., Pulst, S. & Kühne, M. (2019). GLuE – Gemeinsam Lernen und Erfahren. Eine innovative und interdisziplinäre Lehr-Lern-Kooperation [GLuE - Learning and Experiencing together. An innovative and interdisciplinary teaching-learning-coorporation]. In S. Robra-Bissantz, O. J. Bott, N. Kleinefeld, K. Neu & K. Zickwolf (Eds.), Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation, 7(S. 36–42). Münster: Waxmann

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Reining, N., Müller-Frommeyer, L. C., Höwing, F., Thiede, B., Aymans, S. C., Herrmann, C. & Kauffeld S. (2019). Evaluation neuer Lehr-Lern-Medien in einer Lernfabrik: Eine Usability-Studie zu App- und AR-Anwendungen [Evaluating new teaching-learning-media in a learning factory: A usability study on apps and AR-applications]. In S. Robra-Bissantz, O. J. Bott, N. Kleinefeld, K. Neu & K. Zickwolf (Eds.), Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation, 7 (S. 146-152). Münster: Waxmann.

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Wittner, B., Schulte, E.-M., Sauer, N. & Kauffeld, S. (2019). Theory in Action: eine Vorlesung als Inverted Classroom [Theory in Action: A lecture as inverted classroom]. In S. Kauffeld & J. Othmer (Hrsg.), Handbuch innovative Lehre (S. 127-139). Berlin: Springer.

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2018

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Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2017). Krisen in Teams: Teamresilienz als Präventions- und Bewältigungsstrategie [Crises in Teams: Team resilience as prevention and coping strategy]. In B. Badura, A. Ducki, H. Schröder, J. Klose, & M. Meyer (Eds.), Fehlzeiten-Report 2017. Krise und Gesundheit - Ursachen, Prävention, Bewältigung (pp. 111–119). Berlin: Springer Berlin; Springer.

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Naegele, L., Frerichs, F., Kauffeld, S., Kortsch, T. & Paulsen, H. (2015). Kompetenzentwicklung  im Handwerk – Herausforderungen für eine Arbeitswelt im demografischen Wandel [Competence development in craft businesses - challenges for the world of working in times of demographic change]. GfA, Dortmund (Hrsg.), VerANTWORTung für die Arbeit der Zukunft (A.1.17). Dortmund: GfA-Press.

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Kauffeld, S. & Martens, A. (2014). Arbeitsanalyse und -gestaltung. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 211-240). Berlin: Springer.

Kauffeld, S., Ianiro, P. M. & Sauer, N. C. (2014). Führung. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 71-98). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Sauer, N. C. (2014). Vergangenheit und Zukunft der Arbeits- und Organisationspsychologie. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 15-29). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Schermuly, C. C. (2014). Arbeitszufriedenheit und Arbeitsmotivation. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 193-210). Berlin: Springer.

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Kauffeld, S. & Schulte, E.-M. (2014). Teams und ihre Entwicklung. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 151-171). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Thomas, R. (2014). Interkulturelle Kommunikation und Kooperation. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 173-191). Berlin: Springer.

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2013

Braumandl, I., Amberger, B., Falkenberg, F., & Kauffeld, S. (2013). Konzept-Coaching – Ausbildung zum Coach für Karriere- und Lebensplanung [Concept coaching – Training for career and life coaches]. In R. Wegener, A. Fritze, & M. Loebbert (Eds.), Coaching-Praxisfelder. Forschung und Praxis im Dialog (pp. 73-83). Wiesbaden, Germany: Springer.

Grote, S., Kauffeld, S., & Berghöfer, F. (2013). Wandel und Innovation [Change and innovation]. In C. Werner, & M. Elbe (Eds.), Handbuch Organisationsdiagnose (pp. 79-83). München, Germany: Herbert Utz.

Kauffeld, S., & Schulte, E.-M. (2013). Führung in Teams [Leadership in teams]. In M. Landes, & E. Steiner (Eds.), Psychologie der Wirtschaft (pp. 385-402). Wiesbaden: Springer VS.

Kauffeld, S., Grote, S., & Lauer, L. (2013). Gruppendiagnostik [Group diagnostic]. In C. Werner, & M. Elbe (Eds.), Handbuch Organisationsdiagnose (pp. 105-124). München, Germany: Herbert Utz.

Spurk, D., Volmer. J., Hagmaier, T., & Kauffeld, S. (2013). Why are proactive people more successful in their careers? The role of career adaptability in explaining multiple career success criteria. In E. E. Crossman, & M. A. Weiler (Eds.), Personality Traits: Causes, Conceptions and Consequences (pp. 27-48). New York: Nova Publishers.

2012

Kauffeld, S. & Grote, S. (2012). Der Fragebogen zur Arbeit im Team. Gemeinsam am Feedback wachsen. In H. Roehl, B. Winkler & C. Fröhlich (Hrsg.), Werkzeuge des Wandels: Die 30 wirksamsten Tools des Change Managements (S. 177-186) Stuttgart: Schäffer-Poeschel.

Kauffeld, S., & Massenberg, A.-C. (2012). Weiterbildung über Lernen hinaus – Wege zur Transfersicherung [Further education beyond learning – means to secure transfer]. In K. Schwuchow, & J. Gutmann (Eds.), Personalentwicklung 2013 – Themen, Trends, Best Practices (pp. 335-350). Freiburg, Germany: Haufe.

Kauffeld, S., & Schulte, E.-M. (2012). Teamentwicklung und Teamführung [Team development and team leadership]. In P. Heimerl, & R. Sichler (Eds.), Strategie - Organisation - Personal - Führung (pp. 559-594). Wien, Austria: falcultas wuv (UTB).

Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2012). Alterseffekte in Teammeetings: Eine Multilevel Analyse [Age effects in team meetings: A multilevel analysis]. In M. Schütte (Ed.), Gestaltung nachhaltiger Arbeitssysteme. Wege zur gesunden, effizienten und sicheren Arbeit (pp. 345-348). Dortmund, Germany: GfA-Press.

2011

Kauffeld, S. (2011). Einführung in die Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie [Introduction to Industrial-, Organisational- and Personnel Psychology]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 1-14). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Grohmann, A. (2011). Personalauswahl [Personnel Selection]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 93-112). Berlin: Springer.

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Kauffeld, S. & Hoppe, A. (2011). Arbeit und Gesundheit [Work and Health]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 223-244). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Martens, A. (2011). Arbeitsanalyse und -gestaltung [Work Analysis and Structuring]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 195-222). Berlin: Springer.

Kauffeld, S., Ianiro, P. M. & Sauer, N. C. (2011). Führung [Leadership]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 67-92). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Sauer, N. C. (2011). Vergangenheit und Zukunft der Arbeits- und Organisationspsychologie [Past and Future of Industrial and Organisational Psychology]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 15-28). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Schermuly, C. C. (2011). Arbeitszufriedenheit und Arbeitsmotivation [Work Satisfaction and Motivation]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 161-178). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Schneider, H. (2011). Organisationsentwicklung und -beratung [Organisation Development and Consultation]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 51-66). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Schulte, E.-M. (2011). Teams und ihre Entwicklung [Teams and their Development]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 143-160). Berlin: Springer.

Kauffeld, S. & Thomas, R. (2011). Interkulturelle Kommunikation und Kooperation [Intercultural Communication and Cooperation]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 179-194). Berlin: Springer.

Kauffeld, S., Wesemann, S. & Lehmann-Willenbrock, N. (2011). Organisation [Organisation]. In S. Kauffeld, Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S. 29-50). Berlin: Springer.

Schneider, H., & Kauffeld, S. (2011). Einflussnahme in Beratungssituationen? Entwicklung des Beobachtungs- und Analyseverfahrens act4strategies [Influence in consulting situations? Development of the observation and analysis method act4strategies]. In E.-M. Graf, Y. Aksu,I. Pick, & S. Rettinger (Eds.), Beratung, Coaching, Supervision. Multidisziplinäre Perspektiven vernetzt (pp. 189-201). Wiesbaden, Germany: VS-Verlag.

2010

Kauffeld, S. (2010). Das Kasseler-Kompetenz-Raster (KKR) [The Cassel Competence Grid]. In W. Sarges, H. Wottawa, & C. Roos (Eds.), Handbuch wirtschaftspsychologischer Testverfahren, Band II: Organisationspsychologische Instrumente (2nd ed., pp. 165-173). Lengerich, Germany: Pabst.

Kauffeld, S. (2010). Der Fragebogen zur Arbeit im Team (F-A-T) [The Teamwork Questionnaire]. In W. Sarges, H. Wottawa, & C. Roos (Eds.), Handbuch wirtschaftspsychologischer Testverfahren, Band II: Organisationspsychologische Instrumente (2nd ed., pp. 55-64). Lengerich, Germany: Pabst.

Kauffeld, S., & Henschel, A. (2010). Das Kompetenz-Reflexions-Inventar (KRI) [The Cassel Competence Reflexion Inventory]. In W. Sarges, H. Wottawa, & C. Roos (Eds.), Handbuch wirtschaftspsychologischer Testverfahren, Band II: Organisationspsychologische Instrumente (2nd ed., pp. 201-207). Lengerich, Germany: Pabst.

Kauffeld, S., & Jonas, E. (2010). Der Fragebogen zum Innovationsklima (INNO) [The innovation climate questionnaire]. In W. Sarges, H. Wottawa, & C. Roos (Eds.), Handbuch wirtschaftspsychologischer Testverfahren, Band II: Organisationspsychologische Instrumente (2nd ed., pp. 135-140). Lengerich, Germany: Pabst.

Kauffeld, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2010). GLTSI. German Learning Transfer System Inventory - Das deutsche Lerntransfer-System-Inventar. In W. Sarges, H. Wottawa, & C. Roos (Eds.), Handbuch wirtschaftspsychologischer Testverfahren, Band II: Organisationspsychologische Instrumente (2nd ed., pp. 113-118). Lengerich, Germany: Pabst.

Kauffeld, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2010). G-WTS. German Workplace Trust Survey. In W. Sarges, H. Wottawa, & C. Roos (Eds.), Handbuch wirtschaftspsychologischer Testverfahren, Band II: Organisationspsychologische Instrumente (2nd ed., pp. 129-134). Lengerich, Germany: Pabst.

Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2010). The downside of communication: Complaining circles in group discussions. In S. Schuman (Ed.), The handbook for working with difficult groups: How they are difficult, why they are difficult, what you can do (pp. 33-54). San Francisco, CA: Jossey-Bass/Wiley.

2009

Kauffeld, S. (2009). Strukturierte Beobachtung [Structured observation]. In S. Kühl, P. Strodtholz, & A. Taffertshofer (Eds.), Methodenausbildung in den Sozialwissenschaften (pp. 580-599). Wiesbaden, Germany: Verlag für Sozialwissenschaften.

Kauffeld, S., Brennecke, J. & Strack, M. (2009). Erfolge sichtbar machen: Das Maßnahmen-Erfolgs-Inventar (MEI) zur Bewertung von Trainings. In S. Kauffeld, S. Grote & E. Frieling (Hrsg.), Handbuch Kompetenzentwicklung (S. 55-78). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.

Kauffeld, S., Grote, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2009). Traum oder Albtraum: Zusammenarbeit in Projektteams [Dream or nightmare: Cooperation in project teams]. In M. Wastian, I. Braumandl, & L. von Rosenstiel (Eds.), Angewandte Psychologie für das Projektmanagement (pp. 167-187). Berlin, Germany: Springer.

Kauffeld, S., Jonas, E., & Schneider, H. (2009). Strategisches Verhalten in der Berater-Klienten-Interaktion [Strategic behavior in consultant-client-interactions]. In H. Möller, & B. Hausinger (Eds.). Quo vadis Beratungswissenschaft? (pp. 119-139). Wiesbaden, Germany: VS-Verlag.

2008

Kauffeld, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2008). Teamdiagnose und Teamentwicklung [Team diagnosis and team development]. In I. Jöns (Ed.), Erfolgreiche Gruppenarbeit (pp. 141-148). Wiesbaden, Germany: Gabler.

Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2008). Altersheterogene Arbeitsgruppen – Auswirkungen des demographischen Wandels auf die Gruppenarbeit [Age diversity in work groups – effects oft he demographic shift on team work]. In I. Jöns (Ed.), Erfolgreiche Gruppenarbeit (pp. 29-41). Wiesbaden, Germany: Gabler.

2007

Kauffeld, S., & Grote, S. (2007). „Alles Leben ist Problemlösen“: Das Kasseler-Kompetenz-Raster [„Life is problem solving“: The Cassel Competence Grid]. In E. Schäfer, M. Buch, I. Pahls, & J. Pfitzmann (Eds.), Arbeitsleben! Arbeitsanalyse – Arbeitsgestaltung – Kompetenzentwicklung (pp. 309-334). Kassel, Germany: Kassel University Press.

Kauffeld, S., Grote, S., & Frieling, E. (2007). Das Kasseler-Kompetenz-Raster (KKR) [The Cassel Competence Grid]. In J. Erpenbeck, & L. v. Rosenstiel (Eds.), Handbuch Kompetenzmessung (2nd ed., pp. 224-243). Stuttgart, Germany: Schäffer-Poeschel.

Kauffeld, S., Grote, S., & Henschel, A. (2007). Das Kompetenz-Reflexions-Inventar (KRI) [The Competence Reflexion Inventory]. In J. Erpenbeck, & L. v. Rosenstiel (Eds.), Handbuch Kompetenzmessung (2nd ed., pp. 337-347). Stuttgart, Germany: Schäffer-Poeschel.

Grote, S., & Kauffeld, S. (2007). Stabilisieren oder dynamisieren: Das Balance-Inventar der Führung (BALI-F) [Stabilize or dynamize: The Balance-Inventory of Leadership]. In J. Erpenbeck, & L. v. Rosenstiel (Eds.), Handbuch Kompetenzmessung (2nd ed., pp. 317-336). Stuttgart, Germany: Schäffer-Poeschel.

Jonas, E., Kauffeld, S., & Frey, D. (2007). Psychologie der Beratung [Psychology in consulting]. In L. v. Rosenstiel, & D. Frey (Eds.), Enzyklopädie der Psychologie. Wirtschaftspsychologie (pp. 283-324). Göttingen, Germany: Hogrefe.

Rowold, J., & Kauffeld, S. (2007). Kosten-Nutzen-Analysen in Organisationen als Evaluations- und Entscheidungsinstrument [Cost-benefit analyses in organizations as an instrument for evaluation and decison making]. In A. Süßmair, & J. Rowold (Eds.), Kosten-Nutzen-Analyse und Human Resources (pp. 12-33). Göttingen, Germany: Hogrefe.

2006

Kauffeld, S. (2006). Ergebnis statt Erlebnis: Ansätze für eine effektive Fortbildungsevaluation [Results instead of experience: Approaches for an effective evaluation of further trainings]. In M. Gust, & R. Weiß (Eds.), Praxishandbuch Bildungscontrolling für exzellente Personalarbeit. Konzepte – Methoden – Instrumente – Unternehmenspraxis (2nd ed., pp. 219-233). Ottobrunn, Germany: USP Publishing International.

Kauffeld, S. (2006). Optimierungsdiskussionen in Betrieben – Eine sequenzanalytische Betrachtung des Interaktionsprozesses [Optimization discussions in organizations – A sequence analytic approach to measure interaction processes]. In Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (Ed.), Innovationen für Arbeit und Organisation (pp. 367-370). Dortmund: GfA-Press.

Kauffeld, S. (2006). Ergebnis statt Erlebnis: Ansätze für eine effektive Fortbildungsevaluation [Results instead of experience: Approaches for an effective evaluation of further trainings]. In H. Dieckmann, K.-H. Dittrich, & B. Lehmann (Eds.), Kompetenztransfer durch selbstgesteuertes Lernen (pp. 151-166). Ottobrunn, Germany: USP Publishing International.

2005

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Kauffeld, S. (2005). Erfolgsfaktoren für den Lerntransfer. Das standardisierte Lerntransfer-System-Inventar (LTSI) [Success factors for learning transfer. The standardized Learning Transfer System. In M. Gust, & R. Weiß (Eds.), Praxishandbuch  Bildungscontrolling für exzellente Personalarbeit. Konzepte – Methoden – Instrumente – Unternehmenspraxis (pp. 203-210). Ottobrunn, Germany: USP Publishing International.

Kauffeld, S. (2005). Fachliche und überfachliche Weiterbildung: Welche Investitionen zahlen sich für die berufliche Handlungskompetenz aus? [Functional and cross-functional continuing education: Which invests pay off for professional competence?] In A. Frey, R. S. Jäger, & U. Renold (Eds.), Kompetenzdiagnostik – Theorien und Methoden zur Erfassung und Bewertung von beruflichen Kompetenzen (pp. 57-75). Landau, Germany: Verlag Empirische Pädagogik.

Kauffeld, S. (2005). Strukturierte Beobachtung mit quantitativer Auswertung [Structured observation with quantitative analyses]. In S. Kühl, P. Strodtholz, & A. Taffertshofer (Eds.), Quantitative Methoden der Organisationsforschung – Ein Handbuch (pp. 273-299). Wiesbaden, Germany: Verlag für Sozialwissenschaften.

Kauffeld, S. (2005). Teamfeedback [Team feedback]. In I. Jöns, & W. Bungard (Eds.), Feedbackinstrumente im Unternehmen (pp. 145-160). Wiesbaden, Germany: Gabler. 

2004

Kauffeld, S., & Frieling, E. (2004). Kompetenz und Flexibilität: Mehr als Stichworte in modernen Managementkonzepten? [Competence and flexibility: More than catchwords in modern management concepts?] In K. Jenewein, P. Knauth, P. Röben, & G. Zülch (Eds.), Kompetenzentwicklung in Arbeitsprozessen (pp. 63-73). Baden-Baden, Germany: Nomos.

Kauffeld, S., & Grote, S. (2004). Teamentwicklung mit dem Kasseler-Kompetenz-Raster [Team developing using the Cassel Competence Grid]. In M. Gust, & U. G. Seebacher (Eds.), Innovative Workshopkonzepte (pp. 161-182). Ottobrunn, Germany: USP Publishing.

2003

Frieling, E., Grote, S., & Kauffeld, S. (2003). Teiltätigkeitslisten als Methode der Kompetenzeinschätzung [Sub-task lists as a method for competence estimation]. In L. v. Rosenstiel, & J. Erpenbeck (Eds.), Kompetenzmessung (pp. 169-184). Stuttgart, Germany: Schäffer-Poeschel.

Kauffeld, S. (2003). Diagnose des Teamentwicklungsbedarfes [Diagnosis of the need for team development]. In C. H. Antoni, E. Eyer, & J. Kutscher (Eds.), Das flexible Unternehmen: Arbeitszeit, Gruppenarbeit, Entgeltsysteme (pp. 1-18). Wiesbaden, Germany: Gabler.

Kauffeld, S. (2003). Gruppensitzungen unter der Lupe – Das Kasseler-Kompetenz-Raster als prozessanalytische Diagnosemethode zur Teamentwicklung [Meetings under the magnifying glass - The Cassel Competence Grid as a process analytical diagnostic method for team development]. In S. Stumpf, & A. Thomas (Eds.), Teamarbeit und Teamentwicklung (pp. 389-406). Göttingen, Germany: Hogrefe.

Kauffeld, S. (2003). Which competencies apply when solving optimization tasks? In H. Strasser, K. Kluth, H. Rausch, & H. Bubb (Eds.), Quality of work and products in enterprises of the future (pp. 501-504). Stuttgart, Germany: Ergonomia.

Kauffeld, S., & Grote, S. (2003). Kompetenzdiagnose [Competence diagnosis]. In K. A. Geißler, & A. Orthey (Eds.), Handbuch Personalentwicklung (pp. 1-22). Köln, Germany: Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst.

Kauffeld, S., & Grote, S. (2003). Teamentwicklung mit dem Fragebogen zur Arbeit im Team (F-A-T) [Team development using the team work questionnaire]. In S. Stumpf, & A. Thomas (Eds.), Teamarbeit und Teamentwicklung (pp. 375-388). Göttingen, Germany: Hogrefe.

Kauffeld, S., Grote, S., & Frieling, E. (2003). Das Kasseler-Kompetenz-Raster (KKR) [The Cassel Competence Grid]. In L. v. Rosenstiel, & J. Erpenbeck (Eds.), Kompetenzmessung (pp. 261-281). Stuttgart, Germany: Schäffer-Poeschel.

Klendauer, R., Frey, D., Jonas, E., & Kauffeld, S. (2003). Psychologische Erfolgsfaktoren bei Fusionen und Akquisitionen [Psychological success factors in mergers and acquisitions]. In M.-O. Schwaab, D. Frey, & J. Hesse (Eds.), Fusionen – Herausforderungen für das Personalmanagement (pp. 193-213). Heidelberg, Germany: Verlag Recht und Wirtschaft.

Selke, A., Kauffeld, S., Grote, S., & Frieling, E. (2003). Development of competencies in fast growing companies. In H. Strasser, K. Kluth, H. Rausch, & H. Bubb (Eds.), Quality of work and products in enterprises of the future (pp. 493-496). Stuttgart, Germany: Ergonomia.

2002

Kauffeld, S. (2002). Arbeits- und Organisationspsychologie [Industrial and Organizational Psychology]. In G. Triebig, M. Kentner, & R. Schiele (Eds.), Arbeitsmedizin – Theorie und Praxis (pp. 645-653). Stuttgart, Germany: Gentner.

Kauffeld, S. (2002). Das Kasseler-Kompetenz-Raster (KKR) – ein Beitrag zur Kompetenzmessung [The Cassel Competence Grid – a contribution to the measurement of competence]. In R. Arnold, & U. Clement (Eds.), Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung (pp. 131-152). Opladen, Germany: Leske & Budrich.

Kauffeld, S., & Grote, S. (2002). Teamarbeit gezielt fördern – Neue Methoden der Kompetenzdiagnose – Das Kasseler-Kompetenz-Raster [Promoting team work systematicly – New methods for diagnosing competence – The Cassel Competence Grid]. In R. Grap, & H. Bohlander (Eds.), Lernkultur Kompetenzentwicklung. Neue Ansätze zum Lernen im Beruf. Berichte aus der Betriebswirtschaft (pp. 69-78). Aachen, Germany: Shaker.

2001

Grote, S., & Kauffeld, S. (2001). Mitarbeiterflexibilität – eine explorative Studie [Employee flexibility – An explorative study]. In Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (Ed.), Arbeitsgestaltung, Flexibilisierung, Kompetenzentwicklung (pp. 233-236). Dortmund, Germany: GfA-Press.

Kauffeld, S. (2001). Der Fragebogen zur Arbeit im Team (F-A-T) [The Teamwork Questionnaire]. In W. Sarges, & H. Wottawa (Eds.), Handbuch wirtschaftspsychologischer Testverfahren (pp. 236-245). Lengerich, Germany: Pabst.

Kauffeld, S., & Frieling, E. (2001). Die berufliche Handlungskompetenz bei der Bewältigung von Optimierungsaufgaben in betrieblichen Gruppen [Professional competence in the accomplishment of optimization tasks in industrial groups]. In R. Fisch, D. Beck, & B. Englisch (Eds.), Projektgruppen in Organisationen (pp. 74-89). Göttingen, Germany: Verlag für Angewandte Psychologie.

Kauffeld, S., & Grote, S. (2001). Entwicklung und Diagnose von Teams in Organisationen – zwischen Wunsch und Wirklichkeit [Development and diagnosis of teams in organizations - between aspiration and reality]. In K. A. Geißler, & W. Loos (Eds.), Handbuch Personalentwicklung (pp. 1-22). Köln, Germany: Deutscher Wirtschaftsdienst.

Kauffeld, S., & Grote, S. (2001). Macht Gruppenarbeit kompetent? [Does group work result in competence?] In Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (Ed.), Arbeitsgestaltung, Flexibilisierung, Kompetenzentwicklung (pp. 319-322). Dortmund, Germany: GfA-Press.

2000

Frieling, E., Grote, S., & Kauffeld, S. (2000). Systematische Kompetenzentwicklung in 10 Schritten [Systematic competence development in 10 steps]. In K. A. Geißler, & W. Loos (Eds.), Handbuch Personalentwicklung (pp. 1-24). Köln, Germany: Deutscher Wirtschaftsdienst.

Kauffeld, S., Grote, S., & Frieling, E. (2000). Die Diagnose beruflicher Handlungskompetenz: Das Kasseler-Kompetenz-Raster [Diagnosis of professional competence: The Cassel Competence Grid]. In K. A. Geißler, & W. Loos (Eds.), Handbuch Personalentwicklung (pp. 1-22). Köln, Germany: Deutscher Wirtschaftsdienst.


Conference proceedings (since 2008)

2019

Bargmann, C. & Kauffeld, S. (2019, July). Ich schaff das schon: Motivation und persönliche Entwicklung im ersten Studienjahr bei Lehramtsstudierenden [I can manage it: motivation and personal development in the first year of studies with student teachers]. Presentation at the 16th Nachwuchsworkshop der DGPs-Fachgruppe Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie (AOW), Salzburg.

Blumberg, V., & Kauffeld, S. (2019, September). Digitale Werkerassistenzsysteme in der Montage und Logistik – Ergebnisse einer Interview-Studie zu Veränderungen der Arbeit [Digital worker assistance systems in montage and logistics - Results of an interview study on changes in work]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Endrejat, P. C., Meinecke, A. L. & Kauffeld, S. (2019, January). It all starts with a good idea: A new coding system for analyzing idea finding interactions (AIFI). In: Proceedings of the 52nd Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS).

Endrejat, P. C., Mennen, S. & Kauffeld, S. (2019, September). "Go with the Flow": Welche Form der Kommunikation schützt die psychischen Ressourcen der Veränderungsagenten? ["Go with the flow": Which type of communication protects the psychic ressources of change agents?] Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Endrejat, P. C., Kortsch, T. & Kauffeld, S. (2019, August). Never Forget Where You're Coming From: Reviving Lewin's Ideas for Management Education and Practice. Paper presented at the Academy of Management Meeting, Boston, United States.

Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2019, June). Veränderungsprozesse initiieren – Partizipation gestalten. Institut für Hochschulentwicklung, Forum Abfallentsorgung in Hochschulen, Clausthal, Germany.

Estel, V., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2019, September). Bridging the gap? Eine soziale Netzwerkanalyse von LMX Differenzierung in innovativen Meetings [Bridging the gap? A social network analysis on LMX differentiation in innovative meetings]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Güntner, A. V., Endrejat, P. C., Ehrenholz, S. & Kauffeld, S. (2019, September). Die Umwelt nicht zerstören oder das Portemonnaie füllen? Auswirkungen von Framing-Effekten auf die Investitionsabsicht zur Nutzung von Solarenergie unter Einbezug des regulatorischen Fokus. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Güntner, A. V., Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2019, September). Being pushed out of the box: Welche Faktoren fördern den kreativen Lösungsfindungsprozess? [Being pushed out of the box: Which factors promote the creative solution finding process?] Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Handke, L. & Kauffeld, S. (2019, July). Verbal Synchrony and Shared Affect. Paper presented at the 15th Annual INGRoup Conference, Lisbon, Portugal.

Handke, L. & Kauffeld, S. (2019, April). Verbal Synchrony and Shared Affect. Paper presented at the 34th Annual Conference of the Society for Industrial and Organizational Psychology (SIOP), Washington, D. C./National Harbor, USA.

Handke, L., Klonek, F.E., O’Neill, T. A., Parker, S., & Kauffeld, S. (2019, July). Conceptualising team virtuality as a team emergent state. Paper presented at the EAWOP Small Group Meeting, Lisbon, Portugal.

Handke, L., Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2019, July). Using Recurrence Quantification Analysis to Understand Adaptation Processes and Performance in Virtual Teams. Paper presented at the EAWOP Small Group Meeting, Lisbon, Portugal.

Handke, L., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2019, May). The medium does not have to be the message: How compensatory adaptation can increase virtual team performance. Paper presented at the EAWOP 2019 conference, Turin, Italy.

Handke, L., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2019, September). Effekte von Segmentationspräferenzen auf die Veränderung wahrgenommener Autonomie durch die Einführung von Telearbeit [Effects of segmentation preferences on the change in perceived autonomy through implementation of teamwork]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Jordan, S., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2019, May). Taking a closer look into coaching – integrating coaches’ and clients’ career-relevant variables and microlevel interaction patterns. Paper presented at the EAWOP 2019 conference, Turin, Italy.

Klauke, F., & Kauffeld, S. (2019, September). Peer Education und Service Learning zur Förderung von Internationalisierung [Peer education and service learning for promoting internattionalization]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Müller, A., Schulte, E.-M., Wittner, B., Gosch, N., & Kauffeld, S. (2019, September). Präventa – Psychische Belastungen im Arbeitsleben mindern [Präventa - Reducing psychological stress at work]. Poster presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Nixon, N., Spurk, D., Barthauer, L., & Kauffeld, S. (2019, September). Karriereanpassungsfähigkeit zum Schutz vor Erschöpfung und Karriereunsicherheit [Carreer adaptability as protection from exhaustion and carreer insecurity]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Ochmann, A., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2019, September). Die Rolle des ZRM in der puffernden Wirkung von sozialer Unterstützung auf Stress [The role of ZRM in the buffering effect of social support on stress]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Reining, N., Höwing, F., Thiede, B., Herrmann, C. & Kauffeld S. (2019, Februar). Lernen in einer neuen Dimension? – Eine Gegenüberstellung von AR-Anwendung und Tablet-App im fabriknahen Lernkontext [Learning in a new dimension? - A comparison between AR-applications and tablet-apps in a factory-like learning context]. Presentation at the Frühjahrskonferenz der Gesellschaft für Arbeitswissenschaften (GfA), Dresden.

Reining, N., Thiede, B., Herrmann, C., & Kauffeld, S. (2019, September). Digital unterstützte Lernszenarien in der energieeffizienten Lernfabrik [Digital supported learning scenarios in the energy-efficient learning factory]. Poster presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Reining, N., Thiede, B., Höwing, F., Herrmann, C., & Kauffeld S. (2019, June). Introducing AR in factory-related engineering education in the project ILehLe. Presentation at the 5th International AR VR Conference, Munich/Germany.

Richter, S., Kortsch, T., & Kauffeld, S. (2019, September). Informelle Lernstrategien in global agierenden Konzernen - eine kulturvergleichende Längsschnittstudie [Informal learning strategies in global-acting companies - a cross-cultural longitudinal study]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig.

Schulte, E.-M., Ochmann, A., Bargmann, C., & Kauffeld, S. (2019, September). Stressfrei durch das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM): Evaluation eines ressourcenaktivierenden Trainings für Studierende [Stress-free through the ZRM: Evalutation of ressource activating trainings for students]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Segger, V., Güntner, A. V., & Kauffeld, S. (2019, September). „Hier wird sich einiges verändern“ - Motivational Interviewing für Veränderungsgespräche mit Produktionsmitarbeitenden ["Things will change around here" - Motivational interviewing for change conversations with production employees]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Straube, J., Handke, L., & Kauffeld, S. (2019, July). How faultlines impact meeting interactions in virtual vs. non-virtual environments. Paper presented at the 14th Annual INGRoup Conference, Lisbon, Portugal.

Wittner, B., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2019, September). Theory in Action – die Arbeitspsychologie als Inverted Classroom [Theory in Action - Working psychology as an inverted classroom]. Paper presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

Zorn, V., Reining, N., Inkermann, D., Vietor, T., & Kauffeld, S. (2019, September). Digitale Hilfsmittel für Kommunikation und Methodeneinsatz in der standortübergreifenden Produktentwicklung [Digital tools for communication and mathod employment in product development across locations]. Poster presented at the 11th Fachgruppentagung Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig, Germany.

2018

Aymans, S. C. & Kauffeld, S. (2018). Welchen Nutzen haben Lernfabriken als Lehrmethode in den Ingenieurswissenschaften wirklich? – Eine Prä-Post-Erhebung mit Experimental-Kontrollgruppen-Vergleich [What benefit learning factories as a learning method in engineering really have - A pre-post-analysis with experimental-controlgroup-comparison]. Presentation at the Society for Work Science e.V. (GfA) spring conference, Frankfurt, Germany.

Bargmann, C., Thiele, L. & Kauffeld, S. (2018, September). Wenn ich weiß, was ich (studieren) kann und will. Die Veränderung vom subjektiven Wert des Studiums und der Erfolgserwartung und deren Einfluss auf die Studienabbruchtendenz im ersten Studienjahr [When I know, what I can and want (to study). The change of the subjective value of study and expectation of success and their influence on the study dropout tendency]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Bargmann, C., Wittner, B. & Kauffeld, S. (2018, March). A lifelong Model of Key Competencies in Preservice Teachers and Prospective Students. Paper presented at the 12th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, Spain

Endrejat, P. C., & Güntner, A. V., & Kauffeld, S. (2018, September). Ein Blick in die Blackbox: Wie muss die Interaktion mit Organisationsmitgliedern aussehen, um deren Motivation für nachhaltiges Verhalten zu steigern? [A look into the blackbox: How interaction with organisation members has to be, in order to improve their motivation for sustainable behavior.]  51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Endrejat, P. C., Kauffeld, S. (2018, October). Wie können positive und zielführende Dynamiken in Partizipationsprozessen gewährleistet werden? [How might we elicit positive and solution-focused dynamics during participatory processes?]. Presentation at the Werkstattgespräch: Bedeutung von Partizipation für sozial-ökologische Transformationen, Bremen.

Endrejat, P. C., & Kortsch, T., & Kauffeld, S. (2018, September). Overcoming Resistance to Recognize: How Kurt Lewin’s Theories Influence Our Current Understanding of Organizational Behavior. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Endrejat, P. C., Straube, J., & Kauffeld, S. (2018, January). Is there a ‘problematic’ amount of diversity? The impact of faultlines on design thinking teams’ outcomes and task conflicts. Presentation at the Israel Organizational Behavior Conference, Tel Aviv, Isreal.

Endrejat, P. C., Volmerig, L., & Kauffeld S. (2018, May). Wenn das „Säckchen der Verantwortung“ abgegeben wird. Die Effekte einer MI-Ausbildung auf die psychische Gesundheit der Anwendenden. [Effects of a MI-Training on the mental health of practitioners]. 4. Symposium der Deutschsprachigen Gesellschaft für Motivierende Gesprächsführung (DeGeMG), Bad Säckingen, Germany.

Güntner, A. V., Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2018, November). EnEff Campus 2020. Strategie „Interface Maschine-Mensch“. Presentation at the Echo Abschlussveranstaltung. HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V., Hannover.

Handke, L., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2018, September). Entwicklung eines verhaltensbasierten Maßes zur Erfassung geteilter Führung in Meetings [Developing a behavior-based measurement for registrating shared leadership in meetings]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Heuer, K., Güntner, A.V., Klonek, F.E. & Kauffeld, S. (2018, September). Coachingerfahrung hilft? Ein verhaltensbasierter Vergleich bei der Gesprächsführung [Is coaching experience helpful? A behavior based comparison on conversational skills]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Horn, N., Aymans, S. C. & Kauffeld, S. (2018, February). Konzeption von Lernspielen - Eine Checkliste relevanter psychologischer Aspekte [Conception of Learning Games - A checklist of relevant psychological aspects]. Presentation at the SAGSAGA-network-meeting „Planspiele der Zukunft - (Politik-)Simulationen in der digitalisierten Welt“ [Planning games of the future - (political) simulations in the digitalized world], Tutzing, Germany.

Kaucher, P., Spurk, D. & Kauffeld, S. (2018, September). Positives Psychologisches Kapital als Puffer negativer Auswirkungen von Karrierehindernissen auf wahrgenommenen Karriereerfolg in der Wissenschaft [Positive psychological capital as buffers for negative consequences of career obstacles on the percieved career success in science]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Kortsch, T., Bashenkhaeva, V. & Kauffeld, S. (2018, September). Der Einfluss von Landeskultur auf organisationale Lernkultur – ein Vergleich der Lernkulturen in Deutschland und Russland [The influence of national culture on organizational learning culture - A Comparison between learning cultures in Germany and Russia]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Paulsen, H., Staube, J., Handke, L., Inkermann, D., Bavendiek, A-K., Vietor, T. & Kauffeld, S. (2018, February). Kompetenzanforderungen in der verteilten Produktentwicklung [Competence requirements in virtual product development]. Presentation at the Society for Work Science e.V. (GfA) spring conference, Frankfurt, Germany.

Reining, N., Müller-Frommeyer, L. C., Höwing, F., Thiede, B., Aymans, S. C., Herrmann, C. & Kauffeld S. (2018, November). Evaluation neuer Lehr-Lern-Medien in einer Lernfabrik: Eine Usability-Studie zu App- und AR-Anwendungen [Evaluation of new teaching-learning-media in a learning factory]. Presentation at the Konferenz Teaching Trends – Die Präsenzhochschule und die Digitale Transformation, Braunschweig.

Reining, N., Thiede, B., Herrmann, C. & Kauffeld, S. (2018, November). Interdisziplinäre Kooperation in Lehre und Lehr-Lern-Projekten [Interdisciplinary coorporation in teaching and teaching-learning-projects]. Vortrag auf der Konferenz Teaching Trends – Die Präsenzhochschule und die Digitale Transformation, Braunschweig.

Schellin, S., Güntner, A.V., & Kauffeld, S. (2018, September). Building an agile team: Enablers and impediments for agile teamwork in non-software development projects. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Schulte, E. M., Handke, L., Augustin, Y. N., & Kauffeld, S. (2018, September). Führung in Teams im internationalen Vergleich: Effekte geteilter und vertikaler Führung in Deutschland und Indonesien [Leadership in teams in an international comparison: Effects of shared and vertical leadership in Germany and Indonesia]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Stasewitsch, E., Handke, L. & Kauffeld, S. (2018, September). Entwicklung interdisziplinärer Kompetenzen bei Studierenden: Ein Fallbeispiel [Development of interdisciplinary competences in students: A case study]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Straube, J. & Kauffeld, S. (2018, September). Vom Umgang mit Faultlines – wie funktionale und dysfunktionale Meetinginteraktionen Effekte von Subgruppenbildung beeinflussen [About the handling of faultiness - How functual and dysfunctual meeting interactions influence the effects of subgroup building]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Wagner, B., Meinecke, A. & Kauffeld, S. (2018, September). Fragende Führungskräfte und motivierte Mitarbeitende –Interaktionsanalytische Einblicke in Meetings [Inquiring managers and motivated employees - Interaction analysis based insights on meetings]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.

Wittner, B., Barthauer, L. & Kauffeld, S. (2018, June). Mixed Methods in social network analysis on First Generation Students Support networks. Presentation at the Sunbelt 2018, Utrecht, Germany.

Wittner, B. & Kauffeld, S. (2018, September). Soziale Unterstützung in egozentrierten Netzwerken bei First Generation Studierenden – Unterschiede zu Akademikerkindern und Beziehung zu Karriereplanung [Social support in egocentric networks for first generation students - In contrast to children of academics and the relationship to career planning]. 51st Conference of the German Society for Psychology, Frankfurt, Germany.


2017

Atzmueller, M., Thiele, L., Stumme, G., & Kauffeld, S. (2017, June). Contact Patterns, Group Interaction and Dynamics on Socio-Behavioral Multiplex Networks. Paper presented at Benelearn 2017, Eindhoven.

Barthauer, L., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2017, September). Support-diversity as antecedent for organizational embeddedness - An analysis of diversity in developmental networksPresentation at the 10th Conference of the section Work-, Organizational- and Business psychology of the German Psychological Society, Dresden.

Barthauer, L., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2017, May). Talent Retention in Academia - The Impact of Mental Health on Employability Perceptions and Career Turnover Intentions. Presentation at the conference of the European Association of Work and Organizational Psychology, Dublin, Ireland.

Endrejat, P. C., Güntner, A. V., & Kauffeld, S. (2017, September). Empowering Employees to Behave Sustainable: Participatory Interventions as an Instrument to Raise Energy-Saving Motivation at the Workplace. 2nd ARTEM Organizational Creativity and Sustainability International Conference, Nancy, France.

Endrejat, P. C., Güntner, A. V., Stasewitsch, E., Abel, P., Robra-Bissantz, S., & Kauffeld, S. (2017, September). How to Interweave Design Thinking Education and a University's Sustainability Efforts: Creating the Affordances and Motivation to Behave ‘Green’. 2nd ARTEM Organizational Creativity and Sustainability International Conference, Nancy, France.

Endrejat, P. C., Klonek, F. E., & Kauffeld, S. (2017, June). Applying Motivational Interviewing within Non-Clinical Group Settings. International Conference on Motivational Interviewing (ICMI 2017) Philadelphia, United States.

Endrejat, P. C., Müller-Frommeyer, L., Klonek, F. E., & Kauffeld, S. (2017, August). How to Respond to Resistance to Change? An Analysis of Change Agents' Communication Behaviors. Academy of Management Meeting, Atlanta, United States.

Güntner, A.V. & Kauffeld, S. (2017, August). Soll ich's wirklich machen oder lass ich's lieber sein? Studiumsbezogene Karriereentscheidungen & Motivational Interviewing [Should I really do it or let it be? Study-related career decisions & motivation questionnaire]. Invited talk on the 2nd Network Meeting of "Wegbereiter - Perspektiven trotz Studienabbruch", Braunschweig. 

Güntner, A.V., Klonek, F.E., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2017, July). The trap of the ‘righting reflex’: how sustain talk makes it hard for change agents to step aside. Paper presented at the 5th ICMI, Philadelphia, PA, United States.

Güntner, A.V., Klonek, F.E., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2017, May). Change agent, don’t preach! How recipient resistance triggers agents’ autonomy-restrictive behaviors. Paper presented at the 18th EAWOP conference, Dublin.

Handke, L., Kauffeld, S., Straube, S., & Schulte, E.-M. (2017, September). Shared Leadership in virtuellen Diskussionsnetzwerken [Shared Leadership in virtual Discussion Networks]. Presentation at the 10th Conference of the section Work-, Organizational- and Business psychology of the German Psychological Society, Dresden.

Handke, L., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2017, May). Initial Team Meetings: The Moderating Role Of Team-Level Socio-Emotional Statements On The Relationship Between Network Positions And Swift Trust. Presentation at the congress of the European Association of Work & Organizational Psychology (EAWOP) 2017, Dublin, Ireland.

Handke, L., Straube, S., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2017, July). Virtuality and Shared Leadership in Discussion Networks. Poster presentation at the 12th INGRoup conference, St. Louis.

Kaucher, P., Endrejat, P. C., Barthauer, L., Spurk, D. & Kauffeld, S. (2017, September). Der Zusammenhang zwischen dem Netto-Prevention-Fokus, Karriere-Outcomes und Gesundheit [The interconnection between the net-prevention-focus, carrier-outcomes and health]. Presentation at the 10th Conference of the section Work-, Organizational- and Business psychology of the German Psychological Society, Dresden.

Kauffeld, S., & Endrejat, P. C. (2017, July). Eine Alternative zu Zuckerbrot und Peitsche: Über eine MI adhärente Haltung im Kontext organisationaler Veränderungen [An Alternative to Carrot and Stick: About a MI Adherent Mindset during Organizational Change]. Symposium der Deutschsprachigen Gesellschaft für Motivierende Gesprächsführung, Heidelberg, Germany.

Kauffeld, S. & Stasewitsch, E. (2017, March). Verbreitung von wirksamen Innovationen in Studium und Lehre [Spreading of effective innovations in study and teaching]. Presentation at the 2nd Programmkonferenz zum Qualitätspakt Lehre, Berlin.

Kortsch, T., Kruse, L., Paulsen, H. & Kauffeld, S. (2017, February). Verbieten oder erlauben? Effekte von Regeln zur Smartphone-Nutzung bei der Arbeit [Forbid or allow? Effects of rules about the smartphone-usage at work]. Presentation at the Frühjahrskonferenz der Gesellschaft für Arbeitswissenschaften (GfA), Zürich.

Kortsch, T., Paulsen, H. & Kauffeld, S. (2017, September). Informelles und formelles Lernen: Die Rolle von Feedback zur Förderung der Weiterbildungsabsicht bei Beschäftigten [Informal and formal learning: The role of feedback in promoting continuing education in employees]. Presentation at the 10th Conference of the section Work-, Organizational- and Business psychology of the German Psychological Society, Dresden.

Müller-Frommeyer, L., Aymans, S. C., Bargmann, C., Kauffeld, S. & Herrmann, C. (2017, April). Introducing competency models as a tool for holistic competency development in learning factories: Challenges, example and future application. Presentation at the 7th Conference on Learning Factories, Darmstadt.

Paulsen, H., Kortsch, T. & Kauffeld, S. (2017, February). Personal strategisch entwickeln mit dem KOMPETENZ-NAVI – eine Softwarelösung für den Mittelstand [Develop staff strategically with the KOMPETENZ-NAVI - a software solution for the middle class]. Workshop at the Frühjahrskonferenz der Gesellschaft für Arbeitswissenschaften (GfA), Zürich.

Paulsen, H., Kortsch, T. & Kauffeld, S. (2017, September). Intrinsisch motiviert, aus Fehlern gelernt. Die Rolle von Lernen aus Fehlern im Handwerk [Intrinsically motivated, learned from mistakes. The role of learning from mistakes in handcraft]. Presentation at the 10th Conference of the section Work-, Organizational- and Business psychology of the German Psychological Society, Dresden.

Schulte, E.-M., Gessnitzer, S., Jordan, S., & Kauffeld, S. (2017, September). Selbstwirksamkeit fördern: Warum offene Fragen so wichtig sind [Promoting self-efficancy: Why open questions are so important]. Presentation at the 10th Conference of the section Work-, Organizational- and Business psychology of the German Psychological Society, Dresden.

Schulte, E.-M., Handke, L., Kortenkamp, P., & Kauffeld, S. (2017, May). Leader-Member Exchange, Shared Leadership in Meetings and Team Effectiveness: Does My Own Contribution Matter? Presentation at the congress of the European Association of Work & Organizational Psychology (EAWOP) 2017, Dublin, Ireland.

Straube, S., Handke, L., & Kauffeld, S. (2017, July). Communication between faultline-based subgroups and its longitudinal impact on team performance. Presentation at the 12th INGRoup conference, St. Louis.

Straube, S.,  & Kauffeld, S. (2017, May). Bridging Faultlines – Meeting Network Structures In Groups And Subgroups. Presentation at the congress of the European Association of Work & Organizational Psychology (EAWOP) 2017, Dublin, Ireland.

Will, T., Schulte, E.M. & Kauffeld, S. (2017, September). Wann sollten Sie empathisch sein? Wichtigkeit von gezeigter Coach-Empathie für die Arbeitsbeziehung in verschiedenen Coaching-Phasen [When should you be empathetic? Importance of coaches showing empathy in different coaching-phases]. Presentation at the 10th Conference of the section Work-, Organizational- and Business psychology of the German Psychological Society, Dresden.

2016

Atzmueller, M., Thiele, L., Stumme, G., & Kauffeld, S. (2016, September). Analyzing group interaction and dynamics on socio-behavioral networks of face-to-face proximity. In Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing: Adjunct (pp. 1231-1238). ACM.

Aymans, S., & Kauffeld, S. (2016, June). Intelligent learning management by means of multi-sensory feedback. Presentation at the 6th Conference on Learning Factories, Gjøvik, Norway.

Endrejat, P.C., Güntner, A. V., & Kauffeld, S. (2016, November). Strategy Human Machine Interface: User communication and motivation: EnEff Campus 2020: Implementation of the integral masterplan, Brunswick.

Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2016, July). What happens when go-getters and ponderers work together? The impact of teams’ regulatory focus composition on conflict and feasibility of team outcomes. Paper presented at the Motivation and Social Perception conference, Gdansk, Poland.

Endrejat, P. C., & Kauffeld, S. (2016, September). Raising motivation for energy-saving behaviors in organizations: Development of a screening instrument to assess energy managers’ Motivational Interview fidelity. Paper presented at the 50th Conference of the German Society for Psychology, Leipzig.

Estel, V., Schulte, E.-M., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2016, September). Ressourcensparender Beziehungsaufbau und seine Folgen: Die Bedeutung der LMX-Differenzierung für erfolgreiche Nachwuchsgruppenleitungen [The impact of LMX-differentiation for leading groups of junior scientists]. Paper presented at the 50th Conference of the German Society for Psychology, Leipzig.

Güntner, A.V., Klonek, F.E., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2016, July). Motivating for change? Change agents' self-perceived motivational skills do not match their actual observed skills. Paper presented at the Motivation and Social Perception conference, Gdansk, Poland.

Güntner, A.V., Klonek, F.E., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2016, September). Why language matters: An empirical investigation of resistance to change from the perspective of motivational interviewing. Paper presented at the 50th Conference of the German Society for Psychology, Leipzig.

Handke, L., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2016, September). Alles eine Frage eines guten Starts? Der Einfluss von Vertrauen und Kommunikationsprozessen auf die Leistung virtueller Teams [All just a matter of a good start? The impact of trust and communication processes on performance in virtual teams]. Paper presented at the 50th Conference of the German Society for Psychology, Leipzig.

Handke, L., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2016, July). From analysis to implementation: A temporal analysis of communication patterns in software development projects. Paper presented at the 11th Annual INGRoup Conference, Helsinki, Finland.

Jordan, S., Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2016, September). Berufsorientierungs-Coachings für Schüler und Schülerinnen – differenzielle Inanspruchnahme, differenzielle Effekte? [Job-orientation-coachings for students]. Paper presented at the 50th Conference of the German Society for Psychology, Leipzig.

Klauke, F., & Kauffeld, S. (2016, July). International Ostracism – When minorities are excluded. Poster presented at the conference Cultural Diversity, Migration, and Education, Potsdam.

Klauke, F., & Kauffeld, S. (2016, September). International Ostracism – Exclusion by minorities, majorities, ingroups and outgroups. Paper presented at the 50th Conference of the German Society for Psychology, Leipzig.

Klauke, F., & Kauffeld, S. (2016, November). Ostracism in an Intercultural Context. Invited Talk at the University of Cologne, Cologne.

Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2016, July). Using State Space Grids for modelling temporal team dynamics. Paper presented at the 11th Annual INGRoup Conference, Helsinki.

Mobach, I., Neumann, B., Kauffeld, S., Frerichs, F., Paulsen, H., & Naegele, L. (2016, March). Optimierung des Anerkennungsprozesses betrieblich erworbener Kompetenzen im Handwerk [Optimization of the recognition process of company-acquired skills in the craft sector]. Paper presented at the Frühjahrskonferenz der Gesellschaft für Arbeitswissenschaften (GfA), Aachen

Müller, L., & Kauffeld, S. (2016, July). Do we speak the same language? The influence of Language Style Synchrony on relationship initiation in intercultural dyads. Paper presented at the conference Cultural Diversity, Migration, and Education, Potsdam.

Müller, L., & Kauffeld, S. (2016, July). Do we speak the same language? – The relationship between Language Style Synchrony and relationship initiation in intercultural dyads. Poster presented at the Society for Text and Discourse,Kassel.

Müller, L., & Kauffeld, S. (2016, September). Sprechen wir die gleiche Sprache? Der Einfluss von Language Style Matching auf Vertrauen und Respekt in interkulturellen Coachings [Do we speak the same language? The relationship between language style matching, trust, and respect in intercultural coaching dyads]. Paper presented at the 50th Conference of the German Society for Psychology, Leipzig.

Schulte, E.-M., Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2016, June). Was kann ich, was will ich, was macht mich glücklich? Der Einsatz des wissenschaftlich fundierten Tools VaMoS im Coaching [What I can, what I want, and what makes me happy: Using the scientifically sound VaMoS tool for coaching]. Paper presented at the 4th international coaching congress on coaching meets research, Olten, Schweiz.

Schulte, E.-M., Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2016, September). Individuum, Team, Organisation: Wie Resilienz auf allen drei Ebenen gemessen werden kann [Individual, team, organisation: How resilience can be measured at all three levels]. Paper presented at the 50th Conference of the German Society for Psychology, Leipzig.

Thiele, L., Sauer, N. C., Atzmüller, M., Stumme, G., & Kauffeld, S. (2016, April). Network dynamics of the structural setup of students’ collaboration networks. Poster presented at the SUNBELT 2016, Newport Beach.

2015

Aymans, S., & Kauffeld, S. (2015, September). Bleib ich dabei oder nicht? - Welche Faktoren erhöhen den Erfolg im Studium bei der First Generation [Do I stick to it or not? - Which factors increase the academic success of first generation students]. Paper presented at the 9th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology, Mainz.

Barthauer, L., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2015, May). Keep Calm and multiplex - The role of multiplexity for career and psychosocial support in developmental networks. Paper presented at the EAWOP 2015 conference, Oslo.

Barthauer, L., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2015, May). Gender differences in the structural setup of Phds’ and postdocs’ developmental networks. Paper presented at the International Social Networks Conference, Brighton, UK.

Barthauer, L., Spurk, D., & Kauffeld, S. (2015, September). Are negative ties a liability for career success? An analysis of direct and indirect career network ties regarding career success. Paper presented at the 9th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology, Mainz.

Ebner, K., Thiele, L., Kauffeld, S., & Spurk, D. (2015, May). Career decision making: Relationships with constructs related to employability and initial validation of the German Career Decision Making Profile. Paper presented at the EAWOP 2015 conference, Oslo.

Endrejat, P. C., Klonek, F. E., & Kauffeld, S. (2015, June). Nutzereinbindung aus psychologischer Sicht: Abfallentsorgung und Motivierende Gesprächsführung [User involvement from a psychological perspective]. Invited presentation at the Forum Abfallentsorgung in Hochschulen, Clausthal.

Endrejat, P. C., Klonek, F. E., & Kauffeld, S. (2015, November). Nutzereinbindung aus psychologischer Sicht: Entsorgung von Gefahrengütern und Motivierende Gesprächsführung [User involvement from a psychological perspective]. Invited presentation at the 22nd Umwelttreffen der Max-Planck-Gesellschaft, Hohenroda.

Hornberger, S., Engel, C., & Kauffeld, S. (2015, June). Permanent night shift as a choice-based working-time model. Poster presented at the 22nd International Symposium on Shiftwork and Working Time, Elsinore.

Jordan, S., & Kauffeld, S. (2015, September). Was will ich nur werden? Effekte von Berufsorientierungs-Coachings für SchülerInnen der First Generation [What do I want to be? Effects of job-orientation-coachings for first generation students]. Paper presented at the 9th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology, Mainz.

Kauffeld, S., Kortsch, T., Paulsen, H., Frerichs, F., & Naegele, L. (2015, February). Kompetenzentwicklung im Handwerk durch Lernen bei der Arbeit – das Projekt In-K-Ha [Competency development in skilled crafts through learning-on-the-job]. Paper presented at the spring conference of the Gesellschaft für Arbeitswissenschaften (GfA), Karlsruhe.

Klonek, F.E., Quera, V., Burba, M., & Kauffeld, S. (2015, September). Analyzing team behavioral temporal dynamics in organizational project meetings: Effects of within-meeting and project phases on team members’ action-oriented behavior. Paper presented at the International Workshop on Teamworking, Leuven.

Kortsch, T., Paulsen, H., & Kauffeld, S. (2015, September). Smartphones bei der Arbeit? Neue Möglichkeiten des Wissensaustauschs und des Lernens [Smartphones at work? New possibilities for knowledge exchange and learning]. Paper presented at the 9th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology, Mainz.

Kortsch, T., Paulsen, H., & Kauffeld, S. (2015, February). Wie informelles Lernen gemessen werden kann - Überprüfung einer Skala zum informellen Lernen [How to measure informal learning - Preliminary validation of an informal learning scale]. Paper presented at the spring conference of the Gesellschaft für Arbeitswissenschaften (GfA), Karlsruhe.

Meinecke, A. L., Klonek, E. F., & Kauffeld, S. (2015, May). Speaking up or remaining silent? The dynamics of voice behavior during annual appraisal interviews. Paper presented at the EAWOP 2015 Conference, Oslo.

Meinecke, A. L., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2015, July). Current approaches to modeling temporal behavioral dynamics in team interactions. Paper presented at the 10th Annual INGRoup Conference, Pittsburgh.

Meinecke, A. L., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2015, July). Too much of a good thing? Exploring the role of solution behaviors during leader-follower communications in organizational meetings. Paper presented at the 10th Annual INGRoup Conference, Pittsburgh.

Naegele, L., Frerichs, F., Kauffeld, S., Kortsch, T., & Paulsen, H. (2015, February). Kompetenzentwicklung im Handwerk – Herausforderungen für eine Arbeitswelt im demografischen Wandel [Competency development in skilled crafts - Work environment challenged by demographic change]. Paper presented at the spring conference of the Gesellschaft für Arbeitswissenschaften (GfA), Karlsruhe.

Schulte, E.-M., Blumberg, V., & Kauffeld, S. (2015, May). Effects of leader-member exchange and team-member exchange on meeting success - A multilevel analysis. Paper presented at the EAWOP 2015 conference, Oslo.

Schulte, E.-M., Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2015, September). Was eine einzelne Coaching-Sitzung bewirken kann: Der Einsatz von VaMoS im Coaching [What a single coaching -session can cause: The use of the VaMoS questionnaire during coaching]. Paper presented at the 9th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology, Mainz.

Spurk, D., Kauffeld, S., Meinecke, A. L., & Ebner, K. (2015, May). Longitudinal effects of career adaptability on job and career insecurity via two types of perceived marketability. Paper presented at the EAWOP 2015 conference, Oslo.

2014

Ebner, K., Spurk, D., Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2014, June). Relations of within-person incongruities with life satisfaction and self-efficacy: The moderating role of career coaching. Paper presented at the International Conference for Well-Being and Performance, Sheffield, Great Britain.

Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2014, September). Ja, ich schaffe das! Selbstwirksame Äußerungen im Coaching [Yes, I can. Proactive statements in coaching]. Paper presented at the 49th Conference of the German Psychological Society, Bochum.

Klonek, F.E., Kauffeld, S., Plesser, S., & Görtgens, A. (2014, September). Watching how they are talking – Analyzing verbal behavior in two non-residential building projects to save energy by means of user participation. Poster presented at the BEHAVE Conference, Oxford.

Klonek, F., & Kauffeld, S. (2014, June). Assessing Motivational Interviewing 2.0: An illustration of software-supported coding schemes. Paper presented at the International Conference on Motivational Interviewing, Amsterdam.

Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2014, July). Meetings as a window into intercultural differences in team interaction. Paper presented at the 9th Annual INGRoup Conference, Raleigh.

Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2014, September). Einsam oder gemeinsam? Zum Einfluss von Teamarbeit im Vertrieb [Alone or together? The role of teamwork in sales]. Paper presented at the 49th Conference of the German Psychological Society, Bochum.

Paulsen, H., Meinecke, A. L., Kauffeld, S., Schneider, K. & Liskin, O. (2014, September). Geteilter Affekt und Teamleistung im Projektverlauf [Shared affect and team performance in the course of projects]. Paper presented at the 49th Conference of the German Psychological Society, Bochum.

Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2014, July). Exertive or effective? How team meeting attitudes shape team meeting behaviors. Paper presented at the 9th Annual INGRoup Conference, Raleigh.

Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2014, September). Mein Einfluss ist euer Einfluss: Wie Führungskräfte ihre Teams stärken und damit zum Erfolg führen. Eine Multilevel-Mediationsanalyse zum Empowerment [My influence is your influence: How leaders can foster their teams und lead them to success. A multilevel mediation analysis on empowerment]. Paper presented at the 49th Conference of the German Psychological Society, Bochum.

Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2014, September). Gerechtigkeit und Leader-Member-Exchange (LMX): Die Bedeutung der Führungskraft für erfolgreiche Meetings [Justice and Leader-Member-Exchange (LMX): The leader’s role for effective meetings]. Paper presented at the 49th Conference of the German Psychological Society, Bochum.

Spurk, D., Kauffeld, S., Barthauer, L., & Dubbel, A. (2014, March). Quo vadis Post-Doc: Professur, Wirtschaft oder Sackgasse? Individuelle, soziale und organisationale Faktoren für die Laufbahnausrichtung und -entwicklung des wissenschaftlichen Nachwuchses (Pro-Wi+) [Quo vadis Post-Doc: Professorship, economy, or dead end?]. Poster presented at the 2. Tagung der Deutschen Gesellschaft für empirische Bildungsforschung, Frankfurt.

Spurk, D., Kauffeld, S., Barthauer, L., & Dubbel, A. (2014, September). Karriereförderung von Promovierenden: Wirksamkeit von Networking und Coaching Interventionen [Career development of young scientists: Effectiveness of networking and coaching interventions]. Paper presented at the 49th Conference of the German Psychological Society, Bochum.

Spurk, D., Kauffeld, S., Barthauer, L., Dubbel, A., & Estel, V. (2014, June). Individuelle, soziale und organisationale Faktoren für die Laufbahnausrichtung und -entwicklung des wissenschaftlichen Nachwuchses [Individual, social, and organizational factors for career devlopment among young scientists]. Paper presented at the Tagung "Die Organisation von Bildung. Soziologische Zugänge, Analysen und Ergebnisse" der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Basel.

Spurk, D., Kauffeld, S., Ebner, K., & Volmer, J. (2014, June). What makes us more employable and succesful? Career sponsorship within early academic science careers through networking and career coaching interventions. Paper presented at the International Conference for Well-Being and Performance, Sheffield.

Thiele, L., Atzmüller, M., Kauffeld, S., & Stumme, G. (2014, August). Subjective versus objective captured Social Networks: Comparing standard self-report questionnaire data with observational RFID technology data. Paper presented at Measuring Behaviour 2014, 9th International Conference on Methods and Techniques in Behaviroual Research, Wageningen.

Thiele, L., & Kauffeld, S. (2014, September). Fit4TU - Das Online-Self-Assessment für Studieninteressierte der TU Braunschweig [Fit4TU – Online-Self-Assessment for prospective students at TU Braunschweig]. Poster presented at Kongress zu Online-Self-Assessments an Hochschulen, Marburg.

Weiser, H., Krajewski, J., Walbrühl, U., Kauffeld, S., Klonek, F.E., & Schnieder, S. (2014, February). Personnel selection 2.0: Detecting the Big Five personality dimensions by vocal correlates. Paper presented at the 18th Symposium of the Association for Applied Business Psychology (GWPS), Cologne.

Will, T., & Kauffeld, S. (2014, September). Zeig mir, du verstehst mich. Rolle von Empathie im Coaching [Show me that you understand me. The role of empathy for coaching]. Paper presented at the 49th Conference of the German Psychological Society, Bochum.

2013

Ebner, K., Schulte, E.-M-., & Kauffeld, S. (2013, May). Stress-reduction without intent: How self-leadership coaching helps to cope with stress. Paper presented at the EAWOP 2013 Conference, Münster.

Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2013, May), Development of a valid coaching instrument: Measurement of differences between values, motives and skills (VaMoS). Paper presented at the EAWOP 2013 Conference, Münster.

Hoppe, D., & Kauffeld, S. (2013, August). Solution-focused consulting: An interaction analysis of communication. Poster presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

Ianiro, P. M., & Kauffeld, S. (2013, May). How interaction styles promote coaching success: A sequential analysis. Paper presented at the EAWOP 2013 Conference, Münster.

Ianiro, P. M., & Kauffeld, S. (2013, August). Coaching in style: A sequential analysis of nonver-bal interpersonal styles in coach-client interactions. Poster presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

Klonek, F., & Kauffeld, S. (2013, March). Using Energy Coachings to create user commitment. Invited presentation at the 4th Re-Commissioning Experts‘ Meeting, Ludwigshafen.

Klonek, F., & Kauffeld, S. (2013, March). When you have to talk to users from hell in an energy-saving project: Results from two observational case studies. Invited presentation at the 4th Re-Commissioning Experts‘ Meeting, Ludwigshafe.

Klonek, F., & Kauffeld, S. (2013, May). Watch your mouth! Change and sustain talk predicts future behavior in an environmental intervention. Paper presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

Liskin, O., Schneider, K., Kiesling, S., & Kauffeld, S. (2013, August). Exploring meeting profiles in software engineering projects. Poster presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

Massenberg, A.-C., Grohmann, A., & Kauffeld, S. (2013, May). Effects of team commitment, reactions to training and work environment on motivation to transfer: A three-path mediation. Paper presented at the EAWOP 2013 Conference, Münster.

Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2013, May). Does your team work at its best? Validation of the Teamwork Questionnaire. Poster presented at the EAWOP 2013 Conference, Münster.

Meinecke, A. L., Wachsmuth, D., & Kauffeld, S. (2013, August). Act4leadership: Introducing a new coding scheme for analyzing leader-follower-interactions. Poster presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

Paulsen, H., Klonek, F. E., Meinecke, A. L., Schneider, K., Liskin, O., & Kauffeld, S. (2013, August). Driving and hindering forces in group discussions: Analyzing change and sustain talk in a software engineering project. Poster presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

Sauer, N. C., & Kauffeld, S. (2013, May). Team leader's position in meeting networks - A social network analysis. Paper presented at the EAWOP 2013 Conference, Münster.

Sauer, N. C., & Kauffeld, S. (2013, May). Key players and key groups in meetings - A network approach. Paper presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

Seiberling, C., & Kauffeld, S. (2013, May). Volition to transfer: Making transfer of training happen. Paper presented at the EAWOP 2013 Conference, Münster.

Schermuly, C. C., Meyer, B., & Kauffeld, S. (2013, July). That’s not my place: The effect of group faultlines on individual denial of responsibility and the moderating role of social competence and skill variety. Paper presented at the 8th Annual INGRoup Conference, Atlanta.

Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2013, May). Antecedents and consequences of complaining: Analyzing team meeting interaction. Paper presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

Thiele, L., & Kauffeld, S. (2013, August). Dynamic social network analysis with the aid of recording basic interaction parameters using RFID Tags: intented application during students freshman's week. Poster presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

Wachsmuth, D., Meinecke, A. L., & Kauffeld, S. (2013, August). The link between leadership behavior and perceived procedural justice. Paper presented at the INTER.COM Symposium, Braunschweig.

2012

Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2012, September). Gefühle und Selbstoffenbarungen: Erfolgsfaktoren im Coaching [Feelings and self-disclosure: Success factors for coaching]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Grohmann, A., Beller, J., & Kauffeld, S. (2012, August). Understanding the training transfer process: Exploring differential effects of motivation to transfer on transfer to practice. Paper presented at the EARLI SIG 14th conference, Antwerp.

Grohmann, A., Beller, J., & Kauffeld, S., (2012, September). Zur zentralen Rolle der Transfermotivation im Transferprozess: Transfermotivation als vermittelnde Variable zwischen Trainingscharakteristika und Transfererfolg [About the central role of transfer-motivation in the training transfer process: Transfer motivation as a mediator between training characteristics and transfer success]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Ianiro, P. M., & Kauffeld, S. (2012, September). Wann stimmt die „Chemie“ zwischen Coach und Klient? Eine interaktionsanalytische Betrachtung [How do coaches and clients attain good chemistry? An interaction analytical approach]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Kauffeld, S. (2012, March). Sozialer Einfluss, Netzwerke und Jammerzirkel im Web 2.0 [Social influence, networks, and complaining cycles in the web 2.0]. Lecture at the workshop "Web Science - Interdisziplinarität und Synergien", Hannover.

Kauffeld, S., Massenberg, A.-C., & Grohmann, A. (2012, April). Weiterbildungserfolg unter der Lupe: Gibt es Unterschiede zwischen jüngeren und älteren Beschäftigten [Trainings successes under the magnifying glass: Are there differences between younger and older employees]? Paper presented at the Spring Congress of the Gesellschaft für Arbeitswissenschaften, Kassel.

Klonek, F.E., Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2012, September). Klientenzentrierte Karriereberatung? Was Coaches von motivierender Gesprächsführung lernen können eine interdisziplinäre Betrachtung [Client-centered carreer counseling? What coaches can learn from motivational interviewing – an interdisciplinary examination]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Klonek, F.E., & Kauffeld, S. (2012, August). Sustainability goes Change Talk: Can Motivational Interviewing be used to increase pro-environmental behavior? Paper presented at Measuring Behavior 2012, 8th International Conference on Methods and Techniques in Behavioural research, Utrecht.

Klonek, F.E., & Kauffeld, S. (2012, , September). "The man in the mirror": Sequential effects of verbal reflection of Change Talk language in Motivational Interviewing. Invited presentation at the Scientific Symposium on single-case designs, Barcelona.

Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2012, April). How to shape your group's mood: Effects of socioemotional communication in team meetings. Paper presented at the 47th Annual SIOP Conference, San Diego.

Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2012, September). Wie fühlt Ihr Euch? Sozioemotionale Interaktion in Team-Meetings [How are you feeling? Socioemotional interaction in team meetings]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Lei, Z., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2012, July). Affective ingenuity: Linking emotional contagion and team creativity. Paper presented at the 7th Annual INGRoup Conference, Chicago.

Lüdke, G., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2012, September). Patternanalyse und Gruppenphasen in Team-Meetings [Pattern analysis and group phases in team meeting]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Massenberg, A.-C., Grohmann, A., & Kauffeld, S. (2012, September). Wie beeinflusst das Arbeitsumfeld den Transfer in die Praxis? Der Trainingstyp als Moderator [How does the workplace influence the transfer into practice? The type of training as a moderator]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Meinecke, A., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2012, July). "Help them stop complaining": Effects of transformational leadership on dysfunctional communication in team meetings. Paper presented at the 7th Annual INGRoup Conference, Chicago.

Meinecke, A., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2012, September). Kulturelle Einflüsse auf das Verhalten in Besprechungen in deutschen und amerikanischen Teams [Cultural influence on meeting behavior in German and American teams]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Schermuly, C. C. Kikull, K., & Kauffeld, S. (2012, September). Das Instrument zur Kodierung von Diskussionen [The discussion coding system]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Schermuly, C. C. Kikull, K., & Kauffeld, S. (2012, September). Zusammenwirken von Empowerment bei Führungskräften und Mitarbeitern auf die Mitarbeiterleistung [The relationship between empowerment and employees‘ perfomance]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2012, April). Alterseffekte in Teammeetings: Eine Multilevel Analyse [Effects of age in team meetings: A multilevel analysis]. Paper presented at the Spring Congress of the Gesellschaft für Arbeitswissenschaften, Kassel.

Schulte, E.-M., & Kauffeld, S. (2012, September). Interaktion im Teammeeting: Wann wird gejammert [Interaction during team meetings: When do people complain]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

Schulte, E.-M., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2012, September). Treat me fairly and I won’t complain: Multilevel-Effekte von prozeduraler Gerechtigkeit auf das Jammern in Teammeetings [Treat me fairly and I won’t complain: Multilevel effects of procedural justice on complaining in team meetings]. Paper presented at the 48th Conference of the German Psychological Society, Bielefeld.

2011

Braumandl, I., Falkenberg, F., Biberacher, L., & Kauffeld, S. (2011, September). Die Ausbildung zum Coach für Karriere - und Lebensplanung (CoBeCe). Coaching als Tool zur Gesprächsführung im Unternehmen - Erkenntnisse aus Forschung und Praxis [The training as a coach for career and life plan (CoBeCe). Coaching as a tool for conversation skills – findings from research and practice]. Paper presented at DGSS conference 2011, Flensburg.

Chiu, M. M., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2011, July). Social influence on action-oriented communication: A statistical discourse analysis of work group meetings. Paper presented at the 6th Annual INGRoup Conference, Minneapolis.

Ebner, K., Klonek, F.E., & Kauffeld, S. (2011, September). Gründungseinstellung von Frauen aus biographischer Perspektive: Vereinbarkeit als Chance oder Barriere [Foundation attitude of women in a biographic perspective: Compatibility as a chance or a barrier Paper presented at the 7th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology of the German Psychological Society, Rostock.

Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2011, September). Black Box Coaching Prozess: Eine Interaktionsanalytische Untersuchung der Kommunikation zwischen Coach und Klient [Black box analysis of the coaching-process: Interactional analysis of the communication between coach and client Paper presented at the 7th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology of the German Psychological Society, Rostock.

Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2011, May). Black Box Coaching Prozess: Was passiert wirklich in der Interaktion zwischen Coach und Klient und wo liegen die Unterschiede zu Beratungsgesprächen [Black box analysis of the coaching-process: What happens in the interaction between coach and client and where are differences to consultations]? Paper presented at the 2nd LOCCS -language of coaching, consulting and supervision- Conference, München.

Grohmann, A., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2011, May). Promoting OCB: Longitudinal effects of procedural justice, trust, and commitment. Paper presented at the EAWOP 2011 Conference, Maastricht.

Horst-Schaper, G., Kauffeld, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2011, March). Altersheterogene Teams in der Pflege: Anforderungen und Kompetenzen Älterer und Jünger [Age-diverse nursing teams: Challenges and skills of older and younger employees]. E-Poster at the 51th Scientific Annual Conference of the Deutsche Gesellschaft für Arbeitsmedizin und Umweltmedizin, Heidelberg.

Ianiro, P.M., & Kauffeld, S. (2011, September). Beziehungsaufbau und –gestaltung auf Grundlage interpersonaler Basisdimensionen - Kompatibilität von Coach und Klient [Formation of the coaching relationship on the basis of interpersonal dimensions - compatibility of coach and client]. Paper presented at the 7th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology of the German Psychological Society, Rostock.

Ianiro, P., & Kauffeld, S. (2011, May). Black-Box Coaching: Beziehungsaufbau und -gestaltung auf Grundlage interpersonaler Basisdimensionen [Black box coaching: Analysis of the formation of the coaching relationship on the basis of interpersonal dimensions]. Paper presented at the 2nd LOCCS -language of coaching, consulting and supervision- Conference, München.

Kauffeld, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2011, July). Meetings matter: Effect of team meetings on team and organizational outcomes. Paper presented at the 6th Annual INGroup Conference, Minneapolis.

Klonek, F.E., & Kauffeld, S. (2011, September). Das Transtheoretische Modell der Veränderung zur Beschreibung und Vorhersage von Veränderungsprozessen bei unternehmerischen Aktivitäten [The transtheoretical model of change for description and prediction of change processes in entrepreneurial activities]. Paper presented at the 7th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology of the German Psychological Society, Rostock.

Lehmann-Willenbrock, N., Chiu, M. M., & Kauffeld, S. (2011, May). Examining action-oriented team meeting behavior using statistical discourse analysis. Paper presented at the EAWOP 2011 Conference, Maastricht.

Lehmann-Willenbrock, N., Hoppe, D., Kauffeld, S., & Horst-Schaper, G. (2011, August, September). Fit für den demographischen Wandel? Ressourcenorientierte Teamentwicklung im Gesundheitswesen [Fit for the demographic shift? Resource-oriented team development in the health sector]. Paper presented at the 10th Congress for Health Psychology, Berlin.

Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2011, February). Do we complain less when we trust each other? Longitudinal effects of co-worker trust on team meeting communication. Paper presented at the EAWOP Small Group Meeting "Time and Change in Teams", Chemnitz.

Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2011, July). Effects of humor and criticism in team meetings. Paper presented at the 6th Annual INGRoup Conference, Minneapolis.

Margenfeld, J., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2011, May). Do you run your teammates down or do you make them laugh? A longitudinal study of socio-emotional interaction in organizational team meetings. Paper presented at the 8th International Workshop on Human Resource Management, Sevilla.

Meinecke, A., Lehmann-Willenbrock, N., Meyers, R. A., & Kauffeld, S. (2011, July). An examination of group problem-solving practices in German and U.S. student discussions. Paper presented at the 6th Annual INGRoup Conference, Minneapolis.

Meyers, R. A., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2011, July). The impact of procedural communication. Paper presented at the 6th Annual INGRoup Conference, Minneapolis.

Sauer, N. C., & Kauffeld, S. (2011, July). Communication networks in group discussions. Paper presented at the 6th Annual INGRoup Conference, Minneapolis.

Sauer, N. C., & Kauffeld, S. (2011, March). Examining team meeting behavior via social network analysis. Paper presented at the 8th Young Talent Workshop of the Section of Work, Organizational, and Business Psychology of the German Psychological Society, Reinhausen.

Sauer, N. C., & Kauffeld, S. (2011, September). When I complain, everybody complains, and we all feel productive - A social network analysis of dysfunctional team interaction. Paper presented at IWOT 15 - International Workshop on Team working, Leuven.

Schermuly, C. C., Meyer B., & Kauffeld, S. (2011, September). That’s not my place: Diversity faultlines cause workgroup members to deny responsibility unless they are socially competent or used to skill variety. Paper presented at the 7th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology of the German Psychological Society, Rostock.

Schulte, E.-M., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2011, July). Treat me fairly and I won't complain. Paper presented at the 6th Annual INGroup Conference, Minneapolis.

Thomas, R., & Kauffeld, S. (2011, May). A process-oriented view on the generation of expatriate knowledge. Paper presented at the EAWOP 2011 Conference, Maastricht.

Thomas, R., & Kauffeld, S. (2011, March). Die Wissensgenese und -transformation von Expatriates entlang eines Akkulturationsmodells [Knowledge generation and transformation of expatriates along the acculturation process]. Paper presented at the Doctoral Colloquium for Intercultural Studies, St. Gallen.

Thomas, R., & Kauffeld, S. (2011, June, July). Generation and transformation of expatriate knowledge along the acculturation process. Paper presented at the IACCP Regional Conference, Istanbul.

2010

Grohmann, A., Kauffeld, S., & Schaper, P. (2010, September). Evaluation von Trainerkompetenzen: Identifikation und Messung transferförderlicher Kompetenzen von TrainerInnen [Evaluation of trainer competencies: Identification and measurement of transfer-beneficial competencies of trainers]. Paper presented at the 47th Conference of the German Psychological Society, Bremen.

Hoppe, D., Gessnitzer, S., & Kauffeld, S. (2010, September). Stimmung in der Beratung "Zünglein an der Waage" [Mood during consulting – “Tip on the scale“]? Paper presented at the 47th Conference of the German Psychological Society, Bremen.

Kauffeld, S. (2010, July). Analyzing interaction: Coding instruments in practice. Paper presented at the 5th Annual INGRoup Conference, Washington D.C..

Kauffeld, S. (2010, October). Mit dem praxiserprobten „Adaptiven Evaluations System“ zu exzellenter und nachhaltiger Weiterbildung [With the practically oriented “adaptive evaluation system” to excellent and lasting further education]. Paper presented at the 8th Conference for Education Controlling, Köln.

Kauffeld, S., Braumandl, I., Döllinger, K., Montasem, K., & Lorenzo, G. (2010, May). act4teams®-Analyse & act4team-Coaching®: Das innovativste Vorgehen zur Steigerung der Teameffektivität. Durch gezielte Qualifizierung zum Teamcoach ein neues Aufgabenfeld für Wirtschaftspsychologen [act4teams®-analysis and act4team-coaching®: The most innovative procedure to enhance team efficiency]. Paper presented at the 8th Congress for Economic Psychology “Psychology in economy: Chances and risks”, Potsdam.

Kauffeld, S., & Hoppe, D. (2010, September). Welche Kompetenzen zählen in der Beratung? Eine empirische interaktionsanalytische Untersuchung in der Pharmaberatung [Which competencies do count during consulting? An empirical interaction-analytical study in the pharmaceutical advice sector]. Paper presented at the 1st LOCCS -language of coaching, consulting and supervision- Conference, München.

Lehmann-Willenbrock, N., Meyers, R. A., & Kauffeld, S. (2010, November). Examining procedural interaction as shared leadership in organizational teams. Paper presented at the NCA 96th Annual Convention, San Francisco.

Lehmann-Willenbrock, N., Brüheim, L., & Kauffeld, S. (2010, September). Primus inter pares Wie prägen Gruppensprecher die Diskussion [Primus inter pares – How do meeting leaders shape the group discussion]? Paper presented at the 47th conference of the German Psychological Society, Bremen.

Lorenzo, G., & Kauffeld, S. (2010, May). aes4training®. Paper presented at the 8th Congress for Economic Psychology “Psychology in economy: Chances and risks”, Potsdam.

Margenfeld, J., Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2010, September). Sozioemotionale Zirkel in der Gruppeninteraktion [Socioemotional cycles in the group interaction process]. Paper presented at the 47th conference of the German Psychological Society, Bremen.

Matzke, J., Schneider, H., & Kauffeld, S. (2010, September). Sympathie - ein wichtiger Prozessfaktor in der Beratung [Sympathy - an important process factor in consulting]. Paper presented at the 47th Conference of the German Psychological Society, Bremen.

McNallie, J., Rankin, E., Hong, H., Meyers, R. A., Kauffeld, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2010, November). Examining positive and negative communication in organizational decision-making groups. Paper presented at the NCA 96th Annual Convention, San Francisco.

Sauer, N., Kauffeld, S., & Honert, M. (2010, May). Leadership-Studie 2009 - Führen in Zeiten der Krise [Leadership study 2009 – Guidance in times of crisis]. Paper presented at the 8th Congress for Economic Psychology “Psychology in economy: Chances and risks”, Potsdam.

Schneider, H., & Kauffeld, S. (2010, September). Soziale Einflussnahme in der Pharmaberatung - eine interaktionsanalytische Untersuchung [Social influence in pharmaceutical advice - an interaction study]. Paper presented at the 47th Conference of the German Psychological Society, Bremen.

Schneider, H., & Kauffeld, S. (2010, May). Beratung interaktionsanalytisch untersucht: ein Ansatz zur Erfassung sozialer Einflussnahme [Examining consulting via interaction analysis: An approach to the capture social influence]. Paper presented at the 1st LOCCS -language of coaching, consulting and supervision- Conference, München.

Schneider, H., & Kauffeld, S. (2010, May). Finanzberater in der Krise: Wie eigennütziges Verhalten im Umgang mit Kunden emotionale Dissonanz erzeugt und die Gesundheit gefährdet [Financial consultants in crisis: How selfish behavior towards clients creates emotional dissonance and endangers health]. Paper presented at the 8th Congress for Economic Psychology “Psychology in economy: Chances and risks”, Potsdam.

Schneider, H., & Kauffeld, S. (2010, May). Soziale Einflussnahme in Beratung: eine interaktionsanalytische Untersuchung mittels act4strategies [Social influence in consulting: an interaction study using act4strategies]. Paper presented at the 8th Congress for Economic Psychology “Psychology in economy: Chances and risks”, Potsdam.

2009

Grohmann, A., & Kauffeld, S. (2009, September). Evaluation von Personalentwicklungsmaßnahmen: Weiterentwicklung eines Inventars zur Bewertung von Trainingsmaßnahmen [Evaluation of personnel development measures: Improvement of an inventory for evaluating of training measures Paper presented at the 6th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology of the German Psychological Society, Wien.

Hebl, M. J., Pederson, J. R., Hill, R., Meyers, R. A., Kauffeld, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2009, November). Exploring the sequential nature of humor in task groups. Paper presented at the NCA 95th Annual Conference, Chicago.

Hebl, M. J., Pederson, J. R., Meyers, R. A., Kauffeld, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2009, July). Humor and complaints: Contrasts in decision-making interaction. Paper presented at the 4th Annual INGRoup Conference, Colorado Springs.

Henschel, A., Neininger, A., & Kauffeld, S. (2009, September). Transaktive Wissenssysteme und aufgabenbezogene Reflexivität: In welcher Beziehung stehen diese Konstrukte zueinander [Transactive knowledge systems and task specific reflexivity: How are they related]? Paper presented at the 6th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology of the German Psychological Society, Wien.

Hoppe, D., & Kauffeld, S. (2009, September). Interaktion in der Beratung von Studierenden: Welche Kompetenzen werden gezeigt und wie wird darauf reagiert [Interaction processes in student counseling: Which competencies are shown and how do students reacted upon them]? Paper presented at the 6th Conference of the Section of Work and Organizational Psychology of the German Psychological Society, Wien.

Kauffeld, S., Lehmann-Willenbrock, N., Henschel, A., & Neininger, A. (2009, July). Empirical discussion types: The good, the bad, and the indifferent. Presentation at the 4th Annual INGRoup Conference, Colorado Springs.

Lehmann, M., Meyers, R. A., Kauffeld, S., & Lehmann-Willenbrock, N. (2009, November). Transforming negative communication in German decision-making teams: An examination of reflexivity training. Paper presented at the NCA 95th Annual Conference, Chicago.

Lehmann-Willenbrock, N., Henschel, A., Neininger, A., & Kauffeld, S. (2009, July). Older and wiser? Effects of age on job satisfaction and team competence. Paper presented at the 4th Annual INGRoup Conference, Colorado Springs.

Lehmann-Willenbrock, N., Kauffeld, S., & Henschel, A. (2009, July). Trust at work: effects of organisational trust climate strength on team interaction. Paper presented at the 11th European Congress of Psychology, Oslo.

Schneider, H., & Kauffeld, S. (2009, September). Einflussnahme auf Entscheidungen - eine interaktionsanalytische Untersuchung von strategischem Verhalten in Beratung [Influencing decisions - an interaction study of strategic behavior in consulting]. Paper presented at the 6th conference of the section of Work and Organizational Psychology of the German Psychological Society, Wien.

2008

Kauffeld, S. (2008, March). Jammern und Lösungsgenerierung: Interaktionsmuster in Optimierungsdiskussionen [Complaining and exploration of solutions: Interaction patterns during optimization discussions]. Presentation at the scientific colloquium of Industrial/Organizational, and Business Psychology, Zürich.

Kauffeld, S., & Henschel, A. (2008, July). Implementing meeting results: The impact of trust and transactivity in IT-teams. Presentation at the 29th International Congress of Psychology, Berlin.

Kauffeld, S., Henschel, A., Neininger, A., & Lehmann-Willenbrock, N. (2008, July). Complaining and solution circles in group discussions. Presentation at the 29th International Congress of Psychology, Berlin.

Kauffeld, S., & Krol, A. (2008, February). Das deutsche Lerntransfer-System-Inventar (GLTSI) zur Messung von Katalysatoren und Barrieren des Lernerfolgs [The German learning-transfer-system-inventory (GLTSI) for measuring catalysts and barriers of learning success]. Paper presented at the 14th conference for Applied Economic Psychology (GWPs), Olten.

Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2008, February). Entwicklung und Validierung des German Workplace Trust Survey (G-WTS) [Development and construct validation of the German Workplace Trust Survey (G-WTS)]. Paper presented at the 14th conference for Applied Economic Psychology (GWPs), Olten.

Lehmann-Willenbrock, N., & Kauffeld, S. (2008, July). The influence of facilitator communication on the group discussion process. Presentation at the 29th International Congress of Psychology, Berlin.


In the media (selection)

March 2019: "Psychischer Belastung auf der Spur", Article in the Braunschweiger Zeitung from 05.03.2018

October 2018: "Spannende Diskussion: Was ist meine Arbeit noch Wert?", Article in the Braunschweiger Zeitung from 12.10.2018

May 2018: "Mit Sinn & Verstand". Interview in the magazine Stadtglanz.

April 2017: "Direkt, ermöglichen, verwurzelt,verortend." Interview in Standort38 vom 27.04.2017.

November 2016: "Mit dem Kompetenz-Navi Klarheit schaffen". Interview in "Der Standard" vom 05.11.2016.

November 2016: Ein Kompetenz-Navi für das Handwerk. Beitrag beim NDR, ARD-Themenwoche "Zukunft der Arbeit".

November 2016: "Mit dem Kompetenz-Navi Klarheit schaffen". Beitrag in "MQ Management und Qualität" (S. 5-6), 11/2016.

May 2015: „TU Braunschweig will Bildungschancen für Nicht-Akademikerkinder erhöhen.“, Fernsehreportage bei Sat.1 regional

March 2015: „Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten“, Bericht in der Braunschweig Report

March 2015: „Wenn die Rollenbilder fehlen“, Bericht in der Neuen Braunschweiger Zeitung

March 2015: „Flüchtlinge“, Interview Radio Okerwelle, Radio

February 2015: „Arbeiterkinder sollen sich zur Uni trauen“, Bericht in der Braunschweiger Zeitung

October 2014: „Wenn Arbeit krankmacht“, Bericht in der Braunschweiger Zeitung

October 2014: „Wie viel Arbeit ist gesund?“ Öffentliche Diskussionsrunde und Radiobeitrag, Logo – Wissenschaft aus Braunschweig, Gemeinschaftsveranstaltung von NDR-Info, dem Informationsradio des NorddeutschenRundfunks, der Braunschweiger Zeitung und dem Haus der Wissenschaft in Braunschweig

May 2014: „Gute Lehre macht die Uni stark“. Professorin Simone Kauffeld von der TU erklärt den Konkurrenzkamp um Studenten.“, Zeitungsinterview in der Braunschweiger Zeitung

March 2014: „Das große Blabla. Sie sind eine Landplage im modernen Büroalltag - Meetings, Konferenzen, all die Zusammenkünfte, die den Beteiligten Zeit und Nerven rauben. Was dagegen hilft? Nachdenken.“, Bericht in brand eins, Wirtschaftsmagazin

March 2014: „Wenn Frauen die Führung übernehmen.“, Bericht in der Braunschweiger Zeitung

December 2013: „Sortiert ans Ziel.“, Porträt in der Zeitschrift MVV Partner

November 2013: „Der Jammerspirale auf der Spur.“, Porträt in der Zeitschrift Human Resources Manager

May 2013: „Unternehmen unterschätzen häufig Lerngewohnheiten.“, Interview in der Zeitschrift Wirtschaft + Weiterbildung, 05/2013

April 2013: „Ohne Kontakte keine Karriere.“, Bekanntmachung in der Braunschweiger Zeitung

April 2013: „Not mir den Nörglern.“, Interview in der Zeitschrift Handelszeitung

March 2013: „Gefangen in der Jammerspirale.“, Interview DRadio Wissen, Radio

February 2013: „Raus aus dem Jammertal.“, Interview in der Zeitschrift Harvard Business Manager, 02/2013

January 2013: „Die Kunst zu klagen, ohne zu leiden. Die Jammerspiralen deutscher Arbeitnehmer aus arbeits- und organisationspsychologischer Sicht.“, Interview Deutschlandfunk, Radio

October 2012: „Wenn ein Kollege die anderen emotional ansteckt.“, Interview auf Haufe – HR-Management

September 2012: „Gut vernetzt. Wann werden Kontakte zum Problem?” Diskussionsrunde beim SWR2, Radio

June 2012: “How to run effective, successful meetings” auf Management INK, dem Sage Management Blog

May 2012: “The payoffs and penalties of holding meetings” im Strategy + Business Blog

April 2011: „Wo Jung und Alt harmonieren sollen“, Zeitungsinterview zur Zusammenarbeit in altersheterogenen Teams in der Braunschweiger Zeitung

March 2011: Interview zu Interaktionsmustern und Gruppenstimmung auf Management INK, dem Sage Management Blog

March 2011: Interview zum demographischen Wandel und der Zusammenarbeit in altersheterogenen Pflegeteams in der Zeitschrift Klinikum Aktuell

May 2009: „Erfolgreiche Teams haben gut reden. Ist der Erfolg von Arbeitsgruppen in Unternehmen objektiv messbar? Die Psychologin Simone Kauffeld sagt Ja.“ Zeitungsinterview in der Braunschweiger Zeitung

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S000187911930106X


  last changed 01.10.2019
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