Sondersituation Corona: Online- und ortsunabhängige Lehre

Online-Lehre umfasst eine große Varianz unterschiedlicher Lehr-Lern-Szenarien, die sich in ihrem Grad der Nutzung digitaler Werkzeuge unterscheiden. Von der Erstellung von MOOCs (Massive Open Online Courses) über die Durchführung von Webinaren und die Aufzeichnung von Videos bis hin zur Bereitstellung von Literatur und Lernmaterialien sind viele Wege möglich, um den Lernfortschritt der Studierenden gemeinsam mit ihnen voranzutreiben.

Die Grundüberlegungen zur Gestaltung oder jetzt notwendigen (Um-)Strukturierung Ihrer Lehrveranstaltung sind ähnlich wie bei der Planung einer Präsenzveranstaltung:

• Welche Lernziele liegen der Veranstaltung zu Grunde? Formulieren Sie im Sinne des Constructive Alignments, was Ihre Studierenden am Ende des Semesters wissen, verstanden oder angewendet haben sollen. Mehr Informationen zum Constructive Alignment.
• Wie sollen die Lerninhalte präsentiert werden? Welche Methoden unterstützen die Studierenden, die Lernziele zu erreichen und wie und in welchen Intervallen erfolgt die Bereitstellung dieser Lerninhalte?
• Wie sieht ein geeignetes Prüfungsformat aus, um feststellen zu können, ob die Lernziele erreicht wurden? Aktuell wird intensiv an Prüfungsformaten gearbeitet, die die aktuelle Ausnahmesituation berücksichtigen.

Auf Basis dieser Grundüberlegungen können Sie entscheiden, welches digitale Lehr-Lernszenario und welche Werkzeuge geeignet sind, die Lehrveranstaltung bestmöglich und zielgerichtet durchzuführen. Dabei ist es besonders wichtig, die Kommunikation mit den Studierenden im Blick zu haben, da sie sich zwischen Präsenz- und Online-Lehre stark unterscheidet. Entscheiden Sie, an welcher Stelle und zu welchen Zeiten die Kommunikation mit und zwischen den Studierenden stattfinden soll und wählen Sie entsprechende Tools aus. Soll die Kommunikation z.B. synchron oder asynchron, zentral oder dezentral, rein schriftlich oder auch mündlich erfolgen?

Auf unseren Seiten bieten wir Ihnen eine Übersicht möglicher Szenarien, Tools und Unterstützungsangebote. Auch wenn Sie auf dem Feld der digitalen Lehre bisher wenig Erfahrung gesammelt haben, hoffen wir, Ihnen damit den Einstieg zu erleichtern. Wir stehen Ihnen gerne unterstützend zur Seite und arbeiten mit Ihnen gemeinsam daran, möglichen Herausforderungen, seien sie didaktischer, kommunikativer oder technischer Natur, begegnen zu können.